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幼儿园大班数学教学计划：学习流畅，倒计时活动目的1.能够清晰地指示数字在10之内的顺序，明白它们是一个完满的数字（大于1）依然倒数（一个小于1）2.对生活中使用回避和倒计时感兴趣。活动预备教具：一段交通红，绿灯和电梯上下数字显示视频；以倒数和倒数顺序陈列的长整数和长整数的数目。活动程序首先，小组的运营活动是轮式进展的。1.第一组：查看大小标记行卡或点卡。2.第二组：按标记进展打印。3.第三组：操作自制序列卡，上下电梯以及卡的数量。其次，学习顺，倒计时。1.讨论小组的活动。2.咨询题：您如今玩什么，如何做，如何明白完成了，数字和办法如何安排？依次陈列1到10和10到1个长号和点卡，协助幼儿理解从小（或小）到大（或更多）的数字称为完满数；从大（或更多）到小（或更少），它称为倒数；关于理想数字，最后一个数字一直大于（或大于1）前一个数字，最后一个数字一直小于（或小于1）前一个数字。第三，师生们一起玩，倒计时游戏。1.教师或小孩指的是一个数字，其余的小孩则从该数字开场计数或递减计数。2.理解回避和倒数在日常生活中的应用。教师的咨询题引起小孩们留意防止使用顺数和倒数：我们在哪里看到或使用过去和倒计时？3.以倒计时的方式，进展“超越谁的响应速度更快”的游戏活动。4.查看课件，推断该数字的使用是完满数字依然倒数。