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1、一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到大学教书的第一 年，在没有开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自 己肯定没办法成功的拥有教师这个身份，就算拥有了，我也 没办法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展， 我发现自己在工作上顺利的出奇，不是说没遇到问题，是遇 到问题后我都能顺利的解决，这一年来我对自己各方面还是 很满意的。一、教学方面，精益救精我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需 要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作 了就万事大吉了，我会从各方面去审视自己，如果没达到自 己心目中的标准就一直努力，比如说上课的活跃度、上课的 效率、写教案的速度以及质量、批改作业
2、的严谨度等等方面。 我也是读过大学过来的，我深知学生们对待老师是个什么样 的心态，既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主 任，那么我就要对自己的这门课负责，对这一个班的学生们 负责，不仅会抽时间去听别的老师的课，学习经验，私底下 我也会讨。还会主动的去跟学生们交流，他们才是最直观的 感受者，他们的反馈才是最直接可行的，我也就慢慢的越来 越符合学生们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都 是我到的结果。二、对待学生，非常耐心我不敢说我是学校欢迎的一个老师，但是我敢说自己是 跟他们关系的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大 个四五岁这样子，思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。 课余的时
3、候，我更多都是继续留在教室跟他们去聊个天，一 起玩个游戏什么的，我一直都是主张课上是老师，课下是朋 友，但是私人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来，上课 的时候，对他们该严肃的时候，我还是很严肃的。对待学生，我都是一视同仁，不会因为谁学习成绩好， 我就对谁另眼相待，无论是他们向我咨询找工作的问题，还 是业余知识上的问题，我都会做到知无不言言无不尽，从来 不会因为这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。三、工作上高要求、高标准我也不希望自己教出来的学生，在业余成绩方面十分的 堪忧，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业, 我都是拿标准来要求他们，作为一个大学生，最缺的就是压 力，没有压力是没
4、办法让他们重视这门课的。我对自己上的 每节课也是同样的道理，这才是我作为高校教师的第一年， 我还有很多时间去成长，我相信我终有一日，可以独立的去 带一个班的。工作暂时告一段落，我也是时候对自己的最近的工作情 况进行一个总结归纳了。在这段时间的教学里，我负责初义 班的数学教导工作。作为Xx中学的骨干数学教师，我对学 生们都严格的要求，负责的教导。当然，最重要的是我对自 己更加的严格，对自己工作中的情况进行严格的要求。让自 己在教学中以身作则，更好的带动同学们的学习热情！现在反思这段时间的工作，我对自己的经验和经历做一 个总结，希望自己也能从中吸取经验，认识不足，未来的我 们，一定会更加的出色！以
5、下是我的个人总结：一、班级的教学情况X班的同学共有X人，其中有不少数学成绩优秀的同 学，但是同学间的成绩差异并不算特别明显。除了极个别同 学在数学成绩上的不足，大部分同学在学习中都有相差不 大。在过去的工作中，我专门针对班级学习的情况进行了工 作，以优带差，加强基础的学习教导。在上课的时候我总是将题目拆散拆细，并积极的鼓励成 绩不佳生们能努力的跟上我们的学习进度。还让成绩优异的 同学们针对班上成绩不佳的同学，在新课上完后，积极的去 帮助他们学习和理解。也让他们自己也能回顾一遍题目。对 不懂的地方，我再加以辅导，以此提高班级的数学总体成绩。目前来开，这段时间的学习让班级的整体都有了进步，同学们的
6、成绩都有了明显的提升，并且不少过去成绩不佳的 学生在这这段时间的学习后都有了很打的提升！最重要的 是，很多的同学都找到了学习数学的自信！这让我们的数学 课堂变的更加的积极、有趣。二、个人的情况针对不断提升的同学，我在自我的管理和准备中也在努 力的提升！在日常，我多和老师们沟通，互相学习教学方法。 有空的时候我也会在网络和书籍上学习理论知识，充分的补 足自己的知识储备。当然，最重要的实在课堂上。通过和同学们的交流，我 们有了更深的了解，针对他们的学习情况，我制定了不少的 教学计划。帮助同学们以不同的方式去达到提升学习成绩的 目的！三、结束语这一年来，我们都学会了很多。作为老师，我知道自己 的知识
7、和教导不能套用到每一班的同学身上，所以在我也会 不断的进步，不断的改变！本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学实践 中，我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关心 和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地 完成了各项岗位任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流 学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅 导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作 认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加 学校集体活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校 工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又
8、备学 生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐 课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学 生。我能够与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针 对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班 会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生, 得到不同程度的发展。我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制 定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。 在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作 业，对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测， 针对学生存在的问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及 校内的研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教 研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能 利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课 件。一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教 训，我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完 善教育教学，探索不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。 与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识结 构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。