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幼儿园中班讲述了这一事件：漂亮的粉丝1.观察各种风扇的形状，颜色和材料，以理解其特性和用处。2.通过搜集和观察欣赏活动，能够更完好地描绘风扇的主要功能和用处。3，逐步养成留意听别人的好适应。活动预备：1.每个人都从家里带风扇，并在教室里布置一个展览角。2，一张矩形纸，一盒彩色铅笔，一行人。活动程序：首先，通过谜语活动，引出主题。1，教师读谜语：有风，它不动，有风一动，你要它不动，等到秋风。2.让小孩猜谜，并带着粉丝。其次，小孩们观察他们带来的风扇，教师咨询：1.这是什么？它是什么形状？2.它由什么材料制成？3.它由什么部分组成？ （风扇，风扇）4.如何使用风扇？5.风扇有什么用？让小孩们与同龄人自主沟通，并介绍他们带来的粉丝。提示幼儿安静地听别人说话。第三，教师展示了一个折扇，以启发小孩从风扇的形状，构造，材料，颜色，用处和用法中理解风扇。4.教师和小孩们共同布置了风扇，把风扇带到了一个特别漂亮的展览角落。让小孩们在展览区享受各种各样的粉丝，您也能够让几个小孩议论您喜爱的其别人的粉丝。教师要留意引导使用现有的讲述经历来讲述。