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1、幼儿园大班歌唱买菜活动反思购置食物是儿童日常生活中常见的事情。小孩离开花园后，成年人会带小孩去市场买菜。小孩们已经对购置食物的活动着迷了。他们通常在幼儿园的角色游戏中扮演成人角色。购物活动。基于大多数小孩熟悉杂货店购物的事实，我在小组教学研讨会上进展了大规模的歌唱活动买菜。我的活动设计了两个目的。 1.小孩们学唱歌买菜，体验歌唱活动的欢乐; 2.学习转移经历和创作歌词。在活动开场时，我以对话的方式介绍了活动。我让小孩们回忆起与祖母一起购置食物的场景，买了什么菜，小孩们都渴望说话，为后来的歌词创作奠定了根底。然后我演了一首歌，歌手能够让小孩们更多地听到歌词。结果，在下一个咨询题中，许多小孩能够完
2、全阅读歌词。我将逐一关注小孩们的答案。制造相应的图片，并及时唱出来，以便在回忆歌词的过程中，小孩们的歌迷通过图片的外观加深对歌词的理解和经历。接下来，我让小孩们完全看看地图，理解歌词，记住歌词，并在引导小孩们理解菜肴的名字时，考虑到小孩们特别难记住，我使用的是XX XX XXX拍手节拍要专注于小孩。萝卜黄瓜西红柿，蚕豆，豌豆，小豌豆，小孩们特别快就想起了这些菜肴的名字。在图像的地图中，小孩们学会了欢乐，并迅速学会了经历歌词。使用藏文地图游戏，从隐藏地图到隐藏地图，最后隐藏所有图片，小孩们都特别感兴趣，自然他们不必看地图就能记住歌词。在引导幼儿创作歌词时，大多数幼儿都会积极地进展脑力训练，迁移经
3、历改变了菜肴的名称，并使用了绿色，红色和圆形的字样。反思：这种歌唱活动的设计与小孩的年龄特征和心理特征特别吻合。小孩自然地逐步理解歌词。儿童的参与活动具有特别高的积极性，同时活动得以实现。我认为，在活动开场的指导部分，你应该咨询你和家人一起吃什么样的食物，如此就不会有小孩说“我不跟奶奶买食物”。小孩会答复更多有关购置食物的咨询题。此外，假如小孩们能够在创作歌词时及时记下他们以绘画的方式创作的歌词，小孩们在唱本人的歌曲时会更方便地记住歌词。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人