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1、幼儿园小班教学计划文明过马路带反思小班教学计划文明过马路包括对小班语言主题教学活动的反思，使小孩们能够理解儿童歌曲的内容，首先理解根本的十字路常识，学会过马路，明白红灯停车，绿灯线，能够大胆地开展实践活动，并用一种完好的语言表达您的意见，让我们看一下反映计划的幼儿园班010010。活动目的：1.初步理解过马路的根底知识，学习过马路，明白红灯停顿，绿灯停顿。2.能够理解儿童歌曲的内容。3.能够大胆地练习，并用一种完好的语言表达您的意见。4.初步培养儿童的平安认识，提高其自我保护才能。活动预备：1.照片：红色路灯，斑马线。2.儿歌文明过马路活动程序：1.导入：手指游戏：过马路教师：小孩们伸手，与教
2、师玩手指游戏。2.交谈，介绍主题。教师：小孩明白过马路吗？过马路时要留意什么？ （小孩们的讨论）3.展示图片以增加幼儿的兴趣。教师：我给你拍了张照片。小孩们闭上了小眼睛。教师邀请小图片分别为3、2、1，然后张开小眼睛。这是什么？ （交通讯号灯）小孩们看到了吗？当小孩和父母一起上街时，您见过小孩吗？ （小孩们的讨论）4.引导小孩认识交通讯号灯教师：这是一个交通讯号灯。小孩们在街上时，能够看看街上的情况。路上的十字路口就在那儿。5.引导小孩讨论教师：小孩真聪明，那么，你明白如何看红绿灯吗？6.说明如何平安过马路教师：小孩们说街上没有非常多车？危险吗？因而，小孩们必须明白如何看红绿灯。红灯停顿（显示
3、图片红灯），绿灯线（显示图片绿灯）-（重复教学小孩三遍）7.引导小孩认识斑马线，教师：小孩们，这是什么？您往常看过吗？过马路以斑马线。8.指导幼儿学习儿童歌曲。9.指导儿童阅读儿童歌曲活动扩展：与爸爸妈妈过马路。活动反思：用多媒体课件再现生活情境，画面生动直观，能够激发小孩的学习兴趣，使教学过程从无聊到有趣，从抽象到形象，对生活情境，游戏的教育丰富，思路明晰活动，尊重儿童主体的主要地位不仅加强了理解，锻炼才能，还加强了情感。遵照渐进和连锁的原则。在活动中，我使用了“观察方法，猜想方法，讲述方法，游戏体验方法”等，通过观察，考虑，议论和游玩，引导小孩们使活动变得丰富多彩。小百科全书：道路是指宽敞而平坦的道路以及人或马的道路。主要由人们建造供人类使用，其主要目的是促进人类从事许多消费活动。