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1、幼儿园大班数学减法算式看图学习4的减法活动目的：1。学习减法4，理解每个人物之间的数量关系，体验“离开”和剩下的意义。 2.学习使用简约的语言来描绘减法公式所表达的含义。 3.培养对儿童考试咨询题的认识。活动重点：能够依照该图描绘和列出减法公式4。活动困难：理解“离开”和“剩下”的含义。活动程序：一是集体活动1.拍你的球赛：你的球和我的球最多4。T：嘿，我的1球触球多少次？Y：嘿，你的1个球触及了3个球。 （集体游戏 - 个人游戏）2，复习4补充请告诉小孩们增加4的两个补充：1 + 3=3和3 + 1=3 2 + 2=4（小孩们能够精确地说出答案）2.学习4减法（1）看图片咨询题：黑板上的三张
2、照片是一回事。每张图片能用一句话清晰地说明吗？假如你使用算术记录，你应该如何记录它？展示三张图片引导小孩描述：树上有四只小鸟，一只飞走了，树上还剩下几只小鸟？列出公式：4-1=3（2）通过交换两个减法器引导小孩列出另一个公式：4-3=1（3）看图片1.引导小孩描绘：盘子里有4个梨子，2个是烂的，还剩下几个苹果？老师摘要：减法4有两个计算咨询题：4-1=34-3=14-2=22，（请告诉小孩们）3，小孩的作业：看图表公式你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人