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1、幼儿园中班教学计划合作真欢乐带反思中班教学计划合作真欢乐反思适用于中班的社会主题教学活动，让小孩们在活动中体验与别人合作的幸福，让小孩们理解团结与力量，理解合作的重要性，以及培养小孩和同伴。双方的合作，来看看幼儿园中班合作真欢乐对课程计划的考虑。活动目的小孩对团结的力量的理解和对合作重要性的理解。其次，让小孩们体验与人合作的乐趣。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.体验互相合作的喜悦和游戏成功的满足感。教学重点，难度焦点。指导幼儿如何合作。困难。学习与同伴一起参加活动。活动预备1，故事磁带拔萝卜.。2。奥特曼拼图。活动过程；开场的部分。小孩们听故事拔萝卜，理解合作的好处，初步理解合作的概念，并
2、引发话题。故事中讲述了什么故事？你能在所有人的协助下扑灭萝卜吗？每个人在一起做的事情叫做“合作”。这个萝卜被每个人拔出。根本部分一。通过游戏，小孩们能够理解合作，并明白团结特别结实。（1）老师组织小孩们进展拔河竞赛。一组由两个小孩组成，一组有五个人，不能拉扯，让小孩观察并说，拔河是什么结果，为什么会如此？（2）如今，我们将一些小孩添加到第一组中，并询咨询：“这次添加了一些小孩。他们拉过对方了吗？为什么？ 指导幼儿说一个人的力量特别小，每个人的力量都比拟大，也确实是说，合作的力量是最大的。二。在游戏中感受合作的喜悦。让我们再做一个游戏，名字叫两个人三尺。老师讨论了规则，您想到了两个人的小组如何快
3、速到达终点。2.在玩游戏时，一群小孩首先到达尽头，老师咨询：你快乐吗？你为何快乐？ （小孩们答复，由于我们必须是第一个。）3.您是如何获得第一名的？ （小孩们答复，让我们一起努力，共同努力。）三位老师总结：是的，只有彼此合作，我们才能赢得成功并从中获得幸福。四强。难题。小孩们被分成小组，并一起工作以创立一张完好的奥特曼图片，该图片比一组小孩快。五岁以下儿童。老师总结；今天，我们学会了与小孩们玩游戏。在生活中，我们会遇到别人做不到的事情。我们需要寻找朋友合作。每个人都会特别乐意合作，合作特别愉快。六。活动扩展。幼儿一起工作，在空闲时间搭建积木，体验合作的乐趣。教学反思在本课中，我将充分尊重儿童身心开展的规律，并以游戏为根本活动，让幼儿上初中，使小孩们感遭到合作的乐趣。缺乏之处：幼儿的合作认识较弱，没有合作的积极性，在老师的提示下，小孩只能互相讨论玩游戏。也许我没有清晰解释什么是合作。小百科全书：合作是个人与个人，团体和团体之间为实现共同目的和互相合作而采取的结合行动和方法。