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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班国画教
2、学计划设计：有色树林（1）1.在观察和欣赏图片的根底上，感受图片色彩的漂亮和意境。2，尽量利用中心指出树叶，进一步稳固色彩和打耳光的根本操作。3.敢于在脸上表达您的理解和感受。活动预备1.活动开场前，小孩们在户外看到了各种各样的树木，并明白树叶的多样性。2.课件：彩色树。3.在行李箱上画几笔文书工作。4.国画工具和材料。活动程序1.调动幼儿的经历并指导儿童回忆和描绘他们看到的叶子。（1）教师：您之前看过的那棵树是什么？叶子在哪里生长？什么是叶子和什么颜色？（2）教师：树高低低，浓密稀疏。叶子有非常多形状，生长在树冠上，有一些大，一些小，红色，绿色，黄色.2，教师和小孩们共同欣赏课件，感受树叶的
3、丰富色彩，并体验图片的意境。（1）教师：今天，教师带来了一些树林的照片。请细心看看。这些树的颜色和叶子是什么？你喜爱哪个？这种木头的叶子是什么样的？假如走进树林，您会有什么感受？（2）教师总结：叶子是绿色的，叶子也有非常多不同的颜色。在远处，树林中的叶子就像小圆点。3，小孩的创作，教师的指导。（1）教师：我这里有一片空阔的森林，请给它们加上漂亮的叶子！（2）教师指导小孩使用中号笔，并以中心点画叶子（用笔和笔，从左到右按）。（3）提示小孩改变画笔上的颜色，然后再改变另一种颜色。4.集体欣赏和评价。教师：您最喜爱哪个森林？为什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人