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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学活
2、动：在10内学习单数和双数1.进一步理解并区分10内的单数和双数。2，能够做出明智的猜想，并会使用某种方法来验证猜想的结果。活动预备：教具：1-10点卡，笔。 幼儿用书手册。活动程序：首先，评论卡多少钱？其次，识别单数和双数。1.出示卡片4、5，并要求小孩在两点或两点的圈子中寻找朋友，看看每个办法中是否都有朋友。2.教师将再次出示卡片，并要求小孩推断卡片是单数依然双，并通过圈子找到朋友来进展验证。鼓舞幼儿猜想其他数字是奇数依然偶数，并与同龄人交流以说明其缘故。第三，小组作业活动。1.引导小孩观察物体，点和数字，读取数字，并以单数方式键入“”。2，肉眼观察实物数量，请给单张图片上色，并在少量小动
3、物上打“”。3，依照样品填写空白，请在双数网格旁打“”。4.观察花环上的数字。请在花朵上涂上您喜爱的颜色。练习数字3、4。第四，活动评价。1.向儿童展示操作材料，请儿童议论操作过程，并赞扬和鼓舞正确区分单数和双数的小孩。2.身体上的单数和双数。引导小孩找出单数和双数。在上一次数学活动中，小孩对数学内容的掌握程度不是特别好，但是通过几天的回忆和稳固，今天的小孩对活动中单数和双数的理解有了明显的提高，活动中的小孩们都特别活泼特别多。有更多的小孩说话。活动反思：在组织儿童学习单数和双数的过程中，我用积分卡引导小孩依照数字贴纸的方式感知单数和双数之间的关系。但是，在上一活动中，通过对幼儿的解释和操作，
4、发觉“二二对应”的概念特别模糊，单数和双数的含义也不清晰。活动完毕后，我重新考虑了活动期间小孩们发生了什么。决定使用一般班级指导幼儿在合作玩民间游戏的过程中稳固对单数和双数含义的理解。最后，艰辛的工作没有付出，在第二种教学中有一定的效果。特别多小孩正在做作业，速度特别快，正确率已经相对提高。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人