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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教
2、学计划：在花园里的规则1.熟悉散文内容，感受散文有趣的语言。2.最初学会使用重叠的单词和“不是XX，是XX”的句子形式；3.学会在同龄人面前大胆表达本人的感受，养成倾听的适应。活动预备1，花园里的背景图片（在背景图片中插入公鸡，白鹅，鹿，儿童的图片）2，自制的花园里的书43，录音机，录音带活动程序一，进口1.以自由交谈的方式介绍活动。着重引导幼儿的兴趣。二，小孩的第一次手术1.引导小孩观察花园里的图片并自由讲述。2.咨询花园里有什么？ “专注于观察，以理解花园中的事物，并指导幼儿学习使用重叠的单词，如“蓝天，白云，红色花朵，绿树”等。三，分享经历教师用音乐给散文打分，小孩第一次喜爱它。2.咨询
3、题：“您对此散文有何看法？你说什么？ “重点指导小孩掌握散文的根本内容。3，播放音乐散文，小孩第二次欣赏。题：（1）您最喜爱的论文是什么？为什么？ “（2）花园里还隐藏着许多机密。他们在哪？ “引导小孩细心观察图片，并以“非，为”的句型告诉猜想的内容和结果。享受散文的独特语言。第四，小孩再次手术1.指导幼儿合作读书和享受散文。2，展示4本自制书，指导小孩们学习会谈，合作阅读书籍享受音乐随笔，并自由跟随。专注于指导儿童合作并倾听他们的适应。活动扩展引导幼儿接着在花园里寻找机密。附件：花园里在花园里，特别美丽！蓝天，白云，红色的花朵，绿树。嘿，这里有一朵花！哦，这不是花，是大公鸡的公鸡！嘿，这里有
4、水果！哦，这不是水果，而是大白鹅头上的红色小帽子！嘿，这里有树！哦，不是树，是鹿头的一角！嘿，这里有草！哦，这不是草，而是小孩头上的头发！小动物和小孩们到花园里隐藏和寻找，每个人都特别欢乐！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人