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1、幼儿园中班教学计划猫和老鼠带反思中班教学计划猫和老鼠包含对中班音乐主题教学活动的反思，以便小孩们依照音乐的节拍做出适当的动作和表情。也能够说，通过理解本人的剧本能够大胆地表现戏剧中表达的情感。在每个人的合作表演下，他们对表演和模拟更感兴趣。来看看反思的幼儿园初中猫和老鼠。让我们教课。活动目的：1.能够通过理解本人的脚本来大胆地扮演角色。2.依照音乐的节拍，动作和表情恰到好处。同时能够说出戏剧中表达的情感。3.在大家的合作表演下，我对表演和模拟更感兴趣。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生制造和合作的才能。活动预备：1.用于猫和老鼠的PPT（
2、图片音乐）2.小电影角（供儿童欣赏卡通片）活动程序：首先，以老师为导演，招募小演员来激发他们的表演欲望。老师：今天，江老师有了一个新名字，叫做江主任。我听说XX个小孩在表演方面特别有天赋。不是如此吗我不明白，你要表演吗？其次，依照老师的剧本，我理解剧本中猫或老鼠的情绪。表演。老师：你什么时候欢乐？效果如何？第三，缺乏表现力，然后介绍基于卡通猫和老鼠的动画片，丰富的动作和表演。表演模拟并理解表演的更多动作和表现。再次体验如何表演。第四，第二个曲目，让小孩们尝试展示饥饿的容忍度，并体验小老鼠的心情和感受。老师首先来表演第二曲目。咨询：这次是谁？这是一只小老鼠，如何了？ （导致饥饿）感受如何。尝试模
3、拟饥饿。跟随音乐体验。 （留意动作和表情）5.接着领导下一段的脚本并执行。第六，组织游戏并进展配乐表演。首先听音乐，让他们猜老鼠在做什么，然后总结他们的声音。导致第三曲目。接着当老师表演（专注于表情和动作）咨询：“鼠标想了什么方法？但是另一只是猫。假如您醒来，那就不好了。 （上课：星星。）小老鼠是如何偷的？ （要小心，偷偷偷走要小心引出）请他们表演，要如何小心。 （老师总结）1.首先，老师扮演猫，小孩扮演鼠标，偷大鱼。 （特别明显，当您小心翼翼地偷走猫咪并惊慌失措时，2.有些小孩将成为老鼠，有些小孩将成为猫，以体验不同的情感和情绪。3.最后，您能够离开小椅子并进展较大规模的表演。例如：您能够躲
4、在小孩后面，渐渐向前挪动等等。第六，分组活动，选择猫和老鼠。看完好个故事，再次完成表演。七，活动完毕活动扩展1.在“电视角”中自由选择动画，模拟和表演练习。2.安排动画经典表演。反思与分析1.新选择的材料动画猫和老鼠不断是儿童感兴趣的话题，在动画中，猫和老鼠的丰富动作和表情给小孩们带来了极大的兴趣和模拟动机。小孩们会不自觉地跟随本人的行为和表情。因而，整个活动中小孩们的兴趣必须特别强烈。2.教学方式的多样性反映了小组活动和小组活动以及个人活动。3.充分利用电子学习资源，多媒体等教具，其生动形象将特别容易引起儿童的兴趣。让小孩们敢说，敢做，敢玩。老师作为角色参加表演和模拟，指导小孩们进展丰富的表
5、演，反映了老师和小孩之间的互动。4.留意分层和领导，首先是“听”和“看”，然后是“讲话”和“表演”。当小孩们表现得异常激动和生动时，要鼓舞和赞美。5.与小孩们和小组游戏互动，使整个班级都不会感到无聊，从而使小孩们对参与和合作产生了极大的兴趣。可能的咨询题：1.小孩们更加活泼。当他们一起表演时，特别容易离开座位，不听命令，也特别容易一起跳下来跌倒在地。容易引起平安事故。2.在动画制造过程中或在表演期间，小孩们会将其视为游戏。不管他们是欢乐依然悲伤，他们都会感到特别欢乐和兴奋。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。