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1、小学听课巡课制度为扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行 学校精细化教学常规管理，进一步规范课堂教学行为，实现 教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学 校教学常规管理实际，本学期将试行巡课听课制度。一、巡课方法L成立巡课领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、教研组长、年级组长2 .由学校每周值班领导组成巡课小组。每周巡课至少 三次，每次不少于三人。3,认真、及时记录XX小学听课巡课记录表。值班结 束交教导处，巡课听课中发现有严重违纪情况将在星期一早 上班子及局部中层会议上反应，学校各年级学科的分管领导 负责落实整改，教师按照综合量化课堂常规制度规定进行扣
2、 分，成绩记入年底综合量化。4 .巡课人员在巡课过程中，请带好XX市XX小学听课 巡课记录表，认真做好情况记录，并及时进行签字。对听到 其他教师反映的违规现象也一并进行记录，及时反应。5 .巡课的重点在课堂，按XX市XX小学听课巡课制度的规定做好相关巡课工作。二、巡课内容（一）师生课前准备情况L教师是否有执教该课时的备课，备课和教学内容是否 一致，备课的详略情况。备课一般在上课前三分钟或上课后 检查。每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检 查2至3名任课教师的备课情况。6 .任课老师是否提前三分钟到达所上课的班级候课。7 .检查学生学习用品是否摆放整齐；学生在教室内是否 有序进行课前三
3、分钟活动，课桌椅、物品摆放是否整齐划一。（二）教师执行课表情况1 .教师是否按课表上课，教师是否按随意调课。巡课人 员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有 私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；了解教师执行课表 情况，一般在上课时间内进行。2 .上课教师是否提前或拖后上课或下课。3 .上课教师是否有中途离开课堂现象。（三）教师课堂行为表现情况L老师是否做到仪态端正，教态亲切，用普通话教学。4 .是否有体罚和变相体罚学生现象。5 .是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、接听手机或听音乐等有悖于学校课堂常规要求的现象。（四）课堂教学的组织纪律巡课人员将检查教师组织教学的情况
4、，检查学生课堂执 行纪律情况，必要可以进入教室内听课5 10分钟。课堂纪 律情况主要巡查学生上课：1.学生是否做和上课无关的事情, 是否有学生打瞌睡现象；2,是否随便和周围同学讲话、吵闹； 3 .是否有其他课堂违纪现象。（五）学生课上听说读写的习惯巡课人员将有重点地检查班级的学生在上课期间读书、 写字、听讲的姿势是否正确规范，有无拖音、唱读现象。三、巡课人员职责L巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡 课记录，记录的文字要实事求是。1 本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的 问题，肯定优点，指出缺乏，提出建议，促进教师专业开展。3 .凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来
5、意, 配合任课教师正常上课。4 .巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生 的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严 格遵守学校规定的各项处理方法。5 .巡课人员发现的比拟严重的问题，特别是涉及到安全 隐患的问题，应及时向校长室和安全办报告，或向职能部门 汇报。6 .教导处要在每周五汇总一周的巡查情况，并在周一全 校教师会议中反应。四、巡课问题处理方法1.对巡课过程中发现的问题，值班人员应本着真诚帮助、 重在教育和及时解决的态度向有关教师、职工和学生说明存 在的问题，提出处理方法或建议。对涉及到可能影响到教师 岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好忘 备记录，并提交教导处按有关岗位考核方法处理。2凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将 根据教学常规管理规定，学校绩效考核方案进行处理，并及 时向全体教职工公示，扣分情况记入个人综合量化成绩。