2022-2023学年高一语文上学期期中期末分层练19期中考试押题卷(一)(解析版).docx

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1、专题19期中押题卷(一)一、论述类文本阅读阅读下面的文字,回答问题。从优秀传统文化中探寻幸福真谛黄亚果幸福是人们孜孜以求的生活状态。早在我国先秦时期,孔子、老子、孟子、墨子等就对幸福作了大 量论述形成了深刻的幸福观。2000多年来,先秦诸子的幸福观被许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。 今天,先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。不沉溺于物质享受,追求精神快乐。幸福在论语道德经等诸子典籍中也被称为“乐”。那 么,在先秦诸子看来,幸福有着怎样的内涵呢?先秦诸子认为,物质财富对幸福来说并非不重要,但相比 较而言,精神快乐更是幸福所必需的。因此,他们主张对物质财富

2、、生死寿天、贵贱达穷、外在环境持淡 泊态度,应该更加注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。老子认为,“知足之足, 恒足矣”,淡泊名利、顺性无为才是幸福的最高境界。孔子认为,“一革食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其 忧,回也不改其乐”,他对安贫乐道的弟子高度赞赏。孟子认为,人生幸福的真谛是“三乐”:“父母俱 存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不作于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。“庄子认为, 幸福并非享乐的感觉,而是心灵的顿悟与超越,“与天合者,谓之人乐” “喜怒通四时,与物有宜而莫知 其极”。在先秦诸子看来,真正认清了幸福的本质、领略了精神的高贵,就不会沉溺于物质享受,而会

3、自 觉修身行道。今天,这些观点对于丰富人的心灵世界、提升人的精神境界具有特别重要的意义。将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来考量。礼记大学明确提出“格物、致知、诚意、 正心、修身、齐家、治国、平天下”,将个人发展放在“平天下”这样一个宏阔的视野里来看待。孟子提 出“与民同乐”的幸福观,强调幸福的“共同性”。荀子认为,“圣也者,尽伦者也;王也者,尽制者也; 两尽者,足以为天下极矣。” “尽伦”就是形成理想人格以实现个体幸福,“尽制”就是心怀天下为社会 谋福利。老子认为,“圣人不积,既以为人,己愈有;既以与人,己愈多”,强调与别人分享快乐可以使 自己更快乐,为别人奉献才能体现自己的幸福。墨子认为

4、,造成社会动荡不安的根源是“众人之不爱”, 实现幸福的根本途径是“兼爱”,也就是将爱无私地散播于全社会。这种反对自私自利,主张将自身幸福 与他人幸福、社会福祉结合起来的幸福观,对当下社会形成和弘扬正确的幸福观具有重要意义。以坚守志向为快乐,以责任担当为幸福。孟子主张“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。在 先秦诸子看来,一个人即使生计维艰也不能见利忘义、丧失操守,不能因为外在诱惑而丧失气节,不能因 为外在压力而改变主见。只有这样,才有真正的快乐、真正的幸福。先秦许多思想家始终以心中的幸福标 准要求自己,即使时运不济、屡遭困顿也不改志向,而是坚忍不拔去努力实现自己的抱负,因为他们念念 不忘的是

5、天下百姓的幸福。这实际上体现了一种“天下兴亡,匹夫有责” “先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”的责任意识与担当精神。正因为有着强烈的责任意识与担当精神,他们才会苦读圣贤之书、深究经 世济民之道,积极为百姓的幸福谋利解难、为国家和民族的发展尽职尽责,做到“鞠躬尽瘁,死而后已”。 这种为天下人幸福勇于担当奉献的责任意识,今天仍值得大力传承与弘扬。(节选自人民日报)12. A13. (1)推举贤土从不懈怠,经常称引古代圣君贤王的行为事迹,来激励君王的意志。(2)他想要进用 的人,就宣扬那人的好处而隐瞒其恶行,他想要排挤的人,就宣扬那人的过错而掩盖其美德。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句

6、意:六是用邪僻之事来谄媚君王,使君王陷入不义,公 开拉帮结伙,来蒙蔽君王的视线,颠倒黑白,混淆是非,使君王的恶名流布国内,传遍四方。“邪”,形 容词作名词,邪僻之事,“坠”,动词使动用法,使坠入,“邪”和“坠”是两个词语,中间要断开, 排除A、B两项;“境内”,指国内,是一个词语,中间不能断开,排除D项。故选C。11 .本题考查学生识记古代文化常识的能力。B. “社,古代指谷神,即农业之神;稷,指土地之神”说法 错误,“社”指土地之神;“稷”指谷神。故选B。12 .本题考查学生分析信息,归纳内容要点的能力。A. “不顾惜自己的身体早起晚睡”理解错误,张冠李 戴。根据原文“三日卑身贱体,夙兴夜寐

7、”可知不顾惜自己的身体早起晚睡的是忠臣。故选A。13 .本题考查学生文言文翻译的能力。(1)进,推举;数,多次,经常;厉,通“励”,激励;主意,君王的意志。(2)进,进用;明,宣扬;退,排挤。参考译文:作为人臣的正路,应顺从君王的使命并及时回报,不能专断,行事有原则而不随便附和,在职位上不 妄自尊大,一定要对国家有好处,一定要对君王有补益,这样不仅自身尊贵而且子孙也能保住。因此,作 为人臣的操行有“六正” “六邪”。所谓“六正”:一是事物萌芽未发,迹象征兆还未显现,只有他能清 楚地看见存亡的机运,掌握得失的关键,在事态恶化之前预先制止,使君王能够比较超脱地高居于显贵尊 荣的位置,天下的人都称誉

8、他善事尊长,像这样的人,就是圣臣;二是胸怀宽广,心意清净,多进善言, 通达理义,用礼仪来勉励君王,用良策来启示君王,顺从助长君王的美德,纠正补救君王的恶行,大功告 成,事业确立,将好处归于君王,不敢独自夸耀自己的功劳,像这样的人,就是良臣;三是不顾惜自己的 身体,早起晚睡,推举贤士从不懈怠,经常称引古代圣君贤王的行为事迹,来激励君王的意志,希望能够 有所补益,使国家政权、天子宗庙都能安然无事,像这样的人,就是忠臣;四是能明察幽微不显的事件, 预见成功与失败,(对失败)早做防备并进行补救,引导事物恢复原貌,堵塞漏危,杜绝致乱根源,将祸转 变成福,使君王最终能无忧无虑,像这样的人,就是智臣;五是能

9、沿用前代礼乐,奉行法治,胜任官位职 掌,不计俸禄,推让赏赐,不接受礼物馈赠,衣冠端庄整齐,生活简朴,像这样的人,就是贞臣;六是当 国家政治昏乱时,行为不阿谀逢迎,敢于触犯君王的威严,当面指出君王的过失,不怕被诛杀,即使令自 身死亡,只要能使国家安定,也不后悔自己的所作所为,像这样的人,就是直臣。以上这些叫作“六正”。 所谓“六邪”:一是安享官爵,贪恋俸禄,经营个人家室而不办公事,将自己的智慧才能隐藏不用,当君 王迫切需要意见和办法时,仍然不愿尽臣子的职责,像这样的人,就是具臣;二是对君王所说的一律称好, 对君主所做的全部赞同,暗中探求君王的嗜好,马上就进献给君王以娱乐君主的耳目,像这样的人,就

10、是 谀臣;三是内心充满了邪僻险恶,外表却谨小慎微,花言巧语,媚态悦人,却又嫉贤妒能,他想要进用的 人,就宣扬那人的好处而隐瞒其恶行,他想要排挤的人,就宣扬那人的过错而掩盖其美德,使君王乱赏错 用,赏罚不当,号令不能施行,像这样的人,就是奸臣;四是他的机智可以掩饰自己的错误,他的辩才可 以进行游说,言辞反复变化,好像拼凑而成的各色花纹,在宫内离间亲骨肉,在宫外嫉贤妒能扰乱朝廷, 像这样的人,就是谗臣;五是专权揽势,把持国家大政,以加强自己的地位,结党营私,使自己家族富有, 像这样的人,就是贼臣;六是用邪僻之事来谄媚君王,使君王陷入不义,公开拉帮结伙,来蒙蔽君王的视 线,颠倒黑白,混淆是非,使君王

11、的恶名流布国内,传遍四方,像这样的人,就是亡国之臣。以上这些叫 作“六牙。四、古代诗歌阅读阅读下面这两首宋词,完成下面小题。生查子元夕欧阳修去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。蝶恋花密州上元苏轼灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马。寂寞山城人老也,击鼓吹箫,却入农桑社。火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。注上元,即元宵节。此时词人刚由杭州调任密州知州,词中“山城”即密州。农桑社,农村节日 祭神的地方,当时密州连年蝗旱,村民举行社祭祈求丰年。14 .下列对这两首词的理解与赏析,不正确的一项是()A.欧词描写元

12、宵节花市灯光明亮如白昼,写灯会是为了设置背景,渲染氛围,因而一笔带过,着力不多。 B.欧词下片,词人委婉含蓄地抒发了物是人非、旧情难续的感伤情绪,与上片恰好形成鲜明的对照。C.苏词上片描写杭州元宵景致,写灯、写月、写人,声色交错,充分展现了杭州元宵节的热闹、繁荣景 象。D.苏词为“有境界”之作,写出了词人对“凡耳目之所接者”的真实感受,内容、笔墨不囿于成规。15 .这两首词抒发的思想感情不同,试结合文本简要分析。【答案】14. B15.欧词将昔日的欢乐和今日的悲伤寂寞形成对比,抒发了对恋人一往情深,却物是人非的惆怅。苏 词将杭州元宵节的繁华热闹与密州元宵节的清冷寂寞形成对比,表达了词人对杭州繁

13、华景象的怀念和初来 密州时的寂寞心情。【解析】14.本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。B. “委婉含蓄”错,下 片“泪湿春衫袖”写今年元夜相思之苦,应该是直接抒发。故选B。15 .本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。欧词上片写去年元夜情事。头两句写元宵之夜的繁 华热闹,为下文情人的出场渲染出一种柔情的氛围。后两句情景交融,写出了恋人在月光柳影下两情依依、 情话绵绵的景象,制造出朦胧清幽、婉约柔美的意境。下片写今年元夜相思之苦。“月与灯依旧”与“不 见去年人”相对照,引出“泪湿春衫袖”这一旧情难续的沉重哀伤和物是人非的惆怅,表达出词人对昔日 恋人的一往情深。苏词上

14、阕描写杭州元宵景致,写灯、写月、写人,声色交错,充分展现了杭州元宵节的 热闹、繁荣景象,是作者刚来密州遇到元宵佳节,观月时的情景和感想。下阕描写密州上元,用“寂寞” 二字,将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来,为密州上元作反衬,形成鲜明的对比,写出了密 州上元的寂寞冷清。结句“火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野”则不但写出了密州气候的寒冷,而且也让 人感觉到环境的空旷苍凉。总体上描绘了杭州上元和密州上元节的不同景象,流露了作者对杭州的思念和 初来密州时的寂寞心情。五、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语泰伯中的“,”说的是士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因 为他们肩负着重大

15、的使命,路程又很遥远。(2)沁园春长沙中词人故地重游,引发对往昔生活的回忆的句子是:“, 。 (3)短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:“, 。” 【答案】士不可以不弘毅任重而道远携来百侣曾游忆往昔峥昧岁月稠 周公吐哺天下归心【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有:“弘”“携”“峥嵯” “稠” “哺”。六、选择-简答阅读下面的文字,完成下列小题。几年间,露营的热度越来越高,实现了从小众爱好到大众趋势的迅速转变。显而易见的,是露营装备 消费的增长。据统计显示,在露营装备市场中,包括帐篷、户外椅等在内的重点类目呈现消费升级J而国 产品牌占该市场的份额超过近八成。

16、关联产业的想象空间也被进一步打开。有人专门改造房车,到露营地 *KZZX/SZ/VZXZ/S/SZ/S/S/X/K/SZXZX/NZSZX/VZZV/XZ/V/SZZV/S/S/X/S/S/X/S/S/XZ/V/XZK/V/SZK/SZXZKZS/XZK/V/SZK/V/SZKZV/VSZV/SZKZS/XZX旁开起了移动咖啡店,小车厢也能跟餐饮业搭上边;有人推出新颖的“露营餐”,与传统餐食相比更混搭 出彩事实证明,视野一变格局宽,露营的魅力可以在多个相关行业的舞台上展现。能看到的,或许还有更多“诗和远方”。在壮美的山河里,在秀丽的乡村间,各具特色的露营地犹如 般涌现。这将促使各地,根据地区优

17、势更好挖掘旅游资源,进一步助力乡村振兴。当然,如 何让“网红”变“长红”、实现从“昙花一现”到“多点开花”,让露营及其相关产业规范健康发展,是 我们还需深入思考的课题。我国拥有世界最完整的工业体系,还有包括4亿多中等收入群体在内的14亿多人口所形成的超大规 模市场,每投入一颗新的石子,都能激荡出层层涟漪。人民日益增长的美好生活需要,决定了像露营这样 的新消费供给还会, 一个接一个出现。随着更多从业者和相关产业不断拓宽想象空间,坚持优化消 费供给,巨大的消费潜力还会被持续激发。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.据统计,在露营装备

18、市场中,包括帐篷、户外椅等在内的重点类目呈现消费升级趋势,而国产品牌占 该市场的份额超过了八成。B.统计显示,在露营装备市场中,包括帐篷、户外椅等在内的重点类目呈现消费升级,而国产品牌占该 市场的份额超过近八成。C.统计显示,在露营装备市场中,包括帐篷、户外椅等在内的重点类目呈现消费升级趋势,而国产品牌 占该市场的份额超过近八成。D.据统计显示,在露营装备市场中,包括帐篷、户外椅等在内的重点类目呈现消费升级,而国产品牌占 该市场的份额超过八成。19.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法?请结合材料简要分析其构成及表达效果。【答案】17.雨后春笋因地制宜层见叠出18 . A19 .运用了比喻的修辞

19、手法;把新消费供给比作新的石子,把被激发的中国市场比作湖面的层层涟漪; 生动形象地表现了新消费供给给中国市场带来的巨大效应。【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。语境讲“各具特色的露营地”的涌现,新生事物大量出 现,用“雨后春笋”。雨后春笋:意思是指春天下大雨后生长出来的竹笋,而且一下子就长出来很多。比 喻新生事物迅速大量地涌现出来。语境讲各地的做法,后面说“根据地区优势更好挖掘旅游资源”,根据 具体情况,采取措施,用“因地制宜”。因地制宜:根据各地的具体情况,采取行之适当的措施。语境讲“像露营这样的新消费供给”的出现,后面说“一个接一个出现”,用“层见叠出”合适。层见叠 出:意思是指

20、接连不断出现,比喻事物很多。18 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。一是句式杂糅,“据统计显示”句式杂糅,可以删去“据”或 者“显示”。二是成分残缺,“呈现消费升级”缺少宾语,可以在后面加上“趋势”。三是不合逻辑,“超 过近八成”不合逻辑,可以把“近”去掉或者换成“了 ”。只有A修改正确。故选A。19 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析表达效果的能力。根据“包括4亿多中等收入群体在内 的14亿多人口所形成的超大规模市场”分析,此处“投入一颗新的石子”应该是比喻出现的一些新消费。 把新消费给市场带来的影响比作“激荡出层层涟漪”,所以运用比喻修辞。比喻句包括本体、喻体等成分, 本句中本体

21、应该是“新消费” “被激发的中国市场”等,喻体为“新的石子”“激荡的层层涟漪”。用“石 子” “涟漪”等来写新消费给中国市场带来的影响与波动,能够形象生动写出新消费供给给市场带来的巨 大影响等。阅读下面的文字,完成下面小题。“饭后百步走,活到九十九”,这句话大家常挂在嘴边。饭后适当散散步,对于大多数健康的人来说, 是一种良好的健康生活习惯。不过,饭后散步也有讲究。正确的做法是,,最好饭后休息二三 十分钟,再开始散步较为适宜。如果饭后马上散步,易诱发功能性消化不良。尤其在室内外温差较大的冬 季,一些老人家进餐时吃得大汗淋漓,要是匆忙离开,在外面瑟瑟的寒风刺激下行走,容易引起风寒头痛, 甚至可能加

22、大心脏的供血负担。这种情况下,我们更不建议“饭后百步走”。饭后走不走,o 饭后百步走”,适合平时高血糖、形体较胖、胃酸过多、活动较少、长 时间伏案工作的人。“饭后不要走”,主要针对体质较差、低血糖、贫血、体弱多病,尤其是患有胃下垂 或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者。随着微信运动的流行,很多人在微信步数上暗暗较劲。为了抢占运动排行榜榜首,有的人一天走路步 数高达几万步,这种做法也不可取。特别是老人、体胖或有慢性基础病的人群,,要在自己身 体所能承受的范围内选择相应的运动方式,不要盲目贪多。20 .下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是()A.对我们的警告,请不要置若罔闻

23、,要积极配合,而不是逃避。B.见小明出了大门,小强忙催促道:“我们快走吧,要迟到了!”C.刘老师对小明说:“要记住,我们在学校的主要任务是学习。”D.既然我们话不投机,那就没什么好说的了,还是各回各家吧!21 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字。【答案】20. A21.饭后不要马上散步是因人而异的走路锻炼更要适可而止【解析】20.本题考查学生语言表达之理解词语含义的能力。文中的“我们”是泛指,指包括自己在内的 若干人。A. “我们”是泛指,指包括自己在内的若干人。B.“我们”指“小明和小强”两人。C. “我们” 是“你”之意,指小明

24、。D.“我们”指说话时的双方。故选A。21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。此处承接“饭后散步也有讲究”,谈饭后散步的正确做 法,结合“最好饭后休息二三十分钟,再开始散步较为适宜。如果饭后马上散步”,可知是不宜马上散步, 故填“饭后不要马上散步”;此处是领起句,结合后文“饭后百步走饭后不要走”可 知,是说要根据人的具体情况确定是否需要走,故填“是因人而异的”;结合“这种做法也不可取。特 别是”可知,此处特别强调某类人不能过多走路锻炼,“不要盲目贪多故填“走路锻炼更要适可而止”。 22.阅读下面的材料,根据要求写作。“学不可以已”,是两千多年前的荀子对学习问题的朴素认知;“道之所存,师之所

25、存”,是一千多 年前韩愈对从师原则的精辟见解。当下我们在学习中会遇到与古人相似的问题,也会遇到新的问题。请以,劝学,新说为题,写一篇文章,可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面, 任选角度谈谈你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。【参考例文】“劝学”新说古有荀子劝学说:“学不可以已。”当今时代是一个科学技术日新月异、信息大爆炸的时代,我 们有条件在网络、书本等途径中汲取知识,也能够“活到老,学到老”。“不停止”的学习在现在完全可 以实现,但“劝学”二字还是被常常提起,这正是因为如今所劝的内容有了新的变化,青少

26、年学习过程中 又面临了新的困难。现在的青少年是在父母的殷切期盼下长大的,他们对学习的目标并没有古代那些为了光宗耀祖、追求 仕途的寒门书生那样明确。在学习的过程中,他们往往会有把读书当做是父母的要求,书是给父母读的等 误区,这就导致了他们学习目标的不明确与不坚定。他们往往对学习只有“三分钟热度”,有兴趣了便学, 觉得无聊了便将学习扔在一边,“三天打鱼两天晒网”。他们在学校里给老师做做样子,在家里又给家长“伪造”出一副认真学习的模样,但实际上却什么都没学到,什么都没学好,最后在大好青春时光虚度光 阴、浪费韶华。正是因为自身没有清晰的学习目标,青少年很容易被书本外的世界诱惑。现在的世界多姿多彩,互联

27、网的联通虽然给予了人们更加丰富快捷的生活体验,但其中良莠不齐、内 容多样的信息以及手机等电子产品的出现都是当下青少年学习道路上一座座难以翻越的大山,他们很容易 就会在虚拟世界的灯红酒绿中迷失自我,并对它们上瘾。外面世界越精彩,书本中的知识就显得越发枯燥 乏味,他们往往心浮气躁,无法在网络的诱惑下静心学习,对一些难点不会深入研究。而正是有这样的诱惑,也导致了一个个“拖延症”患者的诞生。他们往往在假期开始下定决心抓紧时 间完成作业,而在假期中却肆意遨游在网络的海洋之中,最后在假期结束的那个晚上疯狂补作业到凌 晨假期中一天天可供“弯道超车”时光的荒废,拉大了开学后和其他同学之间的差距。同时,患有“拖

28、延症”的同学很容易在和同龄人之间的比较中产生消极的学习心理。那些在假期中没 有“拖延症”、能够沉下心来学习的同学,纷纷就成了 “拖延症” 口中的“卷王”。他们抓紧时间完成作 业,拿出一部分时间完成课外习题,及时巩固所学的内容。这一系列“拖延症”同学口中的“内卷”行为, 让“拖延症”同学们可望而不可即,他们秉持着“躺平”的心态,纷纷投入“摆烂”大军的怀抱,从而产 生了消极的学习心理。从没有清晰的学习目标到被网络等事物诱惑,患上“拖延症”,最后形成“摆烂”的消极心态,这一 串连锁反应便是当今学生学习中面临的最大困难。他们往往不够自律,不懂得如何约束自己,却不知道自 己早已渐渐被社会所淘汰。对于这样

29、的问题,我们应该树立好清晰明确的目标,从一个个“小目标”开始, 克服外界的诱惑,让自己静心学习,变得更自律,从而摆脱“拖延症”,在能够获得成就感的学习过程中 培养出积极的学习态度,进而形成良性循环。孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”从现在开始,珍惜青春年华,把握好方向,树立好目标,竭尽 全力向你的目标奋力奔跑吧!【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一命题型作文题。材料以劝学和师说为例,指出古 人对学习的认知。根据已学的课文可知,劝学主张:学不可已、积累、坚持、专心。师说主张: 道之所存,师之所存也;虚心请教。由此可知,古人对于学习的态度,总体上以积极求教求知、持续的积 累与坚持学习的总体态

30、度。综合两则材料可知,本次作文的主题应该是“对学习的认识”。根据题目要求, 以“劝学新说”为标题,考生要突出“新说”之意,尽量避开课文中的传统观点,另辟新意。可以联 系时代发展,结合遇到的新问题,谈谈如何学习,谈谈终身学习的重要性等;也可以发表自己对学习的看 法,如勇于质疑、坚持原则、实事求是、从兴趣出发、勇于创新等;还可以就自己学习中遇到的某些具体 问题进行深入探讨,如学习的目的、学习的困惑,手机与学习的关系等。本题具有很大的开放性,切忌单 纯泛泛而谈对学习的认识。行文构思时,我们可以写且学且思。首先结合材料提出中心论点,新时代之学 习,我们不仅需要单纯的学习课本知识,更需要自主思考,于学习

31、中思,方能悟知识之真谛,攀学习之高 峰;其次列举陆游、王阳明等例子论证且学且思,将所学付诸实践;然后列举张骞的例子论证且学且思, 将所学融会贯通;最后总结全文,升华主题,新时代学习,我们唯有勤思、善思、乐思,方能成功!1 .下列关于原文内容的表述,正确的一项是()A.先秦时期,孔子、老子、孟子、墨子等人就已经通过论述形成了深刻的幸福观,被世界奉为立身准则 和处世圭臬。B.先秦诸子认为物质财富不是幸福的重要内容,而精神层面的快乐则是必需的,是更应该追求的内容。 C.墨子认为,实现幸福的根本途径是“兼爱”,也就是将爱无私地散播于全社会。这种反对自私自利, 主张将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来

32、的幸福观,对先秦各国形成和弘扬正确的幸福观具有重要 意义。D.先秦许多思想家始终以心中的幸福标准要求自己,其原因就在于他们对天下百姓的幸福念念不忘。2 .下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章从物质享受和精神快乐两个方面来审视幸福,并较为深入地阐述了精神快乐这一方面。B.文章在论证中大量运用了例证法,先后列举了先秦诸子中的孔子、老子、孟子、墨子、韩非子、庄子、 荀子等名言,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力。C.文章在论证中以大量篇幅引用了先秦诸子的幸福观,并由此指向了当今社会的幸福观。D.对于幸福真谛的探寻,文章先从先秦诸子的典籍中列举了幸福有着的内涵,再到结合自

33、身与他人、社 会的幸福关系,最后得到今天仍值得大力传承与弘扬。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.孔子高度赞赏安贫乐道的弟子,孟子主张人生幸福的真谛是“三乐”,在丰富人的心灵世界提升人的 精神境界方面有重要意义。B.荀子认为,“圣也者,尽伦者也;王也者,尽制者也;两尽者,足以为天下极矣。”他主张形成理想人 格以实现个体幸福,心怀天下为社会谋福利。C.在先秦诸子看来,只有不因外在诱惑而丧失气节,不因外在压力而改变主见,才有真正的快乐真正的 幸福。D.苦读圣贤之书、深究经世济民之道,积极为百姓的幸福谋利解难、为国家和民族的发展尽职尽责,所 以,先秦诸子才有了责任意识与担当精神。【答案】

34、1. D2. B3. D【解析】1.本题考查学生理解文章内容,分析作者观点态度的能力。A. “世界”错,范围扩大,原文第 一段为“被许多中国人奉为立身准则”;B. “物质财富不是幸福的重要内容”以及“唯一应该追求的”表 述错误,原文第二段为“物质财富对幸福来说并非不重要,但相比较而言,精神快乐更是幸福所必需的”; C. “对先秦各国形成和弘扬正确的幸福观具有重要意义”错误。原文第三段为“对当下社会形成和弘扬 正确的幸福观具有重要意义”,将“先秦各国”改为“当下社会”。故选D。2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B. “先后列举了先秦诸子中的孔子、老子、孟子、 墨子、韩非子、庄子、

35、荀子等名言”错误,文章列举先秦诸子名言中没有韩非子的名言。故选B。3 .本题考查学生根据文章内容进行分析、判断、推理的能力。D. 所以,先秦诸子才有了责任意识 与担当精神”错误,因果颠倒。“所以”后面的内容与前文互换,原文最后一段为“正因为有着强烈的责 任意识与担当精神,他们才会苦读圣贤之书、深究经世济民之道,积极为百姓的幸福谋利解难、为国家和 民族的发展尽职尽责”。故选D。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:随着经济社会的不断发展,人类对能源的需求越来越大。与此同时,煤炭、石油、天然气等传统能源 的储量在不可逆转地减少,天然气水合物作为新型能源受到广泛关注。研究发现,天

36、然气水合物燃烧后只会产生二氧化碳和水,不会留下固态残渣,也不会产生有害气体, 是一种清洁无污染的新能源。天然气水合物具有极强的储载气体的能力,单位体积的天然气水合物的气体 储载量是相同体积气体量的100200倍,其能量密度是常规天然气的25倍,In?呈饱和状态的天然气水 合物在标准条件下可释放出164m3的甲烷气体。简而言之,天然气水合物蕴含的能量大,燃烧值高。陆地上20.7%和大洋底部90%的地区,具有形成天然气水合物的有利条件,所以天然气水合物在全球 的储量极为惊人。据估计,其资源量是全球石油、天然气、煤炭等化石资源量总和的两倍。天然气水合物 因潜力巨大,被科学家称为“未来全球能源发展的战

37、略制高点”。我国的海域和陆区蕴藏着丰富的天然气 水合物资源,专家预测这些资源的总能量约相当于1000亿吨石油。按当前的消耗水平保守估计,我国储 藏的天然气水合物可满足近200年的能源需求,这对保障国家能源安全具有重要的战略意义。(选自方银霞、刘飞天然气水合物的研究与开发) 材料二:由于天然气水合物大量存储于海底,而深水海底浅表层天然气水合物藏储层未成岩,松软易垮塌,容 易发生井漏,所以它的勘查开采难度极大。另外,开采天然气水合物还会面临巨大风险,如环境风险、装 备安全风险和生产管控风险等。不过,与风险并存的还有很多潜在的科学价值。在开采中应对各种难题可促进勘查开采领域科技水平的发展,从而抢占这

38、一领域的科技创新制高点。 我国在全国开展区域大规模天然气水合物资源勘查评价工作的同时,在南海神狐海域先后成功实施了两轮 天然气水合物探索性试采工作。第一轮在2017年3月28日。试采中利用垂直井试采技术,运用地层流体 抽取法,通过保证流体的抽取来实现稳定的降压。第二轮在2020年3月16日。试采中攻克了天然气水合 物水平井钻采的关键技术,有效提高了水合物的采收率及产气量。相对于第一轮的垂直井试采技术,水平 井试采对技术工艺的要求高,难度大,在此方面亦无先例可以借鉴。我国专家系统分析了第一轮试采获取 的数据,提出了 “水合物成藏系统”与“三相控制水合物相态”理论,并反复试验推演,细化施工环节,

39、实现了垂直并试采技术向水平井钻采技术的升级换代。我国因此成为全球首个采用水平井钻采技术试采海 域天然气水合物的国家。(取材于袁于飞、张辉刊载于光明日报的文章) 材料三:世界各国都十分重视海底天然气水合物的研究与开发,纷纷制订了长远发展规划。美国、加拿大、德 国、英国、日本等发达国家,已深入开展了海底天然气水合物勘探技术、开发工艺、经济评价、环境影响 等方面的研究工作。我国1999年才开始天然气水合物的系统性调查工作。研究勘探工作起步晚。另外,南海天然气水合 物储层为泥质粉砂地层,具有水深更深、埋藏更浅、渗透性更差、颗粒更细等特点,是世界公认的最难开 采的一种类型。但是在我国这类储层中的天然气水

40、合物资源储量最大,占总量的90%以上,一旦实现产业 化,其前景非常广阔。为此,我国提出了 “五步走”的发展路径,即理论研究与模拟试验、探索性试采、 试验性试采、生产性试采、商业开采。第二轮试采就成功实现了 “探索性试采”向“试验性试采”的阶段 性跨越。目前针对天然气水合物开采的经济性评价较少。美国于2009年对海洋天然气水合物开采的数据进行 经济性评价,结果表明,其开采成本比传统天然气的开采成本高0. 800. 95元/rr?。我国海洋天然气水合 物的开采成本高于美国。从海底天然气水合物中每提取1rr?天然气的成本为8元,远高于通过现有的成熟 技术开采常规天然气的成本。因此,目前的天然气水合物

41、勘探开发尚无法实现经济效益。(选自冯猜猜天然气水合物产业开采研究)4 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.天然气水合物具有无污染、储量巨大和燃烧值高等优点。B. “水平井钻采技艺”有效提高了天然气水合物的采收率。C. “水平井钻采技艺”在技术工艺方面比垂直井的要求高。D.我国在南海开采天然气水合物时,经历了五个发展阶段。5.下列对材料相关内容的理解和推断,不正确的一项是()A. 90%的天然气水合物储藏在大洋底部,因此世界各国都非常重视海洋开采技术的研究。B.无论人类怎样完善开采技术,都未必能完全避免海底天然气水合物藏储层中的天然气泄漏。C.虽然我国天然气水合物的开采成本高

42、于美国,但并不能说明我国的开采技术落后于美国。D.我国天然气水合物勘探工作虽然起步晚,但已实现从“探索性试采”向“试验性试采”的跨越。6.研究结果表明,开采天然气水合物的成本比开采传统天然气的成本高,但我国为什么还要耗巨资去开 采天然气水合物?请根据上述材料简要说明。【答案】4. D5 . B6 .面对日趋增长的能源需求,天然气水合物,作为新型能源具有能量大、燃烧值高,清洁无污染的特 点。我国的海域和陆区蕴藏着丰富的天然气水合物资源,对保障国家能源安全具有重要的战略意义。虽然开采技术难度大,但我国的专家团队对资源勘探做了全面评估和制定了相应措施,其目的是通过应 对各种难题可促进勘查开采领域科技

43、水平的发展,从而抢占这一领域的科技创新制高点。世界各国都重视天然气水合物的研究与开发,我国也不甘示弱。虽然我们研究勘探工作起步晚,且所辖 区域的开采难度大,但前景非常广阔。【解析】4.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。D. “我国在南海开采天然气水合物时,经 历了五个发展阶段”的说法错误,原文“在南海神狐海域先后成功实施了两轮天然气水合物探索性试采工 作”可知:我国在南海开采天然气水合物尚在试采阶段,没有走完“五个发展阶段”。故选D。5 .本题考查学生对材料相关内容的理解和推断能力。B. “无论人类怎样完善开采技术,都未必能完全避 免海底天然气水合物藏储层中的天然气泄漏”的观点太过消

44、极悲观,与原文的基调不同。材料二原文“由 于天然气水合物大量存储于海底,而深水海底浅表层天然气水合物藏储层未成岩,松软易垮塌,容易发生 井漏,所以它的勘查开采难度极大不过,与风险并存的还有很多潜在的科学价值”“在开采中应对各 种难题可促进勘查开采领域科技水平的发展,从而抢占这一领域的科技创新制高点”,从中可以看出人定 胜天、“办法总比困难多”的积极因子。故选B。6 .本题考查学生筛选整合文本信息的能力。开采天然气水合物的成本比开采传统天然气的成本高,但我 国为还是耗巨资去开采天然气水合物,可结合三则材料逐一分析。从材料一 “随着经济社会的不断发展, 人类对能源的需求越来越大。与此同时,煤炭、石

45、油、天然气等传统能源的储量在不可逆转地减少,天然 气水合物作为新型能源受到广泛关注” “研究发现,天然气水合物燃烧后只会产生二氧化碳和水,不会留 下固态残渣,也不会产生有害气体,是一种清洁无污染的新能源简而言之,天然气水合物蕴含的能量 大,燃烧值高”可概括出:面对日趋增长的能源需求,天然气水合物,作为新型能源具有能量大、燃烧值 高,清洁无污染的特点。据材料一 “我国的海域和陆区蕴藏着丰富的天然气水合物资源,专家预测这些资 源的总能量约相当于这对保障国家能源安全具有重要的战略意义”,可概括出:我国的海域和陆区蕴 藏着丰富的天然气水合物资源,对保障国家能源安全具有重要的战略意义。根据材料二“在开采

46、中应对各 种难题可促进勘查开采领域科技水平的发展,从而抢占这一领域的科技创新制高点。我国在全国开展区域 大规模天然气水合物资源勘查评价工作的同时,在南海神狐海域先后成功实施了两轮天然气水合物探索性 试采工作” “我国因此成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家”等语句可概括出: 虽然开采技术难度大,但我国的专家团队对资源勘探做了全面评估和制定了相应措施,其目的是通过应对 各种难题可促进勘查开采领域科技水平的发展,从而抢占这一领域的科技创新制高点。从材料三“世界各 国都十分重视海底天然气水合物的研究与开发,纷纷制订了长远发展规划。美国、加拿大、德国、英国、 日本等发达国家,已深入

47、开展了海底天然气水合物勘探技术、开发工艺、经济评价、环境影响等方面的研 究工作”“我国1999年才开始天然气水合物的系统性调查工作。研究勘探工作起步晚。另外,南海天然 气水合物储层为泥质粉砂地层,具有水深更深、埋藏更浅、渗透性更差、颗粒更细等特点,是世界公认的 最难开采的一种类型。但是在我国这类储层中的天然气水合物资源储量最大,占总量的90%以上,一旦实 现产业化,其前景非常广阔”等语句可以概括出:世界各国都重视天然气水合物的研究与开发,我国也 不甘示弱。虽然我们研究勘探工作起步晚,且所辖区域的开采难度大,但前景非常广阔。三、文学类阅读一双文本阅读下面的文字,完成下面小题。文本一:支队政委(节

48、选)王愿坚我做了一个梦,梦见我像是负了伤,正在爬一个崖头,怎么也爬不上去。忽然,老胡来了,他变得跟 棵老黄松似的,又高又大,伸出小葵扇那么大的一只手,拉住了我一睁眼,可不是,我的手正在他手 里攥着呢。见我醒了,他把我的手捏紧了,突然问我:“老黄,我求你个事成不成? ”“怎么不成! ”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照,更是苍白,简直像是块白石头刻 出来的。“我让你干什么你干什么? ”“一定!”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来,愣眉愣眼地问:“政委,要出发? ”“不,有任务! ”老胡说着抓起一个挎包,对我说:“咱们到那边竹林里去。”我疑疑惑惑地背起他,来到了那片竹林边上。这时,启明星贼亮贼亮的,东方已经现出鱼肚白了。老 胡四下里看了看,选了一棵大毛竹,靠在上面坐下来,又问了我一句:“真的叫你干啥你干啥? ”“真的,快说吧! 我被他弄得又糊涂又心焦。“好! ”他伸手从挎包里掏出两根绳子,“噗”的一声扔在我面前,然后两手往竹子后面一背,厉声 说:“把我绑起来! ”

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