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1、教学设计方案课程中班音乐活动：歌唱我是中班的小朋友课程标准教学内容分析通过多媒体的放映使得活动更加有趣和生动，也让孩子们更加 积极和乐意参与到活动中来，并且通过多媒体的放映，能够扔幼儿 更加容易去理解和接受诗歌内容。教学目标1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容。2、能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。（重点）3、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感（难点）学习目标对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。学情分析激发作为中班小朋友的光荣感。重点、难点重点：能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。难点：引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感教与学的 媒体选择PPT,大书、小书课程实施
2、 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1活动的导入：谈话导入，引起幼儿的注意力。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班 小朋友，心里非常自豪。2初步感受儿歌：1、教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。说说这首歌叫什么名字， 里面都唱了些什么。2、教师再次完整范唱，并结合PPT帮助幼儿理解记忆歌词内谷。3、结合音乐伴奏以及PPT念出歌曲歌词。3学唱新歌：幼儿尝试独立演唱歌曲。1、教师钢琴伴奏，幼儿尝试演唱歌曲。2、采用分组唱、分男孩女孩唱等多种形式，鼓励幼儿大胆跟随 音乐唱出来。3、教师小结：我们都是中班的小朋友了，祝愿大家天
3、天进步4律动表演：勇敢向前进学会倾听音乐作出相应的动作。激发幼儿懂得自己又长大一 岁了，要学会自己的事情自己做，遇到困难要勇往直前5教学活动详情活动过程:一、发声练习。二、谈话导入，引起幼儿的注意力。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里 非常自豪。今天我们就来学一首新歌我们是中班小朋友。1、教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。说说这首歌叫什么名字，里面都唱了 些什么。2、教师再次完整范唱，并结合PPT帮助幼儿理解记忆歌词内容。3、结合音乐伴奏以及PPT念出歌曲歌词。三、幼儿尝试独立演唱歌曲。1、教师钢琴伴奏，幼儿尝试演唱歌曲。2、采用分组唱、分男孩女孩唱等多种形式，鼓励幼儿大胆跟随音乐唱出来。3、教师小结：我们都是中班的小朋友了，祝愿大家天天进步！四、律动表演：勇敢向前进学会倾听音乐作出相应的动作。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书奕阳教育研究中心分享阅读教师用书备注