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1、幼儿园大班教学计划土耳其进展曲带反思大班教案土耳其进展曲包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩学会指挥，能够按照老师的指示和音乐别离部门演奏和演奏乐器，理解节拍，指导小孩们观看，倾听，说话和节拍建立联络感，能够将动作，图形和声音这三个分数结合起来，鼓舞儿童积极参与活动并体验乐趣。来看看幼儿园班土耳其进展曲的几点考虑。活动目的1.指导幼儿建立与阅读，听和说的节拍感官的联络。它能够将动作，图形和声音这三个分数结合在一起。2，小孩学会指挥，能够按照老师的指示和音乐发声部门表演和弹奏乐器，理解节拍。3.鼓舞幼儿积极参加活动并体验乐趣。4.最初学会唱歌唱歌。5.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。教
2、学重点，难度活动重点：引导幼儿建立在观看，听，说时的接触感，能够放三种成绩熟悉的组合活动困难：理解节拍，跟随节拍并观看老师的命令，语音部门表演和弹奏乐器活动预备1，图谱比分，预备好的音乐土耳其进展曲 2，罐，快板，石头等乐器活动程序首先，情况的开场，情况的引入，引起了对幼儿的兴趣。几天后，小孩们将在森林里举行一场音乐会竞赛。动物已经预备好参加竞赛了，我们将去那儿！但是我们还没有预备好，我们该如何办？不用担忧，请看，老师为今天的小孩们预备了一段优美的音乐。我把它画成地图。让我们用乐器演奏，最后参加音乐会竞赛！二，根底部分二，老师指导小孩使用语言，动作练习节拍1.引导小孩熟悉地图（老师：看，老师邀
3、请了一条小鱼跳舞并参加我们的团队，与我们一起玩，让我们看看它跳舞的方式吗？-鱼排成一行，游泳，转了一圈，小鱼，小鱼在水中像如此游泳，转圈，跳舞。啊，他们像如此跳舞，让鱼在一起发声。）（1）老师有节拍的朗读语音成绩（2）老师再次有了节拍的图形（3）有节拍的老师和小孩看地图以阅读配音（节拍练习）（4）老师和小孩们再次使用配音练习节拍第三，老师和小孩们使用语言和身体动作来表达节拍并再次欣赏音乐。（1）老师指导小孩用身体来表达节拍（2）老师和幼儿再次利用身体来表达节拍并稳固练习（3）老师指导小孩结合语言动作来表达节拍（4）老师再次引导小孩使用语言和动作节拍（5）老师第三次指导小孩使用语言和动作节拍，以
4、便小孩掌握掌握的知识。（6）老师和小孩们一起音乐，将语言和动作结合起来练习节拍（7）老师和小孩们再次创作音乐练习节拍4.组织儿童弹奏乐器，正确使用乐器，并指导儿童以各种方式演奏乐器。（1）老师介绍仪器并指导小孩正确使用仪器（2）老师和幼儿讨论和竞赛，小孩们能够大胆尝试各种乐器练习节拍并尝试（3）小孩看到了老师的命令，并假设该乐器是用手演奏的（不是用音乐演奏的）（4）小孩看到了老师的命令，跟随指挥家带着乐器（不是带着音乐）（5）儿童使用乐器并观看老师的指挥者一起演奏音乐（6）小孩再次使用乐器，与音乐和老师的指挥一起演奏，并稳固练习。五，完毕部分老师总结，自然完毕了这一活动。好吧，小孩们非常好！今
5、天，我们都已经成为有才能的表演者。你玩得快乐吗？在音乐会上，我们今天带了音乐参加竞赛，并争取第一！小孩有决心吗？ （老师自然完毕活动）6.扩展活动老师：我们如今都对音乐非常熟悉，然后我们将去操场上学习音乐，并学会与鱼共舞！ （老师带着幼儿在操场上演奏音乐和制造舞蹈动作）教学反思在整个活动中，我将幼儿的需求作为主要要素，在整个活动中的某种情况下，老师和幼儿的互动是整个活动的支持。该活动愉快而完好地进展了。在活动的设计和设想中，依照大纲中艺术领域的总体目的，我喜爱参加艺术活动，能够大胆表达本人的情感和经历，并能够使用本人喜爱的办法来创作艺术这项活动是通过丰富小孩对音乐的认知美学来进展的。完成此活动
6、后，我感受如下：（1）在活动中，我应该尊重小孩的个性，尊重，理解和接受小孩提出的每一个咨询题，而不是防止小孩的咨询题，以便小孩有充分表达本人的空间。在整个活动中，我为幼儿提供了各种打击乐器，使他们能够充分利用本人的制造力和想象力，并选择本人的乐器并尝试。老师与幼儿之间的互动，以及幼儿与同龄人之间的合作，使幼儿能够在同龄人与老师之间建立一种团结与合作。儿童对音乐和节拍的表现力掌握才能是独立和全面开展的。（2）在活动开展过程中，老师没有掌握小孩们的当前水平和经历。老师应改变他们的教育思想。在活动中，教育思想直截了当妨碍限制活动的设计和方法。老师应带给小孩更多的东西去制造和游玩。而不是老师强加或交换小孩的办法的办法。关于大班儿童的年龄开展特点，这项活动对小孩们来说是困难的，再加上需要用手，眼，嘴和几种感官来协调，完成，因而小孩能够完成的非常好。因而，老师应该对幼儿的水平和才能进展良好的评估。老师参加运动会支持的情境，并以整体情况为线索，引导小孩自然地参与整个活动，促进小孩的思维才能的开展，培养小孩良好的音乐素养。最大限度地开展幼儿。百科全书：土耳其进展曲，奥地利音乐家莫扎特的11号钢琴奏鸣曲（KV.331）在A大调中的第三乐章，也被称为阿拉图尔卡（土耳其风盘旋曲）。 1781-1783年间在慕尼黑或维也纳制造。