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1、幼儿园中班教学计划我是小弹簧中班教学计划我是小弹簧适用于中班体育主题教学活动，以便小孩们能够互相合作，协调游戏，通过身体运动来表达弹簧过程及其反弹特征，体验人的力量和同行之间应该互相合作。情绪激动，看看幼儿园中班我是小弹簧的教案。活动目的：1.肢体运动代表弹簧围绕弹簧的过程及其反弹特性。2，能够两两配合，协调竞赛。3，体验人的力量，同行之间应该互相配合。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动预备：更宽阔的场地。小孩们已经看过小弹簧，同时明白小弹簧的形状和特征。活动程序：一，开场部分1.编队训练：带着小孩们转圈（大球），带着小孩们模拟动物（动物园），带着小孩们交替奔跑。带着小孩们进入一个六栏
2、的专栏。2，调整阵型，队列：请听教师的密码“设置”（要求小孩站立位置）“到位（要求小孩有心理步骤就位）前后调整位置（要求小孩伸开手臂，踩，在前后调整位置）站起来休息一下。3，活泼的身体：带着小孩挪动身体的各个部位，专注于脚的活动。二，根底部分a）小弹簧跳小孩们，你明白小泉！小泉如何打球？ （指导幼儿说小弹簧喜爱腾跃）然后，让我们看一下小弹簧腾跃。 （使小孩模拟小弹簧来进展弹跳运动，（要提示小孩跳动，应操纵力量，留意脚踝，膝盖等遭到运动创伤的地点）并同时进展唱歌时进展时间练习“我是小春天，蹦蹦跳跳，再跳一次）b）绕圈跳小孩们，你明白小弹簧是什么样吗？ （指导小孩的经历，弹簧被绕成一圈）然后，让我
3、们学习制造一个小的弹簧，先围绕，然后再次腾跃。您能够第一次绕圈。假如转得好，则能够转两圈。 （提示小孩们依照本人的才能在圈子里练习）幼儿练习，教师观察，提示幼儿不要转非常多圈，平衡才能差的小孩能够尽量少转移。3）按下即可腾跃，腾跃小孩们都彷徨在会跳的小泉中。您曾经和小春玩过游戏吗？假如按下小弹簧，它将跳动。假如悄悄按下，它会跳得更低。假如重按，它将跳得更高。2.教师演示腾跃的动作。3，如今，请小小孩玩个小弹簧，小教师做弹簧型的人，我按灯你要跳得低，按重量要跳得高。 （教师与小孩合作玩游戏，并听这首歌中的歌曲。“我们都是小弹簧。按一下按钮，跳一跳。轻按，跳低，重按，跳高。跳，跳，跳，确实非常快乐的小春天。）解释合作游戏的要点：两个人一起工作，你按我跳，我按你跳，你能够按肩膀，头等，然后单击玩家并立即跳起来。4，小孩自由陪伴，按按，跳跳游戏。第四）结尾部分1.带着小孩做放松运动，重点是放松膝盖和脚。2，小孩们排队，回到教室。小百科全书：弹簧是机械零件，利用弹性发挥作用。由弹性材料制成的零件在外力作用下变形，并在去除外力后恢复到其原始状态。也称为“春天”。它通常由弹簧钢制成。弹簧的类型复杂多样，分为各种形状，主要是螺旋弹簧，涡旋弹簧，板簧和异型弹簧。