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1、幼儿园中班教学计划身体中班教学计划身体合适中班的主题教学活动，如此小孩们能够进展更多的运动，通过本人的探究活动，身体健康，理解他们的身体活动的某些部分，以便他们对本人的身体感兴趣，并大胆探究。在自我发觉活动中，加强活动的兴趣，提高合作才能，并体验欢乐的心情。过来看看幼儿园中的身体课程计划。活动目的：1.通过本人的探究活动，您能够理解身体某些部位的活力，并对身体产生兴趣。2，多做运动，身体就会健康。3.在大胆探究和自我发觉的活动中，加强活动的兴趣，提高合作才能，体验愉快的情感。4.培养小孩的观察，分析和动手才能。5.激发小孩们的好奇心和探究欲望。活动预备：木人用纸箱制成；各种图案标记；音乐眉飞色
2、舞、兔子舞等活动程序：首先，展示木人，并激发小孩们参加活动的兴趣。1.请走出树林，小孩们和树林人打招呼。教师：小孩们，听着，谁在哭？让我们一起邀请他出去。木人有一个咨询题：他是谁？木人如何了？他为什么不快乐？我们咨询他。木人说出缘故（不舒适，无法挪动）2，小孩协助木人脱掉“外衣”。请一些小孩协助木工脱掉纸箱制成的“外衣”。3.玩木头人的小孩听音乐表演。其次，探究身体上能够挪动并标记的部位。1.当小孩们玩木头时，观察并告诉他们身体的哪些部分在运动。表演期间，教师提示小孩们观察：小孩们细心看了看，跳舞时他的身体在哪里挪动？表演完毕时，请咨询：他跳舞时身体在哪里挪动？ （小孩们讲述本人的发觉）2，小
3、孩在要挪动的身体部位上做一个标记。教师导游。师：实际上，我们身体的许多部分都能够挪动。请用身体挪动，按顺序查找，然后在活动部件上贴上您喜爱的标记。 （儿童能够自由探究）3.小孩们互相交流，并将标记的部分移到另一方。教师：找到一个好朋友，向他展示找到的部分。4，请带小孩看小孩，让标记的部分运动，并鼓舞别人模拟。5，听音乐，小孩自由做动作。师：我们身体有非常多部位能够挪动。让我们跟随音乐，让身体动起来。第三，通过讨论，明白更多的运动，身体就会健康。1.告诉运动后的感受。咨询题：运动后您感受如何？贾教师运动后感受非常舒适！（鼓舞幼儿大胆表达本人的感情）2.讨论运动对身体的好处。定期运动会怎么样？ （强壮，健康，没有病，好.）3.议论人们经常做的运动。你看过体育运动的人吗？ （做运动，游玩，太极拳，跳舞，健身广场运动，跑步.）4.总结：为了健康，小孩们应该定期运动。四，功能眉飞色舞1，儿童表演眉飞色舞2.邀请其他教师一起表演。小百科全书：身体是指人类或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康情况。