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1、小班语言课程计划：差不多一点活动目的1.小孩们理解故事的内容，理解小动物一起工作以拾取苹果的过程，并学习渐渐腾跃和跳舞的单词。2.幼儿制造性地不断编写故事，同时能够使用更连接的语言来讲述小动物尝试摘苹果的简单过程。3，明白如何与同行遇到咨询题和合作，集思广益处理咨询题的方法。活动预备大背景地图，小动物活动图片等活动程序首先，图片是为了刺激兴趣而导入的。咨询题：图片上有什么？什么样的苹果？你想吃东西吗？二，关键中断，讲故事，引导小孩理解故事内容1.有一只小乌龟想要吃苹果，但树太高了，我该如何办？你有处理方案吗？当小乌龟担忧的时候谁来了？兔子是如何来的？一起学习。（学习单词反弹）小乌龟想到摘苹果是
2、什么意思？它如何对兔子说？他们能够摘苹果吗？当他们都担忧的时候，王旺旺，谁来了？小乌龟对小狗说什么？我这次能够拿起苹果吗？还有谁会来协助？他们三岁时来的是谁？熊走得非常慢，熊是如何走的？小孩们学习如何学习熊的行走方式。 （学习单词：渐渐地）6.小乌龟如何看到熊来了？小乌龟对它说了什么？这次他们足够上苹果吗？第三，讨论交流，接着编写故事，体验创作的乐趣。1.引导幼儿讨论如何选择苹果并更一致地告诉他们。2.教师和小孩共同讲述故事，引导小孩专注于故事的结尾。第四，游戏完毕，引导小孩们在处理咨询题后感遭到欢乐小孩们想到了非常多协助小动物的方法，小动物终于拿起苹果，他们的心情是什么？小孩们的心情是什么？我们和苹果一起出去吧。