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1、幼儿园大班课程计划画扇与反思大班课程画扇包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩体验粉丝绘画的创意创意，欣赏粉丝外表的水墨画，尝试运用现有的经历和合理的规划，画出粉丝，并在小组面前大胆展示。来吧本人的工作，看看幼儿园大班画扇与课程计划的反思。活动目的：1.欣赏风扇外表的水墨画，尝试利用现有的经历合理规划和画风扇。2.以制造性的制造力体验粉丝画的乐趣。3.能够在小组面前大胆展示你的作品。4.培养幼儿的欣赏才能。5.激发小孩们对绘画和自愿绘画等活动的兴趣。活动预备：1.为水墨画工作室创立一个环境，其中包括来自助教和幼儿的水墨画。2，空白扇，中国画颜料，宣纸，毛笔，调色板等。活动程序：首先，
2、制造一个学习环境，以激发绘画粉丝的兴趣。其次，欣赏助教，探究表演方法。教师：我们曾经学过画葡萄和爷爷画鸡。当你把它们放在风扇上时，你如何看起来那么好？你必须有一个小技巧来设计风扇！1.引导小孩讨论在风扇上画一个或两个工程时要留意的要点。2.欣赏助教的绘画迷，协助小孩理解水墨画中白色的正确表达。三，儿童画。教师，助教诲游。第四，小孩们互相欣赏并进展评估。助理教授评论儿童的作品。五，进一步欣赏粉丝画面。展示你的作品。1.欣赏风扇工作，激发小孩接着制造风扇的愿望。幼儿能够在美妙的音乐中自由地展示本人的作品。活动反映：幼儿园教育指导在一般规则中提出：“幼儿园应与家庭和社区亲密合作，与小学联络，全面利用
3、各种教育资源，共同为幼儿开展制造良好条件。由于祖父在上学期为杨澜制造了彩色水墨画书，爷爷精深的中国绘画技巧和对中国传统文化的热爱深深地吸引和感染了小孩们。在小孩们的要求下，爷爷有义务担任助教的角色，我校的绘画和水墨画活动也特别爽朗。在他祖父的热情指导下，小孩们最初学会了一些花，鸟和鱼的简单画作。这个粉丝活动来自一群来自杭州的游客带来的粉丝。集体粉丝上漂亮的水墨画激发了小孩们的创作欲望。因而，我们和杨爷爷设计了小孩们的兴趣和现有经历。事件。本次活动的第一项活动是通过制造一种情境，进入古代文化气氛中的教学活动，让小孩们理解中华民族的粉丝文化，欣赏粉丝画的艺术魅力，从而激发小孩们的兴趣。在学习中。接
4、下来，我进入了我祖父面前绘画的粉丝。我首先提出了欣赏点并抛出了咨询题。 爷爷把葡萄放进鸡里。你如何看他们的粉丝？你必须有一个小技巧来设计风扇！ 从粉丝画的构图，引导小孩欣赏，然后依照粉丝组成的特点分组，讨论工作，如绘制单项或两项时的留意力焦点。在一般情况下，最重要的是应该涂大，在中间，假如有正面和背面，左右，主要的东西在前面的东西能够被阻挠，你能够靠一些。然后佩服助教爷爷的粉丝，协助小孩理解水墨画中白色的表现。在这里我们刻意引导小孩观察，让小孩自觉安排画面，学习构图的方法。在粉丝评论粉丝栏目中，我和我的祖父一步一步地互相配合，一步一步地引导学生参与学习活动的热情。充分理解和分析，理解组成方法，
5、为后续制造铺平道路，我鼓舞幼儿用祖父的方法告诉大家尝试制造粉丝。在绘画过程中，儿童能够客观合理地安排图像。他们对在风扇外表上绘画充满决心。对绘画的兴趣也特别高。工作完成后，他们会自信地拿起本人的粉丝展示并与助理祖父签约。尽管小孩们的绘画活动特别随意，但俗话说:兴趣是最好的教师。今天的活动，通过我与助理爷爷的互动，小孩们的欣赏，评价粉丝，设计粉丝，精巧画图等步骤，让小孩感遭到设计，筹划。在活动中，通过设计粉丝，感受和培养小孩的计划，同时体验制造性地表达水墨画粉丝的乐趣，并提高小孩的审美感，促进小孩的成长。小百科：风扇是挡风玻璃，是夏天的必备品。中国的粉丝文化具有深沉的文化底蕴，是民族文化不可分割的一部分。它与竹文化和佛教文化亲密相关。从历史上看，中国不断被称为“粉丝王国”。