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1、幼儿园小班教学计划比尾巴带反思小班教学计划比尾巴包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩学会以“ QA”的方式背诵小孩们的歌曲并尝试创作，首先理解一些动物尾巴的特点和奇妙用处，理解故事内容，并记住主要情节关于角色的初步对话，请看一看幼儿园003010，其中对课程计划有所反映。教学目的：1.初步理解一些动物尾巴的特征和奇妙用处。2.学习以“ Q-A”的方式背诵儿童歌曲并尝试创作。3.理解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。4.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。教学预备：课件，动物尾巴图片教学过程：1.猜谜语引发话题。教师：我们班上的小孩喜爱猜谜语。我们猜一个。说像鸡不是鸡，把尾巴
2、拖到地上，把尾巴像扇子，花是绿色的。 （孔雀）展示了这张图片，并暗示孔雀的尾巴确实非常好，就像一个大风扇。并让小孩们表演孔雀开始。2.图片显示，比拟，功能。教师：小孩们想明白其他小动物的尾巴。今天，教师给小孩们带来了非常多小动物。你看：课件：猴子的尾巴：长，能够倒挂在树枝上。兔子的尾巴：短，见到狼，能够迅速逃脱。松鼠的尾巴：像一把雨伞一样，让小孩们学会如何走路小松鼠。3.教师说儿歌，小孩们学校的儿歌教师：这是一首好小孩的歌，让我们听。教师演示了课件并使用Allegro演示了歌曲：谁的尾巴长？猴子的尾巴非常长，谁的尾巴非常短？兔子的尾巴短，谁的尾巴像扇子？孔雀的尾巴像扇子。教师与小孩们一起朗读了
3、小孩们的歌曲，并要求教师与他们合作以“ Q-A”的方式背诵小孩们的歌曲。4.派尾巴游戏教师要求小孩将尾巴粘在座位后面，使其对应的动物。鸭子的尾巴是平坦的，公鸡的尾巴是弯曲的，而松鼠的尾巴就像一把雨伞。教师带小孩们一起阅读歌曲并展示课件图片。谁的尾巴扁平？鸭子的尾巴是平坦的，谁的尾巴是弯曲的？公鸡的尾巴弯曲，谁的尾巴像一把雨伞？松鼠的尾巴就像一把雨伞。教学反思：我教了比尾巴一堂课。在设计本课时，我制造了精巧的教学图片，也充分调动了学生的学习兴趣。但是，由于我本人的根本技能不够扎实，因而在教学中也造成了非常多破绽。小百科全书：尾巴的根本含义是指动物的身体器官，由于它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。