期中教学工作的自我参考总结(通用).doc

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1、期中教学工作的自我参考总结(通用)本着务实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,获得了一定的实效。详细作自我总结如下:一、严格按照国家课程计划,开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素养能得到提高。此外,为确保学生充足的睡眠,我们严格按照省教育厅作息时间作息,每天7:00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想:一直把学

2、生的开展放在第一位,进一步推进素养教育,减轻学生过重的负担,树立健康第一的思想,更好的标准办学行为,施行可持续开展战略,科学开展。二、协调各方工作,确保教学工作的顺利的进展1、期初预备充分,教学正常化迅速。在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依照我校的师资情况,进展相应的师资预备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各老师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作计划,依照各段的学习情况明确指出各段的教学特点,即要求七年级注重和小学知识学习的衔接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高,防止

3、u之型教学态度和学习情况出现。九年级要注重人员稳定,注重根底,整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的材料预备,会议落实,使我校在本学期的教学能迅速走入轨道,为良好的教风、校风构成打下坚实的根底。2、抓好教学常规,中途注重监控,保障教学秩序正常化。本学期,由于种种缘故,我校部分老师的教学积极性出现了较大的滑坡,加之中途公差私假特别多,曾一度出现有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过耐心细致的一系列工作,不断的化解矛盾,消除疑咨询,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部分老师进展检查性听课,并及时进展反响,针对不同情况

4、提出整改意见,对个别咨询题比拟突出的老师进展重复检查听课,提出警告。定期组织教研组长进展教案检查,并分类进展抽查,对个别情况做出反响。3、注重课堂教学咨询卷调查。近期,我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记标准、详细、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种方式,理解老师教与学的情况,以便对下一阶段的教学治理的调整与优化提出意见,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们马上对全体老师的教学情况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学特别敬业,备课充分,选题精当,讲解清晰,生动幽默,和气可亲,作业量适中,修改认真,他们

5、对老师的教学工作给予了充分的确信。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个咨询题:要求同学们写出你最欣赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?由于他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价特别精确,由于他们对这些老师的评价,确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们许多同学从不同角度提出了特别中肯的意见,比方关于部分老师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,屡次出现知识性的错误,频繁接打,屡次迟到早退甚至旷工,有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力,让我们的学习更愉快,更有效率!如此能使我们的教学工作逐步标准,从而保障了同学们的利益。

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