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1、实验中学师德考核制度一、指导思想以各级教育主管部门关于加强和改进师德建设的意见 为指导，加强和完善师德制度建设，建立健全师德考核评价 机制。通过师德考核，增强广大教职员工教书育人，为人师 表的社会责任感，使广大教职工自觉提高教师职业道德水平, 努力做学生喜欢的老师，树立人民教师的良好形象。二、考核原则1 .民主、公开、公正的原则，提高考核工作的透明度和 公开性。2 .思想和行为相统一、表现和效果相结合；定性与定量 结合，过程与结果并重的原则。3 .工作业绩和平时表现相结合的原则，以人为本、激励 为主。三、考核办法1 .职业道德考核为百分制，考核等次分为优秀、合格、 不合格三个等次。凡考核分数低
2、于60分或存在严重问题， 符合职业道德考核不合格表现者，一律定为不合格等次。2 .师德年度考核取两学期考核成绩的平均值，每学期考 核分为任课教师和非任课教职工两个系列。任课教师系列由教师自评、教师日常行为评价、教师作 业量情况评价、出勤评价、期末评议五部分组成：其中教师 个人自评占10%,自评须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面；日常行为评 价占10% ,由处室、级部每月一评价；出勤占10% ,由办 公室负责考核；教师作业量评价占20%,由教学部负责组织 评价；期末评议占50%,由学校领导、教师、学生评议构成。非任课教职工系列由教职工自评、教职工日常行为评
3、价、 教职工出勤评价、期末评议四部分组成：其中教职工个人自 评占10%,自评须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、工 作育人、为人师表、终身学习六个方面；日常行为评价占10 %,由处室每月一评价；出勤占20%,由办公室负责考核； 期末评议占60%,由学校领导、教职工评议构成。3.凡存在下列情况之一者，职业道德考核定为不合格等 次。有违背党和国家方针、政策的言行，传播有害学生身 心健康思想造成较大影响的。不服从学校工作安排，不遵守工作常规和纪律，情节 严重或造成责任事故的。讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，情 节严重，造成较大影响的。利用职务之便以教谋私，索要或接受学生、家长财物， 造成
4、较大影响的。从事第二职业，进行有偿家教，造成较大影响的。参与酗酒、赌博、打架斗殴，非法组织等有损教师形 象活动，造成较大影响的。自生腐朽堕落思想，追求不良生活方式，严重败坏教 师形象的。同事之间闹不团结，家庭关系不和睦，影响教育教学 和学校正常工作的。因违反师德规定，造成恶劣影响，被通报批评的。有违反婚育政策和其他违法乱纪行为的。四、考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人 师表、终身学习6个二级指标。1 .考核内容：爱国守法：主要考察教职工遵守职业道德规范、学校 规章制度、教学行为规范等情况。不得散布、传播反动言论， 不得向学生传播有害身心健康的思想和信息；不得以非法方 式表
5、达诉求，干扰正常教育教学秩序。爱岗敬业：主要考察教职工对职业的认同感、敬业精 神和事业心等情况。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间 从事与教育教学无关的活动，不得在课堂上吸烟、接打电话 或酒后上课。关爱学生：主要考察教职工对学生的态度、方式和责 任心等情况。不的讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体 罚学生，不得超量布置作业，加重学生课业负担。教书育人：主要考察教职工履行教师职责、依法从教 的意识和行为等情况。不得违反规定授课，不得以分数作为 评价学生的唯一标准。为人师表：主要考察教职工知荣明耻、诚实守信、谦 虚合作、遵守公德、积极参加社会公益活动等情况。不得从 事有偿家教活动，不得违反规定擅自
6、收取学生费用，不得训 斥学生家长。（6）终身学习。主要考察教职工崇尚科学精神，终身学习 理念，求真务实和严谨自律的治学态度。努力学习新知识、 新技术，潜心研究业务，认真研究国家课程标准，不断提高 自身素质。2 .考核方式：自评须教职工对照上面要求填写中小学教师职业道 德考核自评表；教职工日常师德行为评价由处室、级部每 月一评价；出勤评价由办公室负责；任课教师作业量评价由 教学部负责。期末评议考核。教师（含任课中层及以上领导）：任 教班级学生评议占40分，教师互评占30分，考评领导小组 评议占30分；职员（含不任课中层领导）：教职工评议占 60分，考评领导小组评议占40分。3 .考核程序成立学校
7、职业道德考核领导小组、工作小组，全面负 责对教职工的师德考核，确保考核的客观、公正、公平。职业道德工作小组要加强日常考核，并做好记录和汇 总。组织学期评议，领导小组对全体师生做好正面引导, 以保证客观、公正、公平的对每一位教职工进行评议，切忌 宣泄私愤、打击报复。确定考核等次。学年末考核小组分系列，取教职工两 学期师德考核成绩的均值，并结合其工作实绩，依据上级规 定的优秀比例，分系列确定优秀、合格、不合格等次；考核 有效期内被评为学校最美教师称号的教职工，经考核领导小 组审议直接定为优秀等次；考核有效期内，课业负担在后百 分之十者，不可评为优秀等次。结果反馈。考核工作小组将考核结果及时在校内公布 反馈给教职工。公示期不少于5个工作日。考核结果写入中 小学教师职业道德考核鉴定表，书面通知被考核人，并由 本人签署意见。建立职业道德考核档案，考核工作小组将各种原始评 议材料整理归档。4 .考核结果的运用：职业道德考核成绩要纳入教职工年度综合考核，所占权重为10%o职业道德考核结果作为教职工岗位聘任、专业技术职 务聘任、评先树优的重要依据。职业道德考核优秀者，才有资格被推荐参评年度考核 优秀和师德标兵。职业道德考核不合格者，年度考核定为不合格等次, 同时可作为高职低聘，校内待岗，辞退等处理的依据。