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1、幼儿园大班仿编诗歌秋天的颜色活动1.看图片学习诗歌，感受诗歌中所表现的秋天色彩之美。2.尝试依照诗歌的句子构造和讲述方式来模拟诗歌。我愿意在小组面前朗读诗歌。活动预备图片：黄色菊花，红枫叶，绿色松树，彩色土。2，彩色笔。【活动程序】1.引导幼儿阅读图片，编辑诗歌，理解诗歌的内容。老师：如今是秋天了。你觉得秋天非常美吗？ （美国）你眼中的秋天是什么颜色的？ （让小孩自由答复）老师：展示菊花的照片，看，菊花女孩来了，让我们听听她认为秋天是什么颜色的？Chrysanthemum说：秋天是黄色的。 （让小孩们一起说。）为什么菊花说秋天是黄色的？2，组织小孩们的讨论，协助小孩说菊花本身是黄色的。3，展示
2、枫叶的图片老师：嘿，枫叶快到了。你认为枫叶会说秋天的颜色是什么？鼓舞幼儿编写一系列诗歌，等等。4.朗读诗歌。老师：让我们把这些句子放在一首好诗中。老师和幼儿都有表达的诗歌。5.鼓舞小孩模拟诗歌。老师：秋天有什么颜色？演示：苹果说：秋天是红色的。你能让我谈谈吗？鼓舞幼儿大胆开展模拟活动。老师把小孩的模拟内容放在黑板上，引导小孩完全背诵诗歌的模拟。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人