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1、幼儿园小班社会课程计划：保护水源，保护环境 活动1.喜爱水资源的情绪假如水被污染，该生物就无法生存。3，练习钻超过70厘米高的障碍物【主要难点】重点：对水资源的情感热爱难点：能够正确钻孔活动预备经历预备：掌握环保的初步知识材料预备：几个鸭胸饰（相当于儿童数），两个长松紧带，各种彩色印刷纸小鱼（2D3倍儿童），4个小盆，录音机，胶带【活动程序】首先，开场部分教师是鸭妈妈，小孩是小鸭子，鸭妈妈带着小鸭子听音乐和锻炼。回忆游戏“长短”（长高站起来抬起双臂;短下立即蹲下;谁是最高的？双手叉腰上下跳几次。）二，根本部分1.学习新的行动1儿童能够在松紧带下自由游玩，并议论他们在竞赛中遇到的咨询题。2激发小
2、孩们的讨论：我们如何顺利地穿过弹性腰带？3获取动作要领：弯曲膝盖，弯腰，用头向下钻两次;4小孩们能够自由练习和演唱。5请向个别儿童展示并解释关键点：钻孔时弯曲，尽量不要碰到松紧带;6小孩接着练习后，让小孩站在四列中站在起跑线后面;2.游戏“走出污染区域”1解释游戏玩法：游戏开场，每个团队的第一个小孩开场，依次钻两个松紧带，跑到河边捕鱼，然后钻回来把小鱼放入每组的洗脸盆，等直到鱼被抓住后，小鸭子自由地跳起来游泳，等到教师敲响铃声发出警报：“不好，遇到污染区域，然后迅速逃离！”小鸭子立即钻过原线的障碍物。事情逃回了起点。2婴儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线返回，同时不得触摸松紧带;他们逃跑
3、时不会推或挤，也不要与同伴发生碰撞。第三，完毕部分教师：有才能的小鸭子逃离污染区。假如他们没有及时逃脱，会发生什么？为什么有污染区？小孩们能够自由地讨论。教师总结：小鸭子已经从污染区逃走了。这是特别幸运的，因而我们都应该携起手来保护我们四周的环境，让我们的小鸭在清亮的海水中欢乐地成长。我们一起跳舞庆贺吧，好吗？录音时，教师带着小孩们跳舞。推行活动1.提示家长带着幼儿在各自社区四周找到受污染的地区，并讨论污染的缘故。2.带小孩们到公园的池畔开场讨论：我们如何保持泳池水清洁无污染？活动评价一，设计意图依照小班儿童的年龄特点，我们特别难说服他们以合理的方式照顾水源，而儿童则不理解水污染的后果。通过这项活动，环境教育自然地融入到健康活动中，在钻井实践中能够轻松自然地浸透环境教育。这次活动的设计重点是儿童对水资源的热爱。小鸭被用作线索，通过练习小鸭，捕鱼和逃离受污染的区域接着吸引幼儿，以便小孩们能够在欢乐的体育竞赛中构成。保护水源，保护机体的生物认识。二，活动的效果该活动充分调动了儿童活动的积极性和主动性。从开场到完毕，小孩们对活动保持着浓重的兴趣，特别是游戏“走出污染区域”的顺利进展，让小孩们愉快地练习练习，让小孩们的小孩们明确表示水污染后，有机体无法生存，因而小班的最小小孩在游戏过程中自然会接受环境教育。扩展活动的设计特别合理，能够满足小孩现实生活的需要。1/3