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1、幼儿园小班教学计划小丑进展曲带反思小班教学计划小丑进展曲反思小班音乐主题的教学活动，让小孩们掌握节拍类型：X X X X; X X X X X; X- X-。在小丑进展曲音乐的陪伴下，倾听小丑进展曲音乐的故事，并与同伴一起游玩，看看幼儿园课程小丑进展曲，它对课程计划有所反映。活动目的：1.通过欣赏故事来熟悉小丑进展曲音乐。2.掌握节拍类型：X X X X; X X X X X; X- X-。伴有小丑进展曲音乐3.体验与同伴一起玩的乐趣。4，能演唱整齐，明晰的单词，并能在团风光前大胆唱歌。5.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。活动预备：1.小丑图片，小丑道具（帽子，红鼻子）。2，节拍卡3，音
2、乐小丑进展曲;乐器：三角铁，铃鼓，手鼓。活动程序：1.由于音乐具有节拍感，因而请模拟小丑演员进入。2.讲故事。教师：我们在扮演什么角色？ （小丑）在马戏团里，滑稽又幽默的小丑演员给我们带来了欢乐。他将表演杂技和魔术，并观看小丑演员的出现。他礼貌地向我们打招呼：嗨嗨。他以一种有节拍的方式走在舞台上：走路，腾跃和腾跃。他特别快乐画出舞步：滑。3.练习弹奏人体乐器。（1）出示三张节拍型卡片，并要求小孩们配对小丑以打招呼，走路和跳舞。教师：小丑带来了三张节拍型卡片。他想请您协助找出哪张节拍卡是他咨询候的节拍。节拍是围绕舞台行走的节拍，即舞蹈的节拍。（2）完全听完音乐后，请小孩们四肢游玩。教师：小丑想请
3、他陪他表演音乐吗？让我们先听小丑进展曲教师：这个小丑进展曲的音乐节拍不是特别快乐。你想让我做什么？教师：小丑想让你用一个人体乐器唱歌。他说，我们应该请大腿拍打咨询候的节拍。请把走路的节拍和舞步的节拍放在我们的肩膀上。（3）集体演奏乐器。（4）分为三组：小丑迎接，散步和跳舞的步骤，并用身体器械分组。4.分组演奏乐器。（1）小丑打招呼：手鼓；小丑走。小丑跳舞：三角形。教师：小丑请您使用这些乐器来协助他弹奏。（2）三套可互换的仪器。（3）将仪器送回家。5.由于音乐具有节拍感，因而请模拟小丑演员离开。反思在活动中，小丑的教具吸引了小孩们。小孩们带上小丑的帽子，然后听音乐进入教室。他们在游戏小丑中特别快乐，他们通过向小丑打招呼，散步和跳舞来学习三种节拍类型，最后向小丑打招呼，从而学习舞蹈。手鼓；小丑走：响；小丑舞：以三角铁等集体乐器的方式表现出来，小孩们的动作使音乐活动的详细，视觉和活动获得良好的效果。小百科全书：小丑穿了特大号的鞋子和奇特的衣服，脸上也涂了油漆，特别是鼻子部分更加突出。