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1、2020.2021学年广东省湛江市麻章区九年级（上）期末语文试卷1 .根据课文默写古诗文。（1）露从今夜白， O （杜甫月夜忆舍弟）2 2） ,客行悲故乡。（温庭筠商山早行）（3）行路难，行路难， ,今安在？ ,直挂云帆济沧海。（李白行路难）（4） ,夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（5） ?雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）沉舟侧畔千帆过， o （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） ,山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（8）我们应学习五四爱国青年 , ”这种以天下为己任的爱国情怀。（用岳 阳楼记中原句答）2 .根据拼音写出汉字：（1）我母亲对我们的读汨 生活感到非常痛苦。（2）将全副
2、精力集中到这事头上，一点都不pAngwti ,便是敬。 富有创造力的人总是zizTbfiju豆n 地汲取知识，使自己学识渊博。 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是ji&or6uz4ozu6。3 .下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（） A.经过警方抽丝剥茧，历时五个月的辛苦工作，这场以招工招生为由进行诈骗的案件终于真 相大白了。B.大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官 场沉痛。C.晋灭吴后，陈寿开始搜集整理有关三国的资料，惨淡经营了十余年，终于写成了史学巨著 三国志。D.希望湛江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。 4.下列对病句的修改
3、不正确的一项是（）A.本着构建人类命运共同体为原则，习近平主席在与哈萨克斯坦总统托卡耶夫的通话中指出 各国需加强国际抗疫合作，共同维护全球公共卫生安全。（在句末加上“为目标”）B.如今，我们个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯积在银行、航空公司、电商平台, 甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”）C.这幅抗疫美术作品的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物和生动场面的优秀 作品。（将“的优秀作品”删掉）通顺即可。如：佛山狮头造型生动，设色鲜艳，制作精巧，流传悠久，深受世人喜爱。概括材料内容时，注意抓住关键性语句，不可随意捏造。6 .【答案】【小题DC【小题2】【小题3】【解析】(1)
4、本题考查文言实词的一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义， 然后总结归纳得出答案。A.开放/被任用；B.聚拢/归依；C的样子；D.居高面下/面对。故选：C(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主， 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：之，的。意，情趣。句意为：醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山光水色之 中。句中重点词有：乐，快乐。以，用。句意为：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述 这事的人，是太守啊！(3)本题考查对重点句子的理解掌握。细读文本可知，太守与治下的民众一起游玩
5、，又一起宴饮， 太守喝醉，一是因为看到了如此美丽的山水美景，二是和人民在一起共同快乐，加上年纪大了， 酒量不好，所以才会喝醉。这句话既与前文的自号“醉翁”相呼应，又引出下文太守与民同乐的 政治理想。这是与民同乐的陶醉。答案：(1) C(2)醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山光水色之中。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊！(3)表层含义指太守喝醉了；深层含文指太守为山水美景而陶醉，为看到滁州百姓生活安定富足， 和乐开心而心情舒畅，这是与民同乐的陶醉。译文：环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又 幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路
6、行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间 倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐 落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？ 是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大， 所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美 景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就 是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成
7、一片浓郁的 绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍 晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老 小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉 水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐 趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大 声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝 醉了。不久太阳落到山顶，人的影
8、子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿 到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人 的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家 一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。“之”的解释：1 .望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译。2 .泻出于两峰之间者：助词，的。3 .名之者谁：代词，指醉翁亭。4 .醉翁之意不在酒：助词，的。5 .山水之乐：助词，的。6 .得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”。7 .山间之朝暮也：助词，的。8 .宴酣之乐：助词，的
9、。9 .而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译。10 【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然 后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意：全国（女）人全都穿男人服装。尽：全，都。BCD.正确；故选：A.（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反 复诵读加以验证。这个句子的大意是：我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯 断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？据此断句为：寡人使吏禁女子而男子饰者/ 裂断其表带/相望而不止者/何也。（3）
10、本题考查理解文章内容和感悟启示。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来 分析。结合内容，从“灵公好妇人而丈夫饰者”“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门， 而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也”中可知，灵公没有以身作则，内外法规不 一致。结合内容，围绕着“作为领导，首先要从自身做起，表里如一”来阐述观点看法，言之有 理即可。答案：（1） A（2）寡人使吏禁女子而男子饰者/裂断其表带/相望而不止者/何也。（3）原因：没有以身作则，内外法规不一致。启示我们，上级领导要想纠正某种不正之风，首先要从自身做起。表里一致，以身作则比规定更 有效。参考译文：灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全
11、国（女）人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止她们，（并且） 指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。”（虽然人们都）看见有人被撕 破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服 饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？ 晏子回答说：“您 让宫内（妇女）穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什 么不让宫内（女人）不穿扮（男人服饰），那么外面也就没有人敢了。”灵公说：“好。”令宫 内不要女穿扮男人服饰，过了一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了。文言文翻译“六字诀”.留。即保留原文中的专有名词、
12、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；3 .删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；4 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。8.【答案】【小题1】阅读生，生不可无书，比喻论证【
13、小题2】B【小题3】略【解析】（1）本题考查对文章论述思路的理解。文章首先由别人询问“我”的作文问题，引出“读 书”的话题；接着，在引用高尔基等名人名言的基础上推出文章的中心论点“生不可无书”；接 着第段用“篝火”和“燃料”作比喻，证明“读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富”。（2）本题考查正确运用论据的能力。ACD.正确；B.有误，吕蒙发奋读书的故事是为了证明人从任何时候开始读书学习都不算晚，只要下定决心， 努力读书都会有所成就；不能证明“读书是为了愉悦精神”这一观点。故选：Bo（3）本题考查联系实际分析问题的能力。文中有关读书的观点有：要想写好作文，必先多读书； 读书是为了愉悦精神，
14、更是为自己积累知识和财富；读书能树立并坚定信仰；应当把读书看作是 一种执着、一种信仰、一种终生之爱好。能结合这些观点，联系实际分析即可。答案：（1）阅读 生不可无书 比喻论证（2） B（3）读书可以使我们的作文写得更好，看看我们周围作文写得好的同学，都是读书多的同学；读 书可以愉悦我们的精神，也能为自己积累知识和财富，学生时代正是读书丰富自己的黄金时代； 读书可以坚定我们的信仰，没有信仰的人生是可悲的，信仰来自阅读，年轻时期我们理应执着与 阅读。同学们，读书对于我们有这么多的好处，我们的身边“不可无书”。让我们捧起书本，尽 兴阅读吧！文章开头由“我”关于如何作文的回答，引出论题；然后通过列举系
15、列名言，引出中心论点：生 不可无书；接着从读书的目的、读书的方式和读书的态度三个方面具体论述；最后总结全文，进 一步指出：做一位意在读书的阅读者。理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、 论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答 问题。9.【答案】【小题1】害怕（恐惧）【小题2】兴奋，轻松【小题3】温暖，感激，敬重【小题4】愉悦（高兴）【解析】（1）本题考查人物情感的梳理。解答此题根据表格中给出的情节提示，找到对应的段落， 然后从中找出表现人物情感的句子来概括或筛选词语作答即可。文章第三段写我孤身一人在深
16、山 行走，根据其中的“我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然” 一句，可见我的害怕。第四段写我看到有灯光的人家，根据其中的“那束灯光给了我力量，我突 然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力”，表现我当时的兴奋，轻松。第十六段， 写告别山里人家，被主人儿子相送，根据其中的“寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖， 我对那户人家充满了深深的敬意，可见我当时心情是无比的温暖，感激，敬重。末段写给帮助 过的青年回信，”写完信，窗外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香”表现我当时心情的愉悦。（2）本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点
17、或背景，增加事情的真实性。渲染气氛，烘托人物的心情。寄托人物的思想感情。反映人 物的性格或品质。推动情节的发展。深化作品主题。根据后面的情节内容，可以看出二、三 两段中写景，一是交代天气的寒冷，二是表现山路的漫长与环境的恐怖，这些都为后文我到那户 人家要水喝的情节作铺垫。（3）本题考查句子的赏析。阅读句子，将“大山”比作“黑绒绒的布袋”，运用的是比喻的修 辞，以此形象地表现大山的黑，正因为如此我才会感到恐惧。本题考查词语的赏析。句中的“麻利” 一词形容小男孩动作的熟练，一个细微的动作，却能看 出他为人的热情。（4）本题考查段落作用的分析。此题要注意从标题与文章的主旨来综合分析。这篇文章的标题是
18、 “传递”，以“我”感受到他人的帮助后，又去帮助关爱其他需要帮助的人，表现“爱心传递”， 让每个人都感受到爱的主旨。这样看来，如果将后面的内容删去，标题与主旨则无法体现。据此 整理作答即可。答案：（1）害怕（恐惧）兴奋，轻松温暖，感激，敬重愉悦（高兴）（2）这里的景物描写突出了 “我”回家的山路的漫长，天气的恶劣，表现了 “我” 一个人赶路的 孤单、害怕的心理，也推动了情节的发展。（3）运用了比喻修辞手法，形象地写出夜里大山的黑暗，衬托出我害怕的心理。“麻利”指动作“迅速敏捷”，这个词突出了小孩反应的快速，也表现了他很乐意去帮助“我”。 （4）不同意。虽然到第段故事也算完结，只能表现要“感恩”
19、这一方面，但不能呼应题目“传 递”，有了后面的内容，既呼应了主题，又提升了主旨，突出把热心助人的精神通过自己和受到 “自己”帮助的人传递出去的良好愿望。这篇文章写的是我在高一时，一天下午放学回家取钱，走到半路天越来越黑，我到一户人家要水 喝。而这户人家又好心的给我饭吃，并让儿子护送我回家。后来我铭记这一家人的恩情，并将这 种帮助他人的行为传递下去的事。文章表现了爱心的传递的主旨。环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。1、自然环境描写包括人物活动的时间、地 点、季节、气候以及景物等，主要作用有：（1）渲染某种气氛；（2）衬托人物心情；（3）表现 人物性格；（4）推动情节发展，为下文情节
20、作铺垫。值得注意的是，自然环境描写的作用不是单 一的，往往需要我们结合文章内容作出具体分析。2、社会环境是人物活动的历史背景、社会 情态、阶级关系等因素的组合，主要作用是交代历史背景，为人物活动提供一个场所。社会环境 描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景。（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指 出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。1（）.【答案】只有奋斗，才有希望给小明的一封信亲爱的小明：如果命运给你一万个绝望的理由，你必须要找出一万零一个理由来微笑，你要相信，风雨只 是洗礼，只要努力奋斗，就还有成功的希望。一位哲人曾说：“获得成功的过程就好像不断向天平上加祛码，左盘放
21、着成功，只要你的奋 斗祛码越多、越重，成功的天平就会向你倾斜。即使不能，但奋斗的过程不也是一种享受吗？当 没能获取成功时，回望过去的漫漫人生奋斗之路，你会发现一点也没有白走。”施瓦辛格，一个被荣誉光环所笼罩着的名字。早年的他，是一名健美先生，一身结实的肌肉 为他拿下了无数大大小小的健美奖项，他也因此成为世界上所有男人的偶像，但它没有在健美方 面停留太久，而是把目光投向了好莱坞。在那里，他成了著名的明星演员，创造了好莱坞票房的 前无古人后无来者的奇迹，在影视上创造了辉煌之后，他又把目光投向了政坛。于是他又转身一 变变为美国政坛举足轻重的人物，在那里叱咤风云。他的经历告诉我们：不停地奋斗，就会获得
22、 更大的成功还记得他吗？戊戌六君子之一的他一一谭嗣同，他是为期103天的“百日维新”中维新派的 重要成员，在维新失败后，许多人为躲避灾祸而逃走，他却愿当中国变法流血第一人，他高吟着 “有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。”而倒在了刽子手的屠刀之下。他，为维新尽了 自我的力量，用自我的生命演绎着奋斗的真谛。虽然他没有成功，但纵观他的奋斗之路，他无愧 于“民族英雄”这一称号奋斗，就有了成功的希望，即使失败了，也虽败犹荣！就让我们共同奋斗吧！奋力拼搏，绽放青春，奋发有为，未来一定属于我们！你的朋友2022年9月15日【解析】这是一篇材料作文。要求写一篇演讲稿，内容是“奋力拼搏，绽放青春”。题干给
23、出的 材料不难理解，主要就是讲了 “奋斗”，作为新时代的青少年，我们肩负历史使命，我们更应该 珍惜青春，奋发有为。习近平总书记的名言“幸福都是奋斗出来的”，奋斗是成功的基石，我们 不妨围绕奋斗能带来幸福，能带来成功，我们应该去奋斗而写。据此，可以得出材料的立意：幸 福是奋斗出来的、成功要靠努力奋斗、奋斗的青春最美丽等。内容要充实具体，主题要明确突出， 结构要合理，语言要有鼓动性，能引起大家共鸣，符合演讲稿格式，注意字数要求。奋斗的人生最美丽，唯有不停奋斗，才有接近成功的希望，才能实现自己的理想。既使失败了， 也虽败犹荣。这是一篇议论文，作者开篇点题：只要努力奋斗，就有成功的希望。接着列举了施
24、瓦辛格、谭嗣同的事例论证了论点，文末再次点题，呼应开头，突出了论点。11【答案】【小题1】史进【小题2】李忠【小题3】【解析】（1）本题考查名著故事情节。解答此题，结合水浒传故事情节作答即可。在“鲁智 深拳打镇关西”一节中，鲁达跟史进和李忠在楼上喝酒，听到了哭泣声。（2）本题考查名著故事情节及人物形象分析。鲁达找郑屠算账时，先要十斤精肉臊子，再要十斤 肥肉臊子，最后要十斤寸金软骨，并且只许郑屠动手切，以便激起郑屠的火，也让他尝尝被欺负 的滋味。采用的是激将法，这说明鲁达机智，粗中有细。（3）本题考查名著人物形象分析。解答此题，要从鲁智深的姓、字、法号中任选一个自己最擅长 的，然后筛选相关故事情
25、节，分析作答。答案：（1）史进；李忠（2）激将法；机智，粗中有细（3）示例一：“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盏，表现其“粗鲁急躁”的性格。示例二：“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。示例三：“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏父 女走远后才离开客店），表现其“智慧深思（粗中有细）”的性格。本题考查名著综合性阅读。解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合名著知识，进行作答。 本题基础性强，着重于对名著故事情节的考查，因此只要学生对水浒传故事情节有较好的掌 握，即可顺利答题。D.我国古代的分段计时制度是基于日月运行以及人类的
26、生活习俗和生产活动规律为基础划 分，是沿用历史最悠久的古代计时法。(将“基于”改为“以”)5 .阅读下面材料，按要求作答。佛山狮头是广东省古老的传统手工艺品。源于明代，兴盛于清代乾隆年间，距今已有几百年 的历史。它的最大特色是造型生动传神，设色鲜艳美观，制作精巧坚固。相传在明代，百姓用竹蔑、藤条、彩布等做成狮身狮头，穿戴着来驱散扰民的怪兽，此后， 舞狮驱邪便相沿成俗。至清代乾隆年间，不少地方、团体定做佛山狮头。作为汉族民间传统 娱乐形式，舞狮比武竞技活动遍及华南、港澳和东南亚地区，及至欧美的华人地区也常见这 一汉族民俗活动。(1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。(2)根据材料内容，以“佛
27、山狮头”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。6 .阅读课内文言文，完成后面题目。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声 潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号日醉翁也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦 无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳
28、区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然 乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。太守 谓谁？庐陵欧阳修也。(1)下列加点词语意思相同的一项是 A.野芳发而幽香/舜发于吠亩之中 B.云归而岩穴暝/吾谁与归 C颓然乎其间者/蔚然而深秀者 D.有亭翼然临于泉上者/执策而临之 翻译文中画线的句子。醉翁之意不在酒
29、，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(3)怎样理解“太守醉”中“醉”的意思？7 .阅读课外文言文选段，回答后面问题。灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，日：“女子而男子饰者，裂其衣，断 *其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问日：“晏子对日：“君使服之于内，而禁 之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也J公日：“善 使内勿服，逾月，而国莫之服。注：灵公：卫灵公。丈夫饰：穿男子服装。(1)下列句子中加点词语意思解释不正确的一项是A.国人尽服之(尽量) *8 .晏子见，公问日(拜见)C君使服之于内(穿)D.公日：“善。”(好)(2)请用给文
30、中画线的句子断句。寡人使吏禁女子而男子饰者裂断其衣带相望而不止者何也？(3)灵公有禁不止的原因是什么？这给我们什么启示？9 .阅读下面一篇文章，完成后面题目。生不可无书近来总有人问我如何作文，我皆以一言作答：读书。高尔基曾经说，书籍是人类进步的阶梯。黄庭坚曾说：“三日不读书，便觉语言无味，面 目可憎。”也必然是有过三日不读书的经历才能有感而发。读书是一种精神享受，更应成为 生活中必备物事。古人说“食不可无肉，居不可无竹”，其后应当补一句：“生不可无书”。 读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富。如果把写作比作燃烧精神篝火，最佳的 燃料便需要从书本中获得。假如不读书，篝火便渐渐熄灭，要再燃烧
31、起来可就不那么容易了。所以，必须时时向火中投放柴禾，并注意保存火种，才能让篝火延绵不熄、。有人问我，读书记不住怎么办？我无从回答。读书自然不是背书，其中乐趣自然也不同。 背诵享受的是写作中旁征博引、引经据典之乐趣，如能帮助他人，自然是一种享受。读书享 受的是与作者神交，读者不仅可以开拓视野，增长见闻，更能升华自己，滋养灵魂。这等乐 趣多是独自享受，不好与人分享，自然也不在乎是否记住。读过的书自然有印象，需要用时 自然会在脑海里浮现。读得多了，积淀自然丰富，也可以达到与背诵一般无二的效果。可以 说，背诵是积累的速成法，读书则是慢工出细活。速成未必不好，然而终究根基不稳。很多人批评中国人没有信仰，
32、不知敬畏。其实中国人不是没有信仰或者缺失信仰，而是忘 却了自己应有的信仰。这种信仰在哪里体现呢？在书里。中国在经历了百年欺侮之后，一些 人觉得自己国家的文化“落后不堪”，于是奉行“拿来主义”，求诸于外国，殊不知，这恰 恰背离了 “拿来主义”的本义。其实这也不能全怪读书的人没有求诸于内，大概是因当下社会，书生意气似乎难以挥斥方 遒，正如时下中学生选择读文、理科之尴尬。大多有志于学习文科的学生，都会被父母和老 师以“文科不好找工作”为由推入理科，文科生之失意也尽可见了。上面这句诗，不仅应见 “十有九人堪白眼，百无一用是书生”，更应见下句“莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声”！ 读书人应谨记读书的初衷，
33、不是将其当作一块用完即弃的敲门砖，也不是将其当作求取“黄 金屋”“颜如玉”的法宝，而应当把读书看作是一种执着、一种信仰、一种终生之爱好才对。请拿起书本，做一位意在读书的阅读者吧！(1)本文首先由作文引出 的话题，再引用高尔基等名人的名言引出中心论点：;第段运用 论证方法，证明“更是为自己积累知识财富”的观点，生动形象。(2)下列不能证明“读书是为了愉悦精神，更是为自己积累知识财富”的观点的一项是A.朱熹观书有感：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活 水来。B.孙权劝学中，吴主孙权劝说吴国大将吕蒙读书，吕蒙发愤读书终有所成。C.培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，读数学使
34、人严密凡有学者，皆成性格； 凡有读者，皆有乐趣。”D.孙中山说：“我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能快乐生 活。”(3)试用文中观点，联系实际，劝说身边的同学“不可无书”。10 阅读下文，完成下列各题。传递王继怀那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从 学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等 到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完 四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格
35、外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着光亮一点一点地收起，天色暗下来了。那时, 我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路， 很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来 猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗 的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那
36、户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力， 腿也有劲了，快步往那户人家走去快走到屋前时，我又犹豫了。我想，这户人家不认识自己，凭什么会给一个陌生人东西吃？ 走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇 门。门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶。一位普通的中 年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。“我可以到您家喝碗水吗？ 我满脸通红，甚至红到脖子上。“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让他的孙子去给我 倒水。听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”麻利O我接过碗，把水喝了。“后生，你要去哪
37、里？ ”老奶奶问，她看出我还不想走。“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。”“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？ ”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭。”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。须不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里 人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶 让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。 这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个 劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上
38、，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满 满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人 的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭， 我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。P乞完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来， 尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满 了深深的敬意。回家后，我将这事告诉了父母。我不识字的老实巴交的做农民的父母没有给我讲太多的大 道理，父亲只说要我记住这户人家，要记住别人的恩情。母亲要我像那天那样有勇气，不要 被害羞犹
39、豫耽误了自己。1寸光流逝，年复一年。后来我和哥哥、妹妹都相继大学毕业离开了那个小山村，都在城里 有了工作，安了家，但那顿饭和父母的教诲我却一直牢记在心。后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过山里那户人家了，但每年回家陪父母过年， 我都要去山里那户人家问候走走，或带点城里的礼物。我也牢记要去帮助别人，在街上，在 路边看到乞讨的人，我总要给他们一些零钱，有时也知道有些是职业乞讨，甚至被朋友批判 过多次，但我却依然如故。有一次，在火车站给一位失窃了所有财物的年轻人一百元作为车费，那青年执意留下我的 地址，半个月后，给我寄来了一百元钱和一封感谢信。醍给青年的回信中，我把山里的故事告诉了他。写完信，窗
40、外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香(摘自羊城晚报2018年12有4日)(1)根据全文，按要求填写下表。场景“我”的心理孤身一人在深山行走看到有灯光的人家发现自己把人家的菜全吃掉羞愧，感激告别山里人家，被主人儿子相送给帮助过的青年回信第段花了不少笔墨来描写环境，请简要分析其作用。(3)联系上下文，按要求答题。我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。(指出本句运用的修辞手法并分析其 作用。)小男孩麻利地给我倒了一碗水来。(赏析加点词的作用。) (4)有人说，故事到第段就可以，后面的内容可以去掉，你同意这样的说法吗？为什么？11 .阅读下面的文字，按要求作文。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，
41、这个过程会充满压力、痛苦、挫折。对乐于奋斗的人来说，奋斗不是憾事，而是乐事；苏格拉底曾说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想 而奋斗；爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。请以“给XXX的一封信”为题目，以“奋斗的青春最美丽”为内容，给老师、亲友、同学 写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：(1)明确收信人XXX,将题目“给XXX的一封信”补充完整；(2)统一以“李明” 为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；(3)不少于600字。12 .阅读下列名著选段，完成下列各题。三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。
42、 鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚， 腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒 家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠 户，狗一般的人也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？ ”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得 鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，威的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣 不起来，那把尖刀也丢在边，口里只叫：“打得好! ”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口! ”提起 拳头来就眼眶际眉
43、梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今 对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、 钱儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不 得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指 望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头
44、骂，一头大踏步去了。 (1)上面的文段选自水浒传第三回史太郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西，文中与鲁达 在潘家酒楼上喝酒的两位好汉是、 O(2)鲁达为金氏父女到状元桥找郑屠算账，采用了什么方法？说明了鲁达什么性格特点？(3)施耐庵极擅在人名中隐含人物的性格特点，请以鲁达为例，从他的姓、字、法号中任选一 个，结合选文内容及你阅读积累的名著知识，说说他的性格特点。答案和解析1 .【答案】【小题11月是故乡明【小题2】晨起动征铎【小题3】多歧路，长风破浪会有时【小题4】晓镜但愁云鬓改【小题5】云横秦岭家何在【小题6】病树前头万木春【小题7】溪云初起日沉阁【小题8】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】答
45、案：（1）月是故乡明（2）晨起动征铎（注意“铎”的书写）（3）多歧路 长风破浪会有时（注意“歧”的书写）（4）晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”的书写）（5）云横秦岭家何在（6）病树前头万木春（7）溪云初起日沉阁（注意“溪”的书写）（8）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。2 .【答案】【小题1】拮据【小题2
46、】旁鹫【小题3】孜孜不倦【小题4】矫揉造作【解析】答案：（1）拮据（2）旁鹫（3）孜孜不倦（4）矫揉造作本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时 仔细看拼音，并联系词义书写汉字。根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题 时联系词义作答，并规范书写。3 .【答案】B【解析】ACD.使用正确；B.使用有误，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。用于 此处不恰当。故选：Bo本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩
47、、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。4 .【答案】A【解析】A.有误，本句没有语病；BCD.正确。故选：Ao本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、 表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修 辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前 提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、 成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5【答案】【小题1】示例一：佛山狮头是广东省古老的传统手工艺品，独具特色，广受欢迎。示例二：佛山狮头历史悠久，特色鲜明，受海内外华人欢迎。【小题2】示例一：佛山狮头造型生动，设色鲜艳，制作精巧，流传悠久