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1、幼儿园小班教学计划小蜜蜂带反思小班教学计划小蜜蜂包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩们感遭到2/4节拍的节拍，体验蜜蜂辛勤工作的欢乐，理解蜜蜂的根本形状，并乐于用动作表达蜜蜂采集蜂蜜。大胆表达歌曲的内容和情感。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解蜜蜂的根本形状，并愿意用这种动作来表达蜜蜂。2.感受2/4拍的节拍，体验蜜蜂辛勤工作的乐趣。3，能够大胆表达歌曲的内容和情感。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。活动预备：PPT蜜蜂服装，蜜蜂头饰，蜂蜜活动程序：一，引起兴趣1.讲故事：今天老师要讲一个故事。花园里有特别多小蜜蜂在飞，蹲着，蹲着，向东方飞，向西飞
2、，搜集蜂蜜。不管是晴天依然下雨天，蜜蜂都在努力工作，不断工作并不断搜集蜂蜜。这时，一只小熊渐渐来了。他看到小蜜蜂身上有特别多花蜜，肚子有些饿。他有些震惊，想吃蜂蜜。因而小蜜蜂说：“小熊，假如你饿了，你必须依托本人的双手来工作。 ”小熊为难地说：“我明白，我会用本人的双手工作。2.你喜爱小熊依然小蜜蜂？年轻：小蜜蜂。老师：为什么？年轻：由于蜜蜂特别可爱。回应：是的，小蜜蜂特别可爱而且勤奋。熊本人纠正了这个错误，我们也鼓掌了熊。中介语：小蜜蜂不仅可爱，而且看起来也特别漂亮。3.显示图片：小蜜蜂是什么样的？杨：小翅膀。Young：有一根小针。随访：针在哪里？年轻：在屁股后面。回应：屁股后面有一根小针
3、。年轻：有黑色和黄色的图案。响应：有黑色和黄色的条纹，黑色，黄色，黑色和黄色的行排成一行。扬：还有两个胡须。回应：这两个根是触角。摘要：蜜蜂有两个细长的触手，黑色的亮堂的眼睛，一对透明的翅膀，身上有黑色，黄色，黑色和黄色线条的条纹，并在它们后面有一根小针。二，感受蜜蜂采蜜的喜悦中介语：您想成为小蜜蜂吗？1.老师变身为一只小蜜蜂并演示其动作。小蜜蜂在花园里飞。高高地飞行，抬起脚趾，您也学会向我展示，就像我们变成一只小蜜蜂一样。-小孩跟随老师学习蜜蜂飞行的动作。 （播放音乐）中介语：我发觉了特别多漂亮的小蜜蜂，如今我们正在一起改变。2，把小孩变成小蜜蜂。-播放音乐，集体行动飞行，带一个小桶去找花并
4、搜集蜂蜜。中介语：妈妈，您已经搜集了多少花蜜，香味不芬芳，让我们多喝一点。3.独立的表现（老师指导）三，尝蜂蜜中介语：您尝过蜂蜜吗？什么滋味年轻：特别甜蜜。-一起尝尝蜂蜜吧。四，延伸-我们去外面的花园拿些花蜜。活动反思：首先，我没有在课程内容中施行“采取”的原则，而是对原始内容进展了完善。音乐选择。我放弃了原来的音乐，重新编辑了新的节拍音乐，这更有利于小孩练习小步。本课的详细部分是：介绍蜜蜂的图片-理解小蜜蜂的模样，并初步理解蜜蜂的勤奋精神-学习蜜蜂采蜜的行为-创立采蜜的行为-花园里搜集蜂蜜-品味蜂蜜。当我在课堂上被介绍时，我的咨询题不是特别标准化。结果，小孩反复地答复了一个咨询题，这是由于缺乏语言指导造成的。我没有明确说明小蜜蜂是什么样的？但是他们看着它。它只是说出您在图片上看到的内容。因而，我认为在调整后的课程计划中，我应该直截了当咨询咨询何时展示图片：“小蜜蜂长什么样？ 这个咨询题。蜜蜂的图片和主要特征能够通过小孩们的图片来表达。在模拟蜜蜂采集蜂蜜的过程中，在这个阶段，小孩们结合往常的生活经历，理解蜜蜂的根本方式和活动方式，并在小孩们游玩的同时激发对自然世界的热爱和探究。一个角色，他们渴望尝试。热情特别高。在品味蜂蜜的最后阶段，老师的指导是“请您经常本人喝蜂蜜”，这促进了教室的气氛，小孩的心情更高。小百科全书：蜜蜂是膜翅目，鳞翅目，针，蜂和蜂的总类，这是膜翅目的重要一类。