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1、幼儿园中班教案（小动物住哪里）含反思 中班教案（小动物住哪里）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解上下、前后的空间位置，了解序数与空间位置的关系，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园中班（小动物住哪里）含反思教案吧。 活动目的： 1了解序数与空间位置的关系。 2了解上下、前后的空间位置。 3初步培养观察、比拟和反响能力。 4积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1纸巾盒10个，10种不同小动物图片幼儿喜欢的、标记小花和大树。 2数字卡1 10， 前排 和 后排 卡片，小礼物若干幼儿课前准备好。 活动经过： 1.出示10个空盒排成一排房子，请幼儿猜猜有哪些动
2、物要住进去？ 2.逐一将小动物住进房子，要求幼儿记住你喜欢的小动物分别住进了哪间房？ 3.游戏：送礼物。 1出示小花和大树，请幼儿给小动物们送礼物。 要求：先讲出你是从哪边开场数，想要把你的礼物送给第几间的哪个小动物。 2抽数字牌送礼物。 4.将10个空盒排成10楼高的大楼，请幼儿将本人喜欢的动物住进高楼里，并讲出他们分别住进了第几层楼。 5.再将空盒排成前后两排，先抽数字，再将小动物送进相应的房子里。如抽到前排5，则把礼物送给前排第5间房子的小动物，根据此规则玩序数游戏。 活动反思： 活动前由幼儿本人选出喜欢的小动物和准备好小礼物，充分体现了幼儿的自主性。幼儿对序数游戏很感兴趣，序数是反映序列中每个物体的位置，序列是多样的，序列的方向不是固定的，但在中班的序数教学中大多是排成整洁的横列，在初步认识序数的时候，整洁的排列、习惯性的排列，都有助于幼儿较快地认识序列中序数的关系。而这个活动用了三种序数形式，幼儿都能从不同的方向确认序数，在变化的情景中确认序数，即便变换序列中的物体，大部分幼儿也能很快地知道变换后的物体排第几。通过这个活动，幼儿进一步了解了 序数 这个概念。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。