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1、最新部编版六年级语文上册夏天里的成长配套练习题（精选）含答案一、积累与运用1.2.看拼音，写词语。dou pengbao 16i3.铁轨(gui)B.处暑cdo pingzul chunA.菜畦（wa）(chu)苞蕾（16i）C.迅速（su）谚语(yan)D.甘蔗(zhe)缝隙(fcng)4.F面词语书写全部正确的一组是)oA.菜秧照张办事眉飞色舞甜丝丝B.高粱晕头转向理直气壮软绵绵C.炳饭一尘不染小心翼翼后脑勺5.下面哪句谚语与“六月六,看谷秀J “处暑不出头，割谷喂老牛。”不属于同一类？（A.A.今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。B.朝霞不出门,晚霞行千里。C.人误地一天,地误人一年。D.庄
2、稼一枝花,全靠粪当家。5.下列句子中,括号内成语使用最贴切的一项是（A.即使在科技高度发达的今天，面对这些难题，人们仍旧（碌碌无为）。B.伫立海边，我不禁（望洋兴叹）：“啊，好美的大海！”C.列车高速行驶着，车窗外的树木和楼房，如（排山倒海）一样，一眨眼就飞了过去。D.雷锋没做什么（惊天动地）的大事，却永远活在人们的心里。6.下列有关本文的说法，不正确的一项是（27 . “我”发脾气，母亲尽力劝慰“我母亲央求我去看花。28 . D. A29 .景物菊花的美丽要坚强地活下去，就像菊花一样傲霜斗寒,重新扬起生活的风帆30 .第一处是母亲对残疾儿子勇敢地面对现实，顽强地生存下去的期望，第二处是 多年
3、后儿子对母爱的理解，对生命本质的感悟 让人感受到母亲的坚忍和母爱的 深沉无私，感受到生命的不屈力量.人生的道路不会一帆风顺，每个人在成长的道路上，在实现目标的过程中，都 难免遇到困难和挫折。只要我们拥有坚强意志，不怕艰难险阻，困难就将不再是那 么难以逾越了。10A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。D. “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作 物了。7.选词填空。丰满饱满1 .草长，树木长，山是一天一天地变（）o.他每
4、天都是一副生龙活虎的模样，精神（）o飞速飞快2 .夏天的长是（）的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。3 .随着经济的（）发展，我国人民的生活质量有了显著提高。8.给下面的句子选择正确的修辞方法。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.引用.俗话说：“不热不长，不热不大（）1 .夏天像个充满热情与活力的青年。（）.刚播下种子，过了几天就有小苗探出头。（）2 .夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？（）.选出加点词的正确解释。缝：用针线连缀；缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；物体接合的地方（1）高铁的速度特别快，在很大程度上是无缝钢轨的功劳。（）（2）晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄坏的雀金裘。（）*
5、（3）一天，从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴，这就是后来的“美猴王， *（ ）9 .按要求写句子。（1）会场爆发出一阵掌声。（改写成比喻句或夸张句）（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说 话似的。（仿照着写两句话）了，就像 似的。了，就像 似的。二、课内阅读。（-）阅读课文选段，回答问题。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生 生的看得见的长。你在棚（pen peng）架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹 *子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是等（bao b do）蕾，
6、今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔 辞（xudnxidn）;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（q （ gu i ）。邻家 的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快 点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不 出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希 望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。10 .用“划掉括号里不正确的读音。11 .以上内容选自课文，课文的中心句是： 12 .课文中描写瓜藤
7、的长势是从 的角度来写的；描写竹子、高粱的长势是从 的角度来写的。（填序号）A.听觉B.触觉C.视觉D.嗅觉13 .第二自然段采用的结构方式是（）（填序号）A.总分总 B.总分C.分总14 .每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见 的长，我们长的不仅有年级，还有（）,这些是我们看不见的长。（填序号）A.身高、体重、知识B.身高、能力、智慧C.体重、能力、知识D.知识、能力、智慧15 .请联系生活实际，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力 地长”这句话的理解。（二）课内阅读。夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天
8、的长是飞快的长，跳跃的长，活生 生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里 听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就 变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见， 就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有 了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高 起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。” 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也 长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油
9、路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快 点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处署不 出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希 望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。16 .这篇文章的结构是：文章的中心句是：17 .第二自然段写了,作者写到了 等多种动植物，来体现这一段的中心意思。18 .夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿照例句把下面的句子补充完整。）草原的绿是 的绿，的绿，的绿。19 .联系实际，谈谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量
10、地用力地长。 的理解。三、拓展提升（一）阅读理解。武汉的夏天武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？ 武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天 热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：42摄氏度的高温连续几个星期。于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应遨 去武汉做报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校， 校园都搞绿化，因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯， 大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在 室外进行。到了做报告
11、的时侯，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先 生坐在游泳池边沿讲活，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错， 独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历 的最热也就是武汉的这一次了。另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热， 找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？别人告诉他如果是出公差住不起大饭 店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，然就寻到长 江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷,人躺下不一刻，草席上就是一个 人的印迹，汗水泅的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜辍转，痛苦难当。第 二
12、天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘凉的人，他也试着 坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长 江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上， 一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地 得以打几个盹儿。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。从此，一提起武汉的夏天，朋友有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何， 是绝对不会在夏天来武汉的了。20 .解释下列词语。尽人皆知：急中生智：21 .读文中画横线的句子，句中连用三个“？ ”有什么作用？22 .下列说法符合文意的一项是（）A.武汉没有连续几
13、个星期都是42摄氏度的高温天气B. 1956年的夏天，于光远先生,应邀去武汉做报告，是在江边做的C.作者的朋友大夏天去武汉出差，晚上住在江边很凉快D.作者的朋友到武汉出差，只待了两天就热得受不了，仓促北逃.读文中画波浪线的句子，这处细节描写主要写了的情景，其作用是.本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事？请简单地概活出来。24 .文章讲述了武汉这个城市的一个特点：夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些 特点呢？试举一例，与大家分享吧！（二）现代文阅读。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把 面前的玻璃杯砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛她把手边的东西摔向
14、四周的 墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切 恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推 着你去看看吧。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花 都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！” 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病竟已经到了那地步。后来妹妹告诉我，母亲常常 肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的
15、脸上现出央求的神 色.“什么时候？ ”“你要愿意，就明天？ “她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地 说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不 说了。对于“跑”和“踩”之类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那 样，看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远
16、永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她还艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷 前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。那菊花黄得淡雅，白得高洁，紫红 得热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹 也懂。我俩在一起，要好好儿活.短文分四个部分记述了 “我”与“母亲”的四件小事。请阅读短文，完成填空。第段第段-A第段-第至段母亲病重，不 告诉“我”母亲临终仍记挂着兄妹俩.对第段画线句子理解不恰当的一项是()A.这是对母亲的动作描写。B.写出了母亲想让儿子发泄痛苦。C.表达了母亲对儿子的关爱。D.母亲不想让儿子知道她
17、得病了。25 .第、两段中母亲两次提到“我推着你去看看吧”，理解最恰当的一项是( )A.母亲希望我鼓起生活的勇气。B.母亲知道我很喜欢花。C.母亲很喜欢花。D.北海的花很漂亮，值得一看。26 .第段画线句子，属于 描写，写出了,作者借此想表达的是27 .“好好儿活”在文中两次出现。它们的不同之处在于：o作者这样写的好处是28 .生活不可能一帆风顺，我们在成长的道路上有可能会遇到各种“麻烦”。我们 该如何对待呢？联系本文，谈谈自己的感想。1.斗篷苔醉甘蔗草坪苞蕾瀑布袖子2.C 3. B4. B 5. D6. B7.丰满饱满飞快飞速8.EABD9.Q)参考答案嘴唇.会场爆发出一阵阵排山倒海的掌声。
18、树叶落了舞蝉鸣了唱歌. p6nbdoxudn gui10 .夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。11 . CA. B12 . D.年少的时候时间充足,精力旺盛,要趁这个时候学好文化知识,练好本领，将来人生发展空间才会更广阔。13 .总一一分夏天是万物迅速生长的季节.生物在夏天迅速生长瓜藤、竹子、高粱、苞蕾（鲜花、果实）、苔薛、蔬菜、小猫、小狗、小鸡、小鸭.草原的绿是无边无际翠色欲流光彩夺目14 .人一定要在青少年时期珍惜时间，积极获得知识、能力、经验的增长，不能错 过时机，否则就会成为一事无成的人。15 .人人都知道。在紧急中想出好的应付办法。16 .加强语气，同时引发读者的思考和阅读兴趣，为下文写武汉夏天的热作铺垫。17 . D.晚上，江边热得让人难以入睡，痛苦难当；，可以让读者切身体会到 当时“朋友”热的程度18 .讲了两件事，一件事是于光远先生做报告，听报告的人在游泳池中站着听（泳 池中听报告）；另一件事是作者的一个朋友夏天到武汉出差，夜晚在长江里入睡（长 江中睡觉）。19 .昆明被称为春城，一年四季气候如春，适宜人们居住。