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1、幼儿园大班教学计划勤劳的小蜜蜂带反思大班勤劳的小蜜蜂课程反思大班音乐主题教学活动，让小孩们愿意参加小组游戏，大胆表达熟悉的音乐和儿歌，模仿青蛙和青蛙的运动。游戏，体验乐趣，训练学生模仿，前来观看幼儿园课程勤劳的小蜜蜂的才能以及对课程计划的考虑。活动目的1.在游戏中模仿蟑螂和青蛙的运动并体验乐趣。2.乐于参加集体游戏，并大胆欣赏熟悉的音乐和儿童歌曲。3.培养学生的模仿才能。4.培养愿意在大家面前大胆说话并学习一般话的小孩的适应。5，体验集体合作游戏的欢乐。教学重点，难度重点：理解蜜蜂在看，穿和说话过程中的根本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂搜集辛勤工作的欢乐。活动预备材料预备：蜜蜂的触手，衣服，
2、尾巴的手，其他小动物角（如兔耳，猫耳），衣服（斑马的衣服），尾巴（其他形状：长圆形等）。会前活动：小蜜蜂的歌声。幼儿期经历：春季对小动物的认知经历。创立环境：安排了红色，黄色和蓝色的花朵。活动程序1.进口利息：（1）播放声音：蜂鸣。让小孩们猜想这是什么声音？（2）显示图片：蜜蜂。让我们看看小蜜蜂在做什么？ （播放动画，音乐）让小孩们一起唱动画中的歌曲。（3）过渡：勤劳的小蜜蜂去搜集蜂蜜。今天，我们要学习吃蜜蜂来搜集蜂蜜，首先要打扮成蜜蜂。2.操作经历：（1）让小孩们选择本人的衣服，打扮本人，打扮成小蜜蜂。 （这种材料放入了非常多不是小蜜蜂特征的东西。让小孩们选择，识别出蜜蜂的明显特征：短触手，
3、黄黑色的身体，尖尖的尾巴。）（2）看到小孩们打扮后，教师在外面打扮成蜜蜂妈妈：我的蜜蜂宝宝是谁？蜜蜂应该和蜜蜂妈妈一样。有（蜜蜂妈妈的出现，让小孩们对本人进展检查或正确地检查彼此的衣服吗？教师把重点放在了蜜蜂的明显特征上。）3，游戏体验：（1）打扮，小蜜蜂必须跟随蜜蜂妈妈搜集蜂蜜。 （播放音乐，小孩们熟悉的小蜜蜂歌曲飞到了花丛中。）（2）儿童独立搜集蜂蜜，并听取搜集蜂蜜的指示。（3）教师：累依然累？蜜蜂非常难搜集蜂蜜。你喝过蜂蜜吗？什么滋味喝蜂蜜有什么好处？4.活动扩展：确实非常难拿起蜂蜜，而且嘴巴干了。我们去喝蜂蜜水。延长生活活动：喝水。教学反思掌握小孩的兴趣点，好奇心，制造条件，让小孩在直截了当的经历中班习，教师指导小孩独立探究。研究内容反映了课程的全面性，并依照该班儿童的经历和才能特点制造了具有挑战性的部分。让幼儿有效地学习。在中班里，小孩们的经历和视野得到了扩展，并发挥了他们的潜力。体育活动是对早期儿童经历的回忆和表现。回忆和表演，他们愿意模仿，锻炼和享受集体游戏。学习活动是一项全面的活动，能够加强小孩的认知，情感和行为体验，并有效地浸透到生活，运动和游戏中。通过这项活动，小孩们开阔了视野，在感受大自然的奇妙魅力的同时，极大地丰富了小孩们的课外知识。小百科全书：蜜蜂是膜翅目，鳞翅目，针，蜂和蜂的总类，这是膜翅目的重要一类。