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1、幼儿园大班课程计划茶大班课程茶适用于大班的主题教学活动，让小孩们在个人经历中加深对中国悠久茶文化的理解。通过观看茶，制造茶和茶，他们将激发小孩们尝试和体验实践参与乐趣的愿望。快来看看幼儿园班茶课程计划。活动目的：1.通过茶，茶和茶，激发小孩们尝试和体验动手参与的乐趣。2.亲身体验的幼儿将加深对中国悠久茶文化的理解。3.在个人经历中，增加茶的感官体验。4.理解茶的保健和其他功能。5.培养对喝茶的兴趣。活动预备：1.相关视频，各种茶，开水，茶杯，各种茶叶制造原料，如菊花，茉莉，食用色素，冰块，食用香精，牛奶，冰糖等。2，小孩通常明白一些关于茶的知识。活动程序：1.欣赏电视上“同时福绿茶”的广告，激
2、发小孩们讨论他们对茶的经历和感受。2.理解茶的悠久历史和文化渊源。结合视频和物理对象的内容和解释，让小孩们简单地理解到茶是中国人首先发觉和使用的。中国有非常多茶叶产区，有非常多中国茶叶酿造系统。中国茶非常外国。流行，茶对我们的健康有非常多妨碍等。和小孩们一起喝茶。让小孩们熟悉现有的原料，学习通过本人的尝试配置茶：茉莉花茶，菊花茶，红茶（食用色素），绿茶，桃子茶，山楂茶，草莓茶，冰。茶，冰糖茶，奶茶等能够多种原料配置。让小孩们在各种材料中选择他们喜爱的品种，依照本人的需要配置口味，并使用一样的口味配置不同口味的不同口味。4，茶：小孩介绍本人的工作什么茶，什么原料，什么是滋味等。教师用开水冲泡，每
3、个人一起喝茶，一边享受茶一边议论本人的感受。活动延期：1.在活动区域，预备茶叶超市，让小孩们更熟悉不同品种的茶。同时，预备相关材料，让小孩们能够依照本人的口味本人制造茶饮料。您还能够依照小孩的建议更改材料，让小孩们尝试更多。2，有时机走进茶园，让小孩亲身看看，触摸和闻到茶叶。亲身协助工作人员采摘茶，煨，烤茶和包装茶。3.有条件的能够让幼儿通过不同的方式理解茶的保健和其他功能。活动反映：与这方面相关的一般活动总是不可防止地要解释和理解，但这种活动已经改变了举动，放开了小孩的操作，让他们感遭到了本人的经历。然而，在儿童的个人配置中，由于缺乏这方面的经历，配置的滋味将无法想象。还有个人访咨询延伸的链接是课前的理想选择。小百科全书：茶，（学名：Camellia sinensis（L.）O。Ktze。），灌木或小乔木，无毛的树枝。留下革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，基部楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘有锯齿，无毛。