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1、幼儿园大班音乐游戏课程计划：打架有趣演奏猫时，鼠标的挪动必须跟随音乐，其余的必须具有物理操纵。倾听音乐节拍的变化，明白何时停顿，何时挪动。并在反复倾听中进展自我学习，梳理动作规则，为完好的游戏打下根底。游戏建议1.小老鼠的歌唱部分富有景云特色。唱歌和阅读的结合以及唱歌时的相应动作。2，游戏玩法：鼠标计算_打酒斗猫（引导小孩听音乐，自制酒，说服动作）鼠标偷油（创立游戏场景，随音乐进入仓库，制造偷窃行为）动作）逗猫（老鼠假醉酒的设计抓住了老鼠）有四个部分3，建议：依照儿童游戏的情况，反复指导猫鼠二，教学活动建议活动1.在游戏中感受京剧的魅力，并尝试唱歌2，随着音乐的变化，鼠标动作的共同产生3.听听
2、音乐，遵照游戏规则，然后享受游戏的乐趣。活动预备1.游戏音乐中钢琴演奏的主要旋律是用双鼓和鼓演奏，突出了音乐和小孩们的特点，使小孩们能感受到音乐的特点和变化。在音乐盛会中享受游戏的乐趣。2，游戏场景的设置：地面用绳子盘绕，圆柱（用硬纸板制成）3AI，游戏以U形放置，圆柱围绕着它作为仓库。【活动步骤】1.介绍链接，初步学习唱歌京剧咏叹调教师：今天让我们玩猫斗逗乐吧。鼠标在游戏中具有特别有趣的声音。听（教师唱歌）教师：您认为这个咏叹调最有趣的部分是什么？ （小孩说，教师示范唱歌）教师：我们一起唱歌。教师：要求唱歌（叹息，喜爱唱歌）2，听音乐，小朋友自由制造动作，探究游戏规则（1）完全享受游戏音乐教
3、师：老鼠如何与猫打架？以下音乐讲述了一只猫咨询猫喝酒和偷油的故事。请听（小孩们听完好的话）（2）欣赏舞台，制造小老鼠的动作，探究游戏规则1第一段：鼠标珍藏教师：小老鼠是如何偷油的？首先.（听，玩鼓和双音鼓。小老鼠在做什么？（小孩们的答复）教师与小孩模拟练习第二段：垂死的猫答：听音乐，分解和完善动作教师：当我到达猫的家时，我该如何办？ （嘿！请大猫！听音乐）教师：这音乐里的小老鼠在做什么？ （倒酒，说服猫喝，小孩议论做这件事）教师：请遵照音乐自由去倒酒以鼓舞酒精的行为（鼓舞幼儿制造并留意观察和提炼）师：音乐中的音乐在哪里？酒好，小老鼠如何劝猫喝？B：音乐练习教师：我们按照音乐倒酒，说服酒，倒数几
4、下。教师：我跌了3次，让我们再试一次；C：完好练习赛的上半场教师：小老鼠先唱歌，然后聚在一起去猫屋，倒猫，说服它喝酒，然后游玩（取决于小孩的情况，决定练习数字）第三段：偷油，回家答：请尝试从小孩和教师那儿偷油。教师：您听到声音并偷油了吗？我们如何吃吃饱了是什么感受？什么声音提示我们回家？ （小孩们说说做吧）仓库里有3个气瓶。我们要留意那么多小老鼠吗？ （小孩们的讨论）B：集体练习（偷油，回家）3，完好的游戏第一师：小老鼠，我们与猫偷油作战的完好实践。留意唱歌，也要听音乐！ （游戏一次）简介：小老鼠，在每次操作之前会有什么声音提示我们？2师：这一次我们确实要和猫打架，看看是否能够偷油。嘿! （教
5、师扮演猫）完成游戏2-3次最后一次，老鼠妈妈说：“哦，我的头好晕，婴儿来了，我们在喝酒”，猫说，“你喝酒，放开我。”老鼠妈妈：“嘿！我们受骗了，小老鼠们别害怕，我们下次再逗它。 “（教师能够依照小孩游泳圈的情况使用游戏音调提示小孩恪守规则）三，创意亮点1.唱歌和叙事：游戏中小老鼠的唱歌部分充满了景韵的特征。为了使小孩们容易掌握，我们将在活动开场前安排节拍歌曲，让小孩们播放节拍并朗读小孩们的歌曲，让小孩们学习唱歌。2，演奏与编排：在音乐中我们增加了鼓声和双重声音的表现，突出了音乐的特点，并通过编排加强了音乐的节拍和变化，使小孩们更容易找到音乐定律。3，听和梳理：在整个活动过程中，我们都听音乐，自学，梳理整个音乐活动中班习质量的规律。让小孩听音乐，感受音乐的变化，自我学习和整理，找到音乐中包含的规则，然后确定游戏规则。四，友谊提示1.游戏中小老鼠的歌唱部分关于大班儿童来说是困难的，尤其是在掌握白人的节拍和“啊”的歌唱方面。因而，歌词内容会以节拍歌曲的方式呈现给小孩们，以协助他们处理咨询题。这个困难。2，活动扩展：增加游戏难度时，小孩的游戏规则特别好，例如：改变猫喝醉的姿态，增加鼠标进出仓位的难度。或者，当小老鼠偷走油时，偷油的动作与音乐相结合，参加身体操纵，首先看猫，然后吃油。