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1、幼儿园中班教学计划小动物住哪里带反思中班教学计划小动物住哪里包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，让小孩们理解上下左右，前后的空间位置，理解序数和空间位置之间的关系，以及初步培养观察，比拟和反响才能。过来看看幼儿园。 小动物住哪里类包含对课程计划的反思。活动目的：1.理解序数和空间位置之间的关系。2.理解前后的顶部和底部的空间位置。3.初步观察观察，比拟和响应才能。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。活动预备：1. 10个纸巾盒，10种不同的小动物图片（像小孩一样），小花和大树。2.数字卡1-10，“前排”和“后排”卡，小礼物（可上学前班）。活动程序：1.在一排房屋中展示10个空盒子
2、，让小孩们猜猜其中生活着哪些动物？2.将小动物一个一住，放到房子里，让小孩们记住您喜爱的小动物在哪个房间里。3.游戏：送礼物。（1）赠送小花和大树，并要求幼儿给小动物礼物。要求：首先，告诉您您从哪里开场计数以及您想送给前几只动物的礼物。（2）画一张数字卡送礼物。4.将10个空盒子安排到一个10层的建筑物中。邀请小孩们进入高层建筑，并告诉他们他们住在一楼。5.将空框前后陈列成两行。首先绘制数字，然后将小动物送入相应的房屋。假如您抽签到前排5，则将礼物送给前排第五宫的小动物，并按照此规则玩序数游戏。活动反思：活动开场前，小孩们选择了本人喜爱的小动物并预备了小礼物，这充分表达了小孩们的自主性。幼儿对序数游戏特别感兴趣。序号反映了序列中每个对象的位置。顺序是多种多样的。顺序的方向不固定。但是，大多数中班的教义安排都是整齐陈列的。当陈列序号时，整齐的陈列和适应性陈列有助于小孩快速理解序列中序号的关系。此活动使用三种顺序方式。小孩能够从不同的方向确认序数，并在变化的场景中确认序数。即便序列中的对象被转换，大多数小孩也能够特别快明白转换后的对象。一些。通过这项活动，小孩们能够更多地理解“序数”的概念。小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，能够独立地感受，挪动和锻炼。活动或能够活动的活动。