《2023五四制人教版六年级全一册道德与法治练习--第1课时 生命可以永恒吗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023五四制人教版六年级全一册道德与法治练习--第1课时 生命可以永恒吗.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗基础过关全练知识点1生命有时尽1 .有一天，佛祖问弟子：“人生究竟有多长？ ”“五十年？ ”“不对! ”“四十年？ 三十年？ ”“不对，不对!” “那么人生究竟有多长？ ”“人生只在呼吸间。” 对此，下列看法正确的是（）A.我们的生命其实很短暂B.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律C.生命来之不易D.人的生命是可以永恒的.小楠说：“我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样。”小楠的这句话主要说明 了（）A.生命来之不易B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.生命是短暂的2 .（2022独家原创）时间有限，不只是由于人生短促，更是由于人事纷繁。我们应
2、 该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。对此，理解正确的是（） 生命是短暂的，要珍爱生命生命是独特的，不可替代生命是大自然的奇迹珍惜时光，服务奉献社会解析 第(1)问考查对生命特点的认识。“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可 以重来”说明了生命只有一次，是不可逆的；“天生我材必有用，每个人的生命 都无可替代”说明了每个人都有独特的生命价值，说明了生命是独特的。据此作 答。第(2)问考查对“生命有接续”的理解。结合材料内容及教材知识，可从个体 生命实现人类生命的接续；我们在生命的接续中担当使命；我们不仅在身体上接 续生命，也在精神上继承人类的文明成果等方面考虑作答。第问考查生命箴言。 本问为
3、开放性试题，能体现珍爱生命的要求即可。素养探究全练13.(1)小魏:。小邱：。小陈：。小孙：。(2)我支持李风的观点。因为：生命是来之不易的；生命是独特的；生 命是不可逆的；生命也是短暂的；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规 律，死亡是人生不可避免的归宿。或：我支持李云的观点。因为：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂， 但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续；生命的接续使得每个 人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，人 类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。解析 本题考查“生命有时尽”“生命有接续”，同时考查学生的“珍爱生命” 这一核心素养。第
4、问考查生命的特点，考查运用知识的能力。解答此问需认真 阅读材料和设问，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。小 魏的话体现生命是不易的；小邱的话体现生命是独特的；小陈的话体现生命是不 可逆的；小孙的话体现生命是短暂的。第(2)问考查珍爱生命的知识，两种观点都 有道理。李风的观点侧重于生命的宝贵性，从生命是短暂的、不可重复的，死亡 是自然规律等方面展开作答；李云的观点侧重于生命的意义，从生命的接续、生 命的价值等角度展开作答。A.B.C.D.4 .（2020山东日照一模）孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是：你还没有理解生，怎么能够理解死呢？下列
5、对“生” 与“死”理解正确的是（）死亡让我们感激生命的获得珍惜能够好好活着带给我们的感动向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富充实 无须珍惜生命，因为面对生命我们不可预知A.B.C.D.知识点2生命有接续5 .下边是家谱的示意图。下列对家谱认识错误的是（爷爷上 奶奶品外爷爷上 奶奶品外多堂哥/堂如A.家谱体现了生命的传承和接续B.每个生命都凝聚着家族的期待C.死亡是人生不可避免的归宿D.家谱体现了血脉的传承.生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 在生命的传承中，我们能更好地（）A.认识和面对自己的生命B.利用生命C.接受和服从自己的命运D.认识他人6 .（202
6、2湖北大冶期末）很多家族都有宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大 节日庆典都要举行祭祀仪式纪念祖先，同时提醒后代，“我们是同一祖先的后人， 必须团结奋斗”。这告诉我们（）A.人总是要死亡的，个人的生命是短暂的7 .在生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命C.要接续祖先的生命，完成祖先未竟的事业D.祭祀祖先迷信成分太重，宗族意识浓厚，必须一律革除能力提升全练8.（2021青海西宁中考，1,命）每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可 替代。这说明（）A.生命是短暂的8 .生命是不可逆的C.生命是独特的D.生命是来之不易的.（2022安徽固镇期末，17,检）2021年，大
7、型文化创新节目典籍里的中国热 播。该节目形象感性地解读了根植于中国人血液当中的历史文化基因，诠释了延绵不绝、生生不息的中华民族精神命脉，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。下列说法与材料相符的有（）在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉我们在身体上接续生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果我们只需要学习优秀的民族文化，在个人精神世界中发扬民族精神A. B.C.D.9 .（2020山东无棣期末，21,命）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而己。”庄子的这句话启示我们（）人的生命是短暂的人的生命是可逆的要珍惜和爱护生命人
8、的生命是独特的A.B.C. D.（2021山东枣庄期末，11,通）“花有重开日，人无再少年。”这是在说（）A.人的生命具有永恒性B.人的生命具有独特性C.人的生命具有不可逆性D.人的生命具有同一性12.（2022河南鹿邑期末，21,俄）材料一有关“生命”的名言：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。材料二 被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩， 是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对 待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治 病救人!他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治
9、疗。钟南山之子钟惟德，受祖父 和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、 国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。(1)材料一中的名言分别体现了生命的哪些特点？(2)从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。(3)你能写一句属于自己的生命箴言吗？（1）下列 选项 择对 同学 言最 的总 将序 在横 生请从 四个 中选 儿位 的发 恰当 结， 号填 线上。 命是素养探究全练13.（珍爱生命）【生命的追问】生命是什么？生命从哪儿来，到哪儿去？生命为什么会如此坚强？又为什么 会如此脆弱？带着这些问题，六年级（1）班的四位同学讨论了自己对生命的一 些认识：小魏：我小
10、时候曾经生过一场大病，在医院住了好久才被治 愈，现在能健康地生活，感觉自己真的很幸运。小邱：我的指纹是唯一的、虹膜是唯一的、人生道路也是唯 一的，对父母而言，我是真正不可替代的限量版。0; 小陈：古人说“花有重开日，人无再少年”，我们的人生旅 全 程一旦出发，就不能再复返了。小孙：生物老师说，植物寿命可以达到上千年，而人的寿命 最多也不过百年，和植物一比，我们就是“人生天地之间， 若白驹之过隙，忽然而已”。独特的生命是不可逆的生命是短暂的生命是不易的 小魏：C小邱：小陈：O小孙：关于“生命是不是永恒的”这个话题，李风和李云争论不休。李风：生命有时尽，生命不能永恒。李云：生命有接续，生命可以永恒
11、。你支持谁的观点？请阐明原因。（请任选一种观点回答）答案全解全析基础过关全练1.A ”人生只在呼吸间”的观点说明了生命是短暂的，我们要珍惜我们的生命， 因此选项A正确；选项B、C观点正确但不符题意；选项D说法太笼统。故选Ao 2.B 我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样。”小楠的这句话主要说明了生 命是独特的，B正确。A、C、D排除，不符合题意。故选B。3 .A题干材料说明生命短暂，应把自己有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之 中，符合题意；与题意不符。故选A。4 .D 生命有时尽，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不 可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要认真对待生命，让它
12、变得丰富 充实，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。说法正确，符合题意。 说法错误。故选D。5 .C本题考查对“生命有接续”的理解。家谱的示意图体现了生命的传承和接 续，每个生命都凝聚着家族的期待，体现了血脉的传承，所以A、B、D说法正 确；题干没有体现C。本题为逆向选择题，故选C。6 .A生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的 生命，所以在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，所以A 符合题意。B、D不符合题意；C错误，命运掌握在自己手中，面对命运的坎坷， 我们应磨砺生命的韧性，而不是接受和服从自己的命运。故选A。7 .B每逢重大节日庆典都要举行祭祀
13、仪式纪念祖先，同时提醒后代，“我们是 同一一祖先的后人，必须团结奋斗” O这告诉我们在人类生命的接续中，我们总能 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，B正确。A、C排除，材料未体现； D错误，祭祀祖先不是迷信，而是对他们的尊重、敬畏和怀念。故选B。能力提升全练.C每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，这说明生命是独特 的，每个人都是独一无二的，都有自己的特色，C符合题意；A、B、D都未体现 生命的独特，不符合题意。故选C。8 .B题干中的描述，体现了人类精神文明的传承与接续，说法正确，符 合题意；说法错误，过于绝对。故选B。10.C本题主要考查生命是短暂的。庄子的话的意思是人生于
14、天地之间，就像骏 马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。这突出了人的生命是短暂的，因此我们 必须珍惜和爱护生命，符合题意。与题意不符。故选C。H.C “花有重开日，人无再少年。”这是在说人的生命具有不可逆性，启示我 们要珍爱生命，C符合题意。A错误，人的生命是有限的；B与题干不符；D错 误，人的生命具有独特性。故选C。12.答案(1)生命是不可逆的；生命是独特的。(2)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实 现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位 置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神 上不断继承和创造人类的文明成果。(3)生命来之不易，且行且珍惜。