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1、幼儿园小班教学计划摘橘子带反思小班教学计划摘橘子包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使小孩们愿意参加观察橙子，学惯用文字说出本人的发觉，学习使用各种感官知觉的活动。橘子的主要特征和橘子的酸甜味。让我们体验共享的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.学会对橙子的主要特征和橙子的糖醋味使用各种感官感知。2.我愿意参加观察桔子的活动，并学会用语言讲述本人的发觉。3.体验分享的乐趣。4.开展对幼儿的观察和想象力。5，通过实际操作，培养小孩的动手才能。活动预备：每个篮子都有一个装有橙子的篮子，数量与该组儿童相等。活动程序：1.用触觉盒唤起小孩的兴趣。教师要求小孩触摸盒
2、子里的水果。咨询题:请触摸并告诉我里面有什么水果？2.感知橘子的形状特征。（1）:橘子是什么颜色？什么样的？（2）触摸:橙子（能够与苹果公司比拟）会有什么感受？（3）:橙色的气味是什么？3.感受橙色的内部特征。（1）请让幼儿讨论:橙子里面是什么？（2）那么我们如何打开它呢？（3）鼓舞幼儿本人剥橙子，观察橙子的内在特性。咨询题:去皮的橘子是什么颜色？什么是橘子皮？是什么感受4.品味橙子的酸甜滋味，并谈谈品味后的感受。活动额外资讯：活动完毕后，教师画了一棵轮廓树，小孩将去皮的橘子皮撕成小块，贴在橘子的轮廓上，然后画橙皮画，这是将橘子皮贴在橘子上树。一棵橙树。活动反思：秋天快到了，许多水果都成熟了。
3、为此教学活动选择的教材是橙子。这种材料贴近儿童的生活，丰富了儿童的知识和经历。幼儿可能会对本人熟悉的事物产生积极的兴趣。在活动开场时，我使用了“猜想在教师的书包里放了什么好东西”的猜想方法，让小孩们考虑感知的方式并明白书包里藏着什么。许多小孩能够通过“碰触一个”。触摸“闻一闻”进展探究。活动的第一阶段对小孩们特别兴奋，他们特别愿意表达本人的意见。有人说“我想是香蕉，特别软”，有人说“也许是金橘香”。在活动的第二部分，让小孩们先尝试剥橙子。许多小孩能够在分娩结果中分享欢乐，他们愿意与别人交流他们的橘子长什么样，他们有什么颜色以及有多少颗胶囊。在本次会议中，我还丰富了幼儿的知识和经历，并介绍了橘子的构造和诸如“脐带”，“ ti”，“ orange”之类的好名字。在最后一步中，我让小孩们品味本人的橙子，并让他们与您谈谈橙子的滋味。在这种教学中，幼儿通过游玩来学习，这刺激了他们的各种感知行为，并激发了他们的语言表达才能。小百科全书：橘子中的维生素A还可在黑暗环境中加强人体视力并治疗夜盲症。橘子不应过多食用。假如吃得太多，就会患上胡萝卜素血症。皮肤是深黄的，像黄疸。假如您吃了太多的橙子并导致手掌变黄，只需停顿进食一段时间，即可逐步恢复肤色。