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1、幼儿园中班音乐活动教案猫和老鼠含反思中班音乐活动教案猫和老鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分。并能说出，剧中所表达的情感，通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色，在大家合作表演下，对表演与模仿更加的充满兴趣，快来看看幼儿园中班音乐活动猫和老鼠含反思教案吧。活动目标：1.通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色。2.能根据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分。并能说出，剧中所表达的情感。3.在大家合作表演下，对表演与模仿更加的充满兴趣。4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.猫和老鼠的
2、PPT(图片音乐)2.小小影视角(给幼儿欣赏模仿动画片)活动过程：一、用教师是导演，来招小演员，来激发他们表演欲望。师：今天啊，江老师还有个新称呼，叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋，那到底是不是这样我不知道，你们是不是很会表演啊二、根据老师所表演的剧本，自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。师：你们什么时候会兴高采烈的那是怎么样表现的呢三、缺乏表演的动作，再引入动画片根据动画片里猫和老鼠，丰富的动作和表演。进行模仿，学的更多的表演的动作与表情。再次来体验兴高采烈如何表演。四、第二个剧目，让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的，并且体会小老鼠的心情和感受。教师先来表演剧目二，问：这时候出来了谁
3、这是一只怎么样的小老鼠，它怎么了(引出饥饿难耐)那它的心情是怎么样的。尝试模仿饥饿难耐。跟着音乐体验。(注意动作和表情)五、继续引出下段的剧本，进行表演。六、组织游戏，进行配乐表演。先听音乐让他们猜老鼠在干什么，然后总结他们的。引出第三个剧目。继续是老师来表演(注重表情和动作)问：老鼠想到了什么方法可是对方是猫呀，要是醒来可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的(小心、偷偷的去偷引出小心翼翼)请他们来表演，如何小心翼翼。(教师总结)1.首先，由老师作为猫，小朋友作为老鼠，去偷那条大鱼。(分清楚，去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分)2.再由一部分小朋友做老鼠，一部分做猫体验不同的情绪和心情。3.最
4、后，可以离开小椅子，更大范围的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等六、分组活动，选出猫和老鼠。将整个故事，完整的表演一遍。七、活动结束活动延伸1.在影视角自由选择动画，模仿与表演练习。2.编排一个动画经典表演。反思与分析1.选材新颖动画猫和老鼠一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料，它生动形象的提点容易引起
5、孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。4.重视分层引领，先由听与看后由说与演。在孩子们表演的极其精彩与生动时，给予鼓励与表扬。5.与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有极大的兴趣参与与配合。可能出现的问题：1.孩子们比较好动，在一起表演的时候很容易离开座位，不听指挥，又容易一起蹦跳，摔在地上等。很容易引发安全事故。2.在看动画过程中，或者在表演过程中，孩子们会把这个当做游戏，无论剧中应体现开心还是难过，他们都会很开心与兴奋。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。内容总结（1）幼儿园中班音乐活动教案猫和老鼠含反思中班音乐活动教案猫和老鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分（2）并能说出，剧中所表达的情感，通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色，在大家合作表演下，对表演与模仿更加的充满兴趣，快来看看幼儿园中班音乐活动猫和老鼠含反思教案吧（3）四、第二个剧目，让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的，并且体会小老鼠的心情和感受6