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1、20222023学年江苏省无锡市梁溪区东林集团九年级（上）期中历史试卷1 .历史遗迹是我们感知历史的重要途径。如果想了解古埃及的历史，应选择的遗迹是（）A.金字塔C.释迦牟尼佛像. 2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民） 男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印 度社会遗留的（ ）A.种姓制度B.采邑制度 C.四等人制D.农奴制度.古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了 事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人 的奴隶处割耳之刑。
2、这说明该法典的实质是（）A.体现自由平等B.体现“君权神授”C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度. “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中自然会引起一种家园之感。”黑格尔 之所以这样说，主要是因为古代希腊（）A.是欧洲文明之源B.法学系统完整 C.神话影响广泛 D.哲学成就突出2 .伯里克利时期，雅典奴隶制民主政治达到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是A.妇女与男子享有平等的政治权利B.外邦人与本邦公民享有同等政治权利C.公民大会是雅典的最高权力机构D.国家统治的决策权掌握在元老院手中.下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出 的结论是（）
3、【解析】罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一 直被现代法律所采用，这表明罗马法对后世的立法产生了深远影响。题干材料强调了 “罗马法中 有很多法律原则，一直被现代法律所采用”。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来 历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成查士丁尼法典，同时 把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂，又编成指导学习法律文献的法理概要后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。以上这4部法律 文献统称为罗马民法大全。罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础。故选B。本题考查了罗马法的影响。527年
4、，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、 保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学 知识提炼材料中的重要信息和观点。8 .【答案】B【解析】根据材料，结合所学可知可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教产 生，创始人耶稣被认为是“救世主”，由此可知，正确，B项正确；基督教产生于罗马帝国 统治下的巴勒斯坦地区，不是巴基斯坦地区，错误，排除AC两项；基督教的创始人是耶稣， 不是乔达摩悉达多，排除D项。故选：Bo本题考查基督教的产生与传播，掌握相关的基础知识。本题考查基督教的产生与
5、传播，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9 .【答案】C【解析】法兰克王国国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系。8世纪前期，法兰克王国对土 地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的 人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土 地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故选：Co本题以西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的为依托，考查法兰克王国。本题考查学生识记和分析历史知谡的能力，谡记与灵活掌握法兰克王国的相关知识。10 .【答案】D【解析】题干现象说明西欧庄园具有自给自足特征。在
6、领主统治下，庄园是一个独立的自给自足 的经济和政治单位。故选：Do本题考查西欧庄园，知道题干现象说明西欧庄园具有自给自足特征。本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11 .【答案】D【解析】根据图片中的“给予土地和保护”，结合所学可知，西欧的封君封臣制是以土地封赐为 纽带而形成的封建制度，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君， 封君则须保护封臣，形成了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系，D项正确；图片未体现庄 园是西欧封建制度的基本经济单位，排除A项；从图片反映的层层分封，结合所学可知，西欧封 君封臣制下，我的附庸的附庸，不是我的附庸，与
7、中国古代皇帝与臣僚的关系不同，排除B项; 从图片反映的义务关系上，结合所学可知，封臣只对自己的封君尽军事义务，不直接承担国家的 军事义务，排除C项。故选：Do本题考查西欧封建等级制度的相关史实。重点把握封君封臣制。解答本题需明确考查的知识点是西欧封建等级制度，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确 答案。12 .【答案】B【解析】据所学知识可知，西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占 庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国文明博大精深，灿烂辉煌。 1453年4月5日，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军一举包围了君土坦丁堡， 最终拜占庭帝国
8、灭亡。ACD不符合题意，排除。故选：Bo本题考查拜占庭帝国的兴衰，掌握相关的基础知识。本题考查拜占庭帝国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13 .【答案】C【解析】据“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且需用法律来巩固。这样，无论在战时或和平时， 总是可以将国家治理的很好”关键信息“无论在战时或和平时，总是可以将国家治理的很好”并 结合所学知识可知，这说明查上丁尼制定法典的目的在丁利用法律维护其统治。为了稳固帝国的 社会秩序，维护其统治，6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法典编纂委员会，相继编成查 士丁尼法典法学汇纂法理概要和新法典四部法律文献，统称为罗马民法大全。罗马民法
9、大全奠定了后世西方大陆法系的基石。故选：Co本题主要考查查土丁尼法典。解题的关键信息是“无论在战时或和平时，总是可以将国家治 理的很好”。本题主要考查学生准确解读材料以及理解问题的能力。识记并掌握古代罗马法律体系建立的相关 史实。14 .【答案】A【解析】约在14世纪末，最早在意大利的佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场。16世纪， 手工工场迅速发展，在西欧各国流行，英国成为手工工场最兴盛的地区。资本主义萌芽出现。“西 欧到14世纪，城市成为贸易中心，佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343 年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人，占全城居民的三分之一。”可知，材料说
10、 明这一时期的西欧出现了资本主义萌芽。选项A符合题意。故选Ao本题主要考查西欧出现的资本主义萌芽的相关史实。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场 的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的 曙光。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记西欧出现的资本主 义萌芽的相关史实。15 .【答案】B【解析】依据题干材料“有人提出幸亏哥伦布做了错误的计算，否则他就不会向西航行，也就发 现不了美洲大陆”可知哥伦布发现美洲不是预定的目的，属于偶然发现。B正确；题干材料只是 在评论哥伦布的远航，计算错误发现了美洲大陆。没有涉及到人文精
11、神、哥伦布不怕艰险、知识 落后阻碍了社会的发展等内容，ACD排除。故选：Bo本题考查新航路开辟的相关知识，掌握相关基础知识。本题考查学生的分析能务，掌握新航路开辟的相关知识。16 .【答案】C【解析】根据题干材料“将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现 实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”可知，材料符合人文主义的思潮， 人文主义，即要求以人为中心；而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的 幸福。因此，这场运动是文艺复兴运动。根据所学可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，C项正确；文
12、艺复兴开始于意大利， 排除A项；文艺复兴发生在14世纪，而罗马帝国在公元476年灭亡，时间不符合，排除B项； 亚里士多德是古希腊时期的哲学家，不是文艺复兴时期的人物，文艺复兴代表有但丁、达芬奇、 莎士比亚等，排除D项。故选：Co本题主要考查了文艺复兴运动相关知识，重点掌握文艺复兴运动的起源地、实质、核心思想以及 代表人物等知识。本题重点掌握文艺复兴运动的起源地、实质、核心思想以及代表人物等知识，注意基础知识的识 记与理解。17 .【答案】A【解析】西欧经济和社会的发展，产生了资本主义萌芽；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门 的思想解放运动；新航路开辟和早期殖民战争促进了欧洲资本主义的发展，因此
13、第五单元的目录 应该是步入近代。故选：Ao本题以阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨 为切入点，考查文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张。本题以文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张为背景，考查学生运用所学解决问题能力。18 .【答案】A【解析】史实是纯对历史事件的表述，而观点是对历史事件的评论，马克思认为，英国革命是一 场“欧洲范围的革命”属于评述;而美国独立战争期间，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令、1799 年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”和1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义都属于 历史史实的表述。故选：Ao本题考查了观点与史实的区别。本题主要考查
14、学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用史实与观点的区别。19 .【答案】A【解析】根据所学可知，17-18世纪，欧美爆发了资产阶级革命，其中英国、美国、法国资产阶级 革命都是以暴力的方式进行的，资产阶级在革命中起到了领导作用，英国、美国、法国资产阶级 革命都颁布了法律性文件，英国颁布权利法案，美国颁布独立宣言，法国颁布人权宣 言，结果是都推动了资本主义发展，改变了原来的社会性质，走上资本主义发展道路，因此 符合题意，A项正确；美国资本主义发展的阻碍是英国的殖民统治，不是封建专制统 治，不符合题意；英国确立了君主立宪制不是资产阶级共和国，不符合题意；英国资产阶级 革命中没有外来干涉，不符合题
15、意，排除BCD项。故选：Ao本题考查英法美资产阶级革命，掌握相关的基础知识。本题考查英法美资产阶级革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20 .【答案】B【解析】据题干并结合所学知识可知，题干反映的是美国独立战争，1775年4月来克星顿枪声, 标志着美国独立战争开始。华盛顿领导美国独立战争取得了胜利，摆脱了英国的殖民统治。故领 导人民赢得“独立、自由”的是乔治华盛顿。故选：Bo本题考查美国独立战争，掌握相关的基础知识。本题考查美国独立战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21 .【答案】神人同形同性【解析】希腊神话中，诸神除了面貌形体与人相同之外，在性格方面
16、也与人一样，有爱，有恨， 七情六欲样样具备，甚至好妒，具有“神人同形同性”的特点。故答案为：神人同形同性。本题主要考查希腊神话的特点的相关史实。重点掌握古希腊文学成就的相关史实。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记希腊神话的特点的相关史实。22 .【答案】屋大维【解析】公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了 “元首制”这一政治形式，掌握了最 高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。故答案为：屋大维。本题考查了罗马帝国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记屋大维首创了 “元首制”。23
17、.【答案】克洛维【解析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被 称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国，法兰克王国的建立者克洛维。 到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分 地区，实力强大，因此答案是克洛维。故答案为：克洛维。本题考查了法兰克王国。西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在修建立了许多不同的王国，被称为“蛮 族王国”。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。解答本题要明确考查的知识点是法兰克王国，分析题意，运用所学知识正确作答即可。24 .【答案】最后的晚餐【解析】根据所学可知，意大利画
18、家达芬奇是一位伟大的艺术大师，他多才多艺，最大的成就是 绘画，代表作有蒙娜丽莎最后的晚餐等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许 多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。故答案为：最后的晚餐或蒙娜丽莎。本题主要考查了文艺复兴运动的代表人物达芬奇的代表作品等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了文艺复兴运动的代表人物达芬奇的代表作品等知识，注意基础知识的识记与理解。25 .【答案】麦哲伦【解析】根据所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲L 经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海 史上的一次创举，麦哲伦
19、成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证 明了地圆说的正确，因此为麦哲伦。故答案为：麦哲伦。本题主要考查了新航路开辟的相关知识，重点掌握麦哲伦船队的环球航行等知识。本题重点掌握麦哲伦船队的环球航行等知识，注意基础知识的识记与理解。26 .【答案】独立宣言【解析】美国独立战争期间，1776年7月4日，大陆会议通过了独立宣言，宣告北美13个殖 民地脱离英国独立，美国诞生。独立宣言由杰斐逊起草，以法律文献的形式规定了人的基本 权利，例如生命权、自由权和追求幸福的权利等等，独立宣言是第一个以国家名义明确表述 资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。故答案为：独立宣
20、言。本题主要考查独立宣言的相关史实。独立宣言是第一个以国家名义明确表述资产阶级政 治要求的纲领性文献。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记独立宣言的相关史实。27 .【答案】【小题1】亚历山大。弊：亚历山大东征给东方人民带来了巨大的灾难，具有侵略性 质。利：促进了东西方文化的大交汇。【小题2】大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。【小题3】阿拉伯人。伊斯兰教。【小题4】文明之间的交往促进了文明之间的互相学习、融汇，推动了人类社会的进步。【解析】本题以历史图片和文字材料为背景，考查亚历山大东征、大化改新、阿拉伯人的主要贡 献、伊斯兰教、对古代世界不同文明之间的交往
21、的认识等知识。注意对材料的解读，掌握亚历山大东征、大化改新、阿拉伯人的主要贡献、伊斯兰教、对古代世 界不同文明之间的交往的认识等知识。28 .【答案】【小题1】文艺复兴；人文主义；但丁。【小题2】新航路的开辟；因为新航路的开辟使世界开始连成一个整体。【小题3】三角贸易；贩卖黑奴。【小题4】促进了资本主义的产生和发展。【解析】本题以三则文字图示材料为背景依托，主要考查了文艺复兴运动的核心思想以及先驱、 新航路开辟的影响、三角贸易等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴运动的核心思想以及先驱、 新航路开辟的影响、三角贸易等知识。29 .【答案】【小题1
22、】地位：汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 法典：十二铜表法。【小题2】文献：权利法案；政治制度：君主立宪制。【小题3】事件：美国独立战争；法律文献：1787美国宪法。【小题4】权利：自由、平等、私有财产权；标志：巴黎人民攻占巴士底狱。【小题5】法律具有阶级性；这些法律文献都是人类文明的精华；法律是治国的保障，好的法律 能促进国家的良性发展等（言之有理）。【解析】本题以四则文字图片材料为背景依托，主要考查了汉谟拉比法典十二铜表法、 英国的权利法案、1787年美国宪法、独立宣言、法国的人权宣言拿破仑法典等 知识，明确法律是治国的保障，好的法律能促进国家的良性发展等。本题主要考
23、查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记汉谟拉比法典十二铜表法、 英国的权利法案、1787年美国宪法、独立宣言、法国的人权宣言拿破仑法典等 知识。 前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教； 后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为 被征服地区的官方语言； 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣 一时。A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明
24、传播7 .罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直 被现代法律所采用，这表明罗马法（）A.是现存第一部完备的成文法典B.对后世的立法产生了深远影响C.成为资产阶级革命纲领性文件D.奠定了近代西方民主制的基础8 .下列关于基督教的相关叙述，正确的有（）产生于公元1世纪产生于罗马帝国统治下的巴基斯坦地区认为耶稣是“救世者”创始人是乔达摩悉达多A.B.C.D.9 .西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（）A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教的政策C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏
25、形10 .在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、 鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄 园（）A.是地方经济的中心B.是独立的政治单位C.具有地方管理功能D.具有自给自足特征11.对如图解读最准确的是（11.对如图解读最准确的是（)A.庄园是西欧封建制度的基本经济单位B.西欧国王与属下的关系类似中国古代皇帝与臣僚的关系C.西欧封建社会等级森严，各级封臣直接承担国家的军事义务D.西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系12 .古代有一个帝国，国运延续千年之久，西方人认为它的文化带有明显的东方色彩，
26、东方人 却从它的文化看出希腊罗马文化的影子。这个帝国是（）A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.奥斯曼土耳其帝国D.查理曼帝国13 .查士丁尼法典序言中说：“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且需用法律来巩固。这 样，无论在战时或和平时，总是可以将国家治理的很好”。这说明查土丁尼制定法典的目的 在于（）A.皇帝的权威至高无上B.消除战争带来的社会隐患C.利用法律维护其统治D.法律可以消除社会矛盾14 .全球通史记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，佛罗伦萨市区有手工工 场300家，年生产呢绒十万匹；1343年佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产约三万人, 占全城居民的三分之一。”材料说明这一时
27、期的西欧（ ）A.出现了资本主义萌芽B.开始了文艺复兴C.完成了新航路开辟D.垄断了东西方贸易15 .哥伦布的航行计划是建立在对地球距离的错误估算之上的。有人提出幸亏哥伦布做了错误 的计算，否则他就不会向西航行，也就发现不了美洲大陆。这说明（）A.进取的人文精神促成新大陆的发现 B.哥伦布发现美洲具有历史的偶然性C.狂热寻金使哥伦布等人不惧怕艰险 D.知识的落后阻碍了人类社会的发展16 .“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身, 将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这段话描述了一场运 动，这场运动（）A.开始于英国B.发生在罗马帝
28、国时期C.人们反对“神权至上”D.代表人物是亚里士多德17 .阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。 读图，你认为第五单元的目录应该是（）第五单元第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴第15深新航路开辟第16课早期殖民掠夺A.步入近代B.资本主义制度的初步确立C.封建时代的欧洲D.资本主义制度的扩展18 .历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属 于历史观点的是（）A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”B.美国独立战争期间，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令C. 1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政
29、变”D. 1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义19.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17-19世纪，英国、美国、法国资产阶级革 命的相同之处在于（）封建专制统治阻碍了资本主义发展，导致革命爆发资产阶级在革命中起到了领导作用革命都是以暴力斗争的方式进行的革命后最终建立了资产阶级共和国进行了反对外国干涉的革命战争改变了原来的社会性质都推动了资本主义发展都颁布了法规性文件A.B.C.D.2。“1774年，殖民地代表召开了第一届大陆会议”，“殖民地人民决心为民族独立、自由， 与英国决一死战”。领导人民赢得“独立、自由”的是（）A.伏尔泰 B.乔治华盛顿 C.拿破仑波拿巴 D.卡斯特罗2
30、1 .希腊神话影响广泛，特点是“”。22 .公元前27年，首创“元首制”，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝 国。23 .481年，建立了法兰克王国，将版图扩大至高卢地区。24 .意大利画家达芬奇的代表作是。25 .航海家 的船队完成了环球航行，证明了地圆学说。26 . 1776年 发表，它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献, 被称为“第一个人权宣言”。27 .阅读下列材料：材料一：这位大征服者最重要的业绩是用最迅速最深入的方式将希腊文化注进了亚洲，它确 实使希腊的影响更广泛的为人所感知了。希腊和东方文化在短期内相互渗透，达到了这样一 种程度，于是出现了一个新文明。
31、【美】拉尔夫等世界文明史材料二：它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央 集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区。此外以天皇名义将所有土地收归 国有，分给农户耕种。施行这些变革的目的是加强帝国的权力。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：新石器时代，农业取得了决定性进展，随即产生了、金属 制造和其他各种技术并向四周扩散，从而发展了欧亚 大陆诸伟大的文明，包括中国文明、印度文明、中东文明 和欧洲文明。美斯塔夫里阿诺斯全球通史八 丫丫3；0 1 23 4 56v人a v心7 8 9 10 15150材料四：拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方 面前展示了一个
32、新世界一一希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意 大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达 到了。恩格斯自然辩证法导言请回答：(1)材料一中的这位“大征服者”是指谁？据材料并结合所学，试用一分为二的观点评价一下 这场征服。(2)材料二中的“它”指的是哪一重大事件？这个事件使日本的社会性质发生了怎样的转 变？(3)材料三中，他们在“欧亚大陆诸伟大的文明”中，以和平交流的方式担当了沟通东西方文 化角色，改造并传播出了右侧的计数法，他们是谁？说出能体现他们民族文化的宗教。(4)综合上述材料，说一说你对古代世界不同文明之间的交往有何认识？28
33、.阅读下列材料，回答问题。材料一：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅 的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 莎士比亚哈姆雷特材料二：绝大部分历史学家认为公元1500年前后是人类历史的重 要分水岭，从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生 活在相互隔绝而又各自独立的几块大陆上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道地球是圆的 还是方的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。材料三：(1)材料一反映了哪一场思想解放运动？这场思想解放运动的核心思想是什么？这场思想解 放运动的先驱是
34、谁？(2)材料二能够反映的主要历史事件是什么？为什么说这时才称得上是“真正意义上的世界 史”的开始？(3)材料三反映了什么事件？这个事件以什么为核心？(4)依据上述材料,结合所学说明材料所反映的历史事件对资本主义社会的到来产生了怎样的 共同作用？29 .法治发展见证文明进程。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：图1 图2材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他 组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是 统而不治的君主。新华网材料三：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效, 因为直到1789年
35、法国大革命爆发时，启蒙运动才大大的影响了欧洲的大众。但在1789年以 前，在英国的13个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验 性示范。材料四：1787年人权宣言自由存在于做任彳可不损害别人的事情的权利中，法律对于所有人施行保护 或者处罚都是一样的。1791年宪法人们生来是而且始终是平等的。1804年拿破仑法典财产权是神圣不可侵犯的。(1)图1这部法律在世界历史上有何地位？图2是罗马法学的渊源，它是哪部法典？(2)根据材料二结合所学内容，英国通过颁布了什么法律文献使“伊丽莎白二世虽然是英国国 家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主”？由此，英国确立了什么政
36、治制 度？(3)材料三中“英国的13个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？美国制定了哪一部 法律确立了三权分立的资产阶级政治体制？(4)根据材料四结合所学内容，概括法国人民的哪些权利得到了保障？法国大革命开始的标志 是什么？(5)据上述三则材料，谈谈法律在国家治理方面的作用。答案和解析.【答案】A【解析】据所学知，金字塔是古代埃及文明的象征，是奴隶主阶级压迫奴隶阶级的见证。所以想 了解古埃及的历史，应选择的遗迹是A项中的金字塔。故选：Ao本题考查古埃及的相关知识，掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力，掌握古埃及的相关知识。1 .【答案】A【解析】由材料中的关键信息“吠舍”“贱民”等可知
37、，这与种姓制度有关。雅利安人在进入古 代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭 司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级 吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等 级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱 的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不 得通婚。故选：Ao本题考查古印度的种姓制度，关键信息是“一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特 （贱民）男孩”。本题考查学生
38、对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古印度种姓制度的相关规定。2 .【答案】C【解析I公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比法典规定杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏 他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。 这些规定表明它的实质是奴隶主阶级压迫奴隶维护奴隶主利益的工具。故选：Co本题以古巴比伦王国的一部法典的规定为切入点，考查汉谟拉比法典的相关知识。注意对材料信息的解读，识记汉谟拉比法典的内容及地位。【解析】现代西方文明是由古希腊罗马文明经由中世纪的基督教而到近代的工
39、业文明独立发展演 变而成的，希腊文明和罗马文明共同构成了古代西方文明，西方文明，人们常称之为蓝色海洋文 明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早 出现在希腊半岛，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，希腊文明是西方文 明的摇篮，因而希腊半岛成为西方文明的发源地。A项符合题意。本题考查古希腊的相关知识，关键信息是“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中自 然会引起一种家园之感。”注意对材料的解读，识记古希腊的相关知识。5 .【答案】C【解析】A.本项的说法不符合史实，雅典的妇女没有公民权，故排除；B.本项的说法不符合史实， 外邦人不是公
40、民，没有公民权，故排除；C.伯里克利时期公民大会是雅典的最高权力机构，公民 大会经常化，每个公民都有在会上的发言权和表决权，表明雅典的民主政治达到顶峰，故正确。 D.国家统治的决策权掌握在公民大会手里，而不是元老院手中，故排除。故选：Co本题考查的是雅典的民主政治，侧重于考查的是伯里克利的民主政治改革。本题考查的是雅典民主政治达到顶峰的表现，主要考查的是学生的识记能力和知识迁移能力。6 .【答案】D【解析】从题干给出的“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教， 得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉 丁文也随之不断向外传播，
41、逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两 部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”这段关于“罗马帝国兴衰”的 读书笔记中，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝 国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚 非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一 方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。故选：D。本题考查了罗马帝国的扩张。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学 知识提炼材料中的重要信息和观点。