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1、法学综合实训I教学大纲一、课程基本信息课程名称法学综合实训Comprehensive training课程编码SHL127211060开课院部文法学院课程团队（未设置）学分6.0课内学时 6周讲授0实聆0上机0|实践6周课外学时0适用专业法学授课语言中文先修课程刑法学一1、民法学一1、刑法学2、民法学2、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学、行政诉讼法学课程简介 （必修）本课程的教学目的在于促使学生确立法律职业思维习惯与敬业精神、形成专业的思维方式与解决问题的逻辑路径、学提各种法律实务 操作的依据与技能、具备应对各种复杂案件专业应变能力，本课程要求学生在教肺的指导下，由学生自主地开展课题研究.
2、并以模拟法 庭、专题辩论、疑案辨论的形式展示理论水平和实践能力The teaching purpose of this course is to encourage students to establish legal professional thinking habits and professionalism, form a professional way of thinking and a logical path to solve problems, master the basis and skills of various legal and legal practical
3、operations, and have the professional adaptability to deal with various complex cases. . This course requires students to independently conduct research on topics under the guidance of teachers, and demonstrate the theoretical level and pract ical abiIily in the form of mock courts, thenuitic debate
4、s, and doubt debales.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要耳R指标点任务自选1Ml目标1 ：培养学生独立思考，理论联系实际的能力是2M2目标2：形成专业的思维以及素养.提升法律谡辑思维是3M3目标3；进一步提高自己学习、文献检索、信息收集等法律从业者的必要条件是三、课程内容序号章节号标翅课程内容/重难点支撑课课内 程目标学时教学方式靠课外环节1一、案例讨论选择难易适中的经典案例进行分组讨论，将不同观点的同学按 照司法审判的不同角色分组进行对抗式辩论/2二二、模拟法庭选择相对复杂的案件进行模拟庭审.教师跟踪指导并进行点评 总结，以利于学生掌樨审理程序
5、和实体法中的相关问题/3三、基地实习与相关基地的协定,定期组织学生就近到教学基地实习/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1案例讨论30%2模拟法庭30%3基地实习40%五、3吩细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml案例讨论40%2Ml模拟法庭50%3Ml基地实习10%4M2案例讨论40%5M2模拟法庭50%6M2基地实习10%7M3案例讨论40%8M3模拟法庭50%9M3基地实习10%评分等级说明：A, B, C,D,E=90 100,80-89,70 79,60 69,0-59; A, B, C, D=90-100, 75-89,60 74,0-59 ： A, B, C = 90100,75-89,60 74, 0 59： A, B=80 100,0 79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书宪法的所史,杉原泰雄,社会科学文献出版社，2000. （*主教材）2图书法理学的政治分析一-法律哲学批判导论，科特瑞尔，北京大学出版社，2013.3图书刑法与民法的对话，佐伯仁志，北京大学出版社，2012.4图书权利的细微关怀，姚建龙，北京大学出版社，2010.5图书德国最高法院判例:刑法总论.克劳斯罗克辛.中国人民大学出版社，2012.6图书美国行政法的重构，斯图尔特，商务印书馆，2011.