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1、幼儿园小班教学计划狗尾巴草带反思小班教学计划狗尾巴草包括对合适小班教学的主题教学活动的反思，使小孩们能够大胆地选择本人喜爱的颜色进展染色和绘画，理解狗的尾巴草，探究其各种游玩方式，体验游戏的乐趣。活动，并与同伴和老师互动。我喜爱表达本人的办法。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.初步理解狗的尾巴草，探究其各种游玩方式，并体验活动的乐趣。2.大胆地选择您喜爱的颜色进展染色和绘画。3，愿意与同行，老师互动，喜爱表达本人的办法。4.开展儿童与手协调的才能。主要难点：该活动的重点是：探究各种玩狗尾草的方法。困难在于：使用狗的尾草作为绘画工具，并愿意与伴侣一起在“大舞台”上选
2、择颜色。活动预备：1.材料预备:狗尾草（插入花泥中），颜料水，上漆“舞台”（将宣纸张贴在塑料板上），抹布，课件。2，经历预备：小孩走路时看过狗尾草。设计理念：狗尾巴草指出，教育内容的选择应接近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物和咨询题，并有助于扩大幼儿的经历和视野。设计思路：小班的小孩们活泼而活泼。他们对外界充满好奇。他们会非常快乐看到每朵花草，同时喜爱游玩和操纵。我们的花园在乡下，“狗尾草”是一种熟悉的秋冬季节植物，小孩们四处都能看到。因而，结合我的学校工程纲要，我设计了这项全面的活动乡镇幼儿科技教育活动研究。依照小班儿童的年龄特点，我在整个游戏中都使用游戏方式。教学过程：（1）明白狗的尾巴草今天
3、，老师带来了一些草。快来触摸它看看它是什么样的？ （老师指导小孩观察和讲述）2.谁说它长什么样？是什么感受（依照小孩的答复，老师操纵课件并调知名字-狗尾草。）3.狗的尾巴草在哪里？ （小孩们讲完后，观看课件）4，老师总结：原来的树，河，墙的一角都是狗尾草，它生活在我们四周。你玩过狗尾巴草吗？（兴趣是最好的老师。在活动开场时，我为小孩们创立了一个自由而轻松的活动环境，能够唤起小孩们的兴趣并充分调动小孩们的热情。打狗的尾巴草打了根底。）（2）打狗尾巴草今天，让我们玩一只狗尾巴草。你能把它变成什么？如何玩？来试试看！ （小孩们能够自由地玩狗的尾巴草。在进展特别游戏时，请所有小孩一起做。）2，（老师带
4、着狗的尾草跳舞），如今狗的尾草在做什么？我们也一起跳了起来。（游戏是小孩最喜爱的活动，它能够有效地吸引小孩，激发小孩的兴趣，拉近师生之间的间隔。它调动了他们的热情，探究玩狗尾草的各种方式。幼儿园的教育应尊重身心小孩的成长：规律性和学习特征，留意个体差异，促进每个小孩的个性开展。这种游戏活动能够面向整体，才能较差，英勇的幼儿也能够体验成功和幸福。关于下一个链接“染色”，“绘画”已铺好。（3）儿童画1，示范老师：狗尾巴草，你必须穿漂亮的衣服在舞台上跳舞！看，它必须穿衣服（示范染色），您穿什么颜色的衣服？衣服穿好衣服，跳舞开场（老师边画边读歌），狗的尾巴草累了，休息一下，看看！舞台上有一幅漂亮的图画
5、（绘画）。（老师适当地改变了角色，穿插了狗的尾草的角色，并提出了活动的要求和规则。本次会议的目的是使小孩掌握正确的染色和绘画方法来刺激狗的活动。儿童的操作欲望。飞涨，为下一步“儿童绘画”奠定了根底。）2，育儿老师：看，后面有个大舞台，让你狗的尾巴草也穿漂亮的衣服跳舞！它想要（本次会议是本次活动的重点。通过本人的尝试和探究，小孩们充分发挥了小孩们的想象力和探究才能。在此活动中，我是导游，支持者和合作者。活动的气氛，满足了小孩表达的欲望。）（4）欣赏工作并完毕活动老师：让我们看一下好朋友，并讨论一下。狗的尾巴跳舞后剩下的肖像是什么？（本次会议为幼儿提供了自由交流的空间。一方面，通过倾听，观看，考虑
6、和积累更多的知识和经历来交流是非常有趣的。在这一方面，他们不是对老师和小孩们的互动交流进展评估能够协助幼儿提高他们的语言才能，扩大他们的思维才能，并提高他们在自我表达，听觉上的审美兴趣，从而使他们感到不安，说他们想说。他们的同龄人，听取他们的建议和思想，这有利于老师进一步理解幼儿并开展有针对性的活动评价是艺术活动中不可或缺的一部分，小孩们表达了本人的看法，有人说本人的画，有人说他们的同伴的画作，每个人在互相交流中都感受非常好。有趣的是，灵感来自许多不同的地点。活动以自我展示，实验完毕充满乐趣和成功。）活动反思：1.从选择的内容来看，它更接近农村儿童的生活。 “狗尾草”是一种熟悉的秋冬季节植物，
7、小孩们四处都能看到。他们具有一定的感知经历，因而他们已经获得了活动内容的来源。从“生活”开场。2，利用多媒体使活动内容更直观，让小孩易于理解，使小孩们能够更快，更直截了当地理解狐尾的生长环境，符合小班儿童的理解特点。3，使用多种颜色：丰富儿童的视觉感知。红色，黄色和蓝色是小班儿童最容易识别的颜色。在这种情况下，视觉效果得到充分发挥，从而确保了儿童参加活动的重要性。4，利用物理对象，从各种感官上激发幼儿，使小孩能够深化理解真实事物，为以后的活动铺平道路。该链接使小孩能够大胆地触摸，观看和感遭到狗尾巴的特征，从而使小孩爱上狐尾，同时喜爱玩狐尾。这将为后半部分的“半尾巴”和绘画打下根底。5.作为一项综合活动，我关注设计过程中各个领域的交融和浸透。在绘画过程中，我不仅强调艺术的美感和色彩，还注重情感体验，使小孩们能够感遭到本人的绘画。来的喜悦和自我绘画的喜悦。小百科全书：狗尾巴的草，别名狐尾草，是草的一种草，狐尾是一年生的草。根是胡须，高大的植物有根。茎为直立或基部膝盖，高10-100厘米，基部直径为3-7毫米。叶鞘松弛，无毛或稀疏柔毛或短柔毛，边缘具长而浓密的毛状纤毛。飓风和明目，清热利尿。它生于荒野和海拔4000米以下的道路上，是旱地作物中的常见杂草。