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1、幼儿园中班教学计划我是小警察带反思中班教学计划我是小警察包含对适用于中班的主题教学活动的反思，以使小孩们能够提高思维的精确性和传播才能。在发觉病例的过程中，他们学会细心观察，使用语言描绘各种动物脚印的不同特征，并执行案件。分析和检测，提高观察和体验协助别人的幸福的才能。快来看看幼儿园初中我是小警察的几点考虑。活动目的：1.在发觉病例的过程中班会细心观察，使用语言描绘各种动物足迹的不同特征，并分析和发觉病例。2.提高思维的精确性和扩散性。3.提高观察才能，体验协助别人的欢乐。4.开展儿童的思维和口头表达才能。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动预备：课件我是小警察，脚印，音乐警车等。活动
2、程序：首先，说话，调动幼儿的兴趣。老师：如今我是？ （警察）警察如何办？假如您是警察，您将如何为所有人效劳？你觉得他说什么？为什么？然后我们大家来为每个人效劳，好吗？第二，老师和幼儿共同执行任务并调查盗窃1.忽然响了，小猫报告了案件。老师：我听到响了，有人举报了此事。让我们一起听。警察，警察，我家有非常多鱼被盗。 “老师：为什么小猫要举报呢？他说什么？他还应该让我们明白什么？是的，家庭住址。您的家庭住址在哪里？那我们要咨询小猫的家庭住址吗？谁是小偷？这些都是你猜出来的，难道你不能猜到吗？处理该案需要什么？ （线索）2.小警官们在音乐中赶到现场。老师：如今跟我一起去犯罪现场寻找线索。 （据）（老
3、师带小孩听音乐做汽车驾驶）3.检查场地并搜集脚印。老师：让我们看看我们在一起发觉了什么？这里有许多动物脚印。第三，通过观察足迹分析嫌疑犯1.儿童的观察和讨论：他们本人的足迹是什么，可能是什么样的动物脚印。老师：您收买的业务量是多少？会是什么样的动物？请告诉你旁边的警察。2.使用多媒体课件演示，使小孩们发觉各种动物脚印的特征。老师：如今，让我们看一下这些脚印是哪些动物。3，游戏：说一句话说出与小动物相对应的脚印。老师：如今让我们看看这些足迹是谁。第四，在现场场景的多媒体演示中，通过分析和观察，推断出谁是小偷。5.“盗窃和小偷”窃贼接受过教育，能够对窃贼进展教育，从而将其浸透到小孩身上：教育小孩必
4、须具有社会责任感，同时不能对别人做任何事情。老师：你如何看这头猪是偷窃的？猪为什么偷东西？让我们一起听。原来，那头猪在偷鱼来协助受伤的鸭子。那么，我们应该如何教育这头猪呢？你如何说呢老师：我们每个人都应该是一个好人，尽力协助别人，但是当协助别人时，我们绝不能做任何损害别人的事情。猪说感谢，他会稍后纠正。活动额外资讯：除了推断足迹外，还可通过指纹，皮肤纤维和头发等现代科学技术指导儿童理解犯罪嫌疑人。教学反思：整个活动不是停留在简单的讲道上，而是协助小孩设计场景，改变角色并找到处理咨询题的方法，即教他们钓鱼，以便小孩们真正地理解真相。百科全书：警察是统治阶级为维持统治秩序而成立的武装行政部队。它是阶级专政的重要工具之一。