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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班南瓜祖
2、父寻找邻居反思案情中档游戏南瓜爷爷在寻找邻居的教学计划。反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动扩展，活动反映等内容。他们对生活中的常见蔬菜感兴趣，并愿意依照提供的线索积极考虑。线索，初步理解了蔬菜的特点，合适幼儿园教师参加幼儿园中班游戏活动课，来看看南瓜爷爷来寻找邻居的教学计划。活动目的：1.对生活中常见的蔬菜感兴趣，并愿意依照提供的线索积极考虑。2.观察图片上的线索，并初步理解蔬菜的特性。3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。4.让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动预备：1.早期经历：对常见食物和动物阴影的
3、初步理解。2，材料预备：PPT，图片南瓜，豆腐干，鸭，胡萝卜，绿色蔬菜，鸡蛋，土豆，黄瓜，儿童手术材料等。活动程序：首先，谁在家里-引起兴趣，解释要求1.这是谁？你在哪里看到的？2.南瓜先生的家人有特别多客人，有多少人？简介：今天的计数方法不同于往常的计数方法。今天的事情排成一圈，因而，假如您想清晰地数数，必须首先找到一个起点，然后倒数，数数和数去除。其次，我是谁？观察图片，发觉交流1.猜猜这些客人是谁？2，正面阴影一一展现。3.是什么让这么多菜来到南瓜先生的家里？4，原来是寻找邻居（简化了对“邻居”概念的理解）。摘要：原来的邻居在隔壁，或者楼上和楼下的人。三，找朋友-育儿，知识转化1.南瓜爷
4、爷会找谁作为邻居？2，第一次操作时，依照本人的原始经历，感受是蔬菜的事情。 （简单的通讯结果）3，南瓜爷爷的朋友在找菜，什么是蔬菜？摘要：能够制成蔬菜的植物。4，第二次操作，观察情况。 （我们用黑笔圈出蔬菜的东西）5，依次评论7种蔬菜。摘要：最初，土豆，蔬菜，胡萝卜和黄瓜是能够煮制成蔬菜的各种植物。活动额外资讯：南瓜先生只预备了三间房子。您如何住在4个邻居中？谁和谁住在一起？引导幼儿扩大思维。活动反思：该事件有两个主要目的。第一个目的是对生活中常见的蔬菜感兴趣，我愿意依照提供的线索积极考虑。第二个目的是观察图片上的线索并理解蔬菜的特征。活动期间，小孩们对生活中常见的蔬菜特别感兴趣。当他们看到蔬
5、菜和其他食物的轮廓时，他们能够大胆地想象并能够分辨出各种蔬菜的根本特征，并积极地遵照课件提供的线索。南瓜先生正在寻找适宜的邻居。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人