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1、幼儿园中班教学计划给狮子美发带反思中班教学计划给狮子美发包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让小孩们开展想象力的制造力，利用小孩们的歌声方式掌握狮子头的特征，培养对绘画的兴趣，并运用各种线条掌握狮子头的绘画方法。狮子设计发型并选择本人的颜色。快来看看幼儿园初中给狮子美发的几点考虑。活动目的：1.以儿童歌曲的方式掌握狮子头的特征并培养绘画兴趣。2.培养幼儿的想象力和制造力。3.掌握狮子头的绘画方法。使用多种线条设计狮子的发型，然后本人选择颜色。4.养成大胆着色甚至均匀着色的良好适应。5.感受工作的漂亮。繁重而艰巨的活动：狮子的设计发型用不同的线条颜色绘制狮子的鬃毛活动预备：小孩们聚拢在家庭
2、花园中，搜集有关狮子尖叫声的图片或视频材料。绘画纸，彩色铅笔，一只手活动程序：首先，导入（3分钟）播放狮子的尖叫声引起了对幼儿的兴趣咨询动物的叫声是什么？狮子长什么样？幼儿依照本人的印象答复第二，展开（18分钟）1.展示狮子头特征模型画咨询狮子的头在增长什么？眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，这些器官的形状是什么？小孩们依照本人的经历答复？ （2分钟）2.以儿童歌曲的方式，头是大圆眼。小圆耳朵是小半圆鼻子吗？宽而垂直的中间胡须是直的和水平的。咨询狮子，毒牙有多大，嘴有多大。 （1分钟）3.小孩们说，小孩们的歌曲教师演示了这幅画，并加上了狮子的头鬃。咨询狮子的头，什么头发丧失了？ （1分钟）4.演示以螺旋
3、卷的方式添加狮子鬃毛的狮子鬃毛画5.儿童画：教师，请来理发店为狮子设计漂亮的发型。首先绘制小狮子的头部和面部特征的轮廓，然后设计小狮子的发型。它能够滚动或笔直或波浪形。成形。 “您能够自由选择喜爱的最后一种颜色”（12分钟）6.儿童绘画教师导游，鼓舞儿童设计不同的发型（2分钟）三，结局：交流工作互相欣赏（4分钟）评论幼儿的作品，并鼓舞在绘画方面获得大胆进步的幼儿。请咨询您为小狮子设计了什么发型？使用什么颜色？教师：xxx小孩们，这幅画获得了进步，能够做出大胆的画，希望以后能大胆。 “教师：“你的小狮子画的是什么颜色？为什么选择这种颜色？ “教师：你能告诉我你的小狮子是什么颜色的吗？到底在做什么
4、“活动反思：该活动首先使小孩体验狮子的外型。通过回忆和表达本人的美学观点，丰富他的经历，然后自由表演，他大胆地设计和制造了狮子的外型。并使用多媒体中对狮子制造方法的解释来协助儿童进一步理解和掌握不同面部特征和头发中狮子的区别。引导儿童探究不同狮子的表现并鼓舞大胆创新。同时，它还为小孩们提供了简单易用的狮子形象，为小孩们的创作提供了灵感。最后，通过个人和小组作品的展览和对话活动，以及外型，自我评价，互相评价和师生评价的表现和创新，让每个小孩体验制造与合作的喜悦以及成功的喜悦。在教师对画作和儿童画的解释中，小孩们的留意力集中了，由于他们也想画一头可爱的狮子，因此画图规划根本上是合理的，大小适中。缺乏之处：一些小孩画得非常慢，他们还没有完成工作。后来，他们敦促他们做出大胆的绘画。小百科全书：狮子大，身体均匀，四肢和脚趾长。头又大又圆，鼻子非常短，而且视线，听觉和嗅觉都非常兴旺。犬齿和裂齿高度兴旺；上裂齿具有三齿尖端，下裂齿具有2个齿尖端。臼齿的降解程度更高，同时牙冠直径小于外切牙。