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1、幼儿园大班音乐游戏（斗逗乐）公开课视频教案简谱包含公开课视频+教案+简谱。演唱部分动作建议戏酒斗猫时，老鼠的动作要随音乐进行，休止处要有身体的控制。倾听音乐感受节拍的变化，知道什么时候停，什么时候动。并在反复倾听中自我学习，梳理动作规律，为完好游戏奠定基础游戏玩法建议1、小老鼠的演唱部分，富有京韵特色，演唱与念白相结合，演唱时可配以相应动作2、游戏玩法：老鼠盘算_戏酒斗猫引导幼儿在倾听音乐自主创编倒酒、劝酒的动作一老鼠偷油创设游戏场景，随音乐进入仓库，自主创编偷油动作一猫逗老鼠猫假醉设计捉住老鼠共四部分3.建议：视幼儿游戏情况，引导猫鼠反复智斗二、教学活动建议【活动目的】1在游戏中感受京剧唱腔
2、的韵味，并尝试演唱2随音乐的变化，合拍的创编小老鼠的动作3倾听音乐，遵守游戏规则，享受游戏乐趣【活动准备】1、游戏的音乐中我们采用的钢琴弹奏主旋律配以双响筒和鼓共同演奏，突出了音乐的京韵特色，让幼儿更好的感受音乐特色和变化。在音乐活动中享受游戏的乐趣。2、游戏场景的设置：地面用绳子圈起，油缸用纸板自制3AI，游戏时呈U型放置，将油缸围在其中当做仓库【活动经过】1、导入环节，初步学唱音乐中的京剧唱腔师：我们今天来玩一个猫鼠（斗逗乐）的游戏，游戏中小老鼠有一段非常有趣的唱腔，听老师演唱师：你觉得这段唱腔中什么地方最有趣？幼儿讲讲，老师示范唱师：我们一起来唱唱师：提出演唱要求神情、像唱戏一样2、倾听
3、音乐，幼儿自由创编动作，并探索制定游戏规则 (1)完好欣赏游戏音乐师：老鼠是怎么斗猫的呢？下面这段音乐讲的就足老鼠请猫饮酒、偷油的故事。请听幼儿完好倾听 (2)分段欣赏，创编小老鼠的动作，探索游戏规则第一段：老鼠集合师：小老鼠是怎么偷到油的？先要听，用鼓和双响筒奏出咚一哒哒哒小老鼠在做什么？幼儿回答老师带幼儿模拟练习第二段：戏酒斗猫A：听音乐，分解提炼动作师：到了猫的家，请它干什么？咚！猫大哥，请！倾听音乐师：这段音乐中小老鼠在干什么？倒酒、劝猫饮酒，幼儿讲讲做做师：请你们跟着音乐自由做做倒酒劝酒的动作鼓励幼儿创编并注意观察提炼师：在音乐的什么地方把酒倒好？酒倒好了，小老鼠怎么劝猫喝？B：随音
4、乐练习师：我们跟着音乐一起做倒酒、劝酒，数数倒了几次师：倒了3次，我们再来试试；C：完好练习游戏前半段师：小老鼠先神情的唱歌，然后一起集合去猫家，给猫倒酒、劝它饮酒，一起玩玩吧视幼儿情况决定练习遍数第三段：偷油、回家A：请个别幼儿和老师尝试偷油师：刚刚听到什么声音后去偷油的？我们是怎么吃得？吃饱了是什么样？什么声音提醒我们要回家了？幼儿讲讲、做做仓库了有3个油缸，我们这么多小老鼠一起去要注意些什么？幼儿讨论B：集体练习偷油、回家3、完好游戏师：小老鼠们，我们完好的练练斗猫偷油的本领。注意唱的神情，还要听音乐！游戏一次小结：小老鼠们，每次行动前都会有什么声音提示我们？师：这次我们真的要斗猫了，看
5、你们能不能偷到油。瞧！老师扮的猫出场完好游戏2-3遍最后一次，鼠妈妈：哎呀，我的头好晕，宝贝们快过来，我们喝的是，猫讲你们喝的是酒，跟我走吧鼠妈妈：唉！我们受骗了，小老鼠们别害怕，我们下次再和它逗。老师可根据幼儿游戒的情况，用游戏口气提醒幼儿遵守规则三、创意集锦1、演唱与念白：游戏中小老鼠的演唱部分富有京韵特点，为了让幼儿易于把握，活动前我们将其编节拍儿歌，让幼儿边打节拍边念儿歌为幼儿学习演唱做好准备。2、演奏与配器：在音乐中我们参加了鼓和双响筒的演奏，突出了音乐的京韵特色，并通过配器强化音乐的节拍和变化，让幼儿更易找寻音乐的规律3、倾听与梳理：在整个【活动经过】中，我们都将幼儿倾听音乐，自我
6、学习、梳理规律的学习品质贯于音乐活动之中。让幼儿通过倾听，感受音乐的变化，自我学习梳理，找寻出音乐中蕴含的规律，进而定游戏规则。四、友谊提示1游戏中小老鼠的演唱部分对于大班年龄的幼儿时有一定难度的，十分是在念白处节拍的把握和啊的演唱上所以将歌词内容以节拍儿歌形式课前呈现给幼儿帮助其解决这一难点。2活动延伸：在幼儿游戏规则很好时增加游戏的难度，如：变化猫醉倒的姿势、位置增加小老鼠进出仓库的难度。或是在小老鼠偷油时，将偷油的动作与音乐契合参加身体的控制，先看看猫再吃油。这是幼儿园大班音乐游戏（斗逗乐）公开课视频教案简谱，包含公开课视频+教案+简谱。【活动准备】1、游戏的音乐中我们采用的钢琴弹奏主旋律配以双响筒和鼓共同演奏，突出了音乐的京韵特色，让幼儿更好的感受音乐特色和变化。在音乐活动中享受游戏的乐趣。2、游戏场景的设置：地面用绳子圈起，油缸用纸板自制3AI，游戏时呈U型放置，将油缸围在其中当做仓库。适用于斗逗乐相关的教学实践，所属栏目大班公开课。