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1、实验小学巡课制度一、指导思想为认真落实教师教学常规及管理办法，更好地实行 学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风 学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管 理实际，本学期将实行巡课制度。二、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要加强对教师教学常规及 管理办法的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题， 逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规 要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量 的稳步提高。三、巡课的内容（一）师生课前准备情况。上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在 班级，重点关注课前2分钟（预备铃响后）上课教师是否到 位。学生学
2、习用品是否摆放整齐，是否静坐等待。教师执行课表情况。教师是否有脱岗或中途离开课堂现 象。老师课堂行为表现情况。参照教师教学常规及管理办 法中“上课”的具体要求执行。有无坐讲、有无接打手机，做无效劳动等。（四）课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织 教学的情况，看学生课堂秩序。（五）早读做到按时到岗，参与指导孩子的朗读内容、 坐姿等。四、巡课的办法（一）本学期实行教干、教研员挂靠年级制度，每天深 入各年级不定时进行检查。每天将检查记录表送到教导处, 教导处每周统计巡课情况，了解教师教育教学常规工作，督 促教师认真落实常规。（二）巡课人员每天查巡一次，每次查巡不少于15分 钟。（三）巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况 决定，要认真做好现场记录。（四）巡课的重点在课堂教学情况。（五）巡课人员因事不能履行职责，可与相应组别的人 员调换，或由本组其他人员负责。五、巡课人员职责（一）巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做 好巡课记录，记录由两人分别负责。（二）本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发 现的问题，及时和有关教师交流。（三）巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向校长室或向职能部门报告。（三）巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。