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1、开轩面场圃，把酒2023届高考语文主题复习.古诗常考题材三：山水田园诗话桑麻题材特点阐释特征内涵以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材 的诗。志山水田园诗分为山水诗与田园诗：山水诗描写山水风景的诗； 田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。常见 意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南由、五柳、明月、 渔歌等。内容情感内容自然山水草木与田园风物。情感寄情山水，赞美山河，热爱自然。借凄风苦雨来表达对自 由的向往及厌倦官场的超脱之情。憎恶黑暗的社会现实，寄托恬 淡静雅的隐逸之乐。以恬淡之心描写山水清幽，表达诗人闲适淡 泊、悠然自得之情。对现实不满或怀才不遇的苦闷。常
2、用手法（1）比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法。（2）写景的表现手法有： 白描与工笔；渲染、烘托、通感等；虚实结合（眼前之景与想象之景）； 动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。（3）常用的抒情方法：借 景抒情，融情入景；以乐景写哀情（反衬）。教材链接孟浩然过故人庄、陶渊明归园田居。代表 诗人 与作 品代表诗人：陶渊明、王维、孟浩然等。代表作品：陶渊明饮酒、 王维终南山鸟鸣涧鹿柴等。钱塘湖春行唐白居易文学常识白居易（772846）,汉族，字乐天，晚年又号香山居上，我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔
3、”和“诗王”之称。孤山/寺北/内容理解：第一句点明地点，第二句写远景，写诗人行经贾亭/西，水面/初平/云脚/低。几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。最爱湖东/行/不足，绿杨阴孤山寺和贾公亭时看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。炼字：“争”和“啄”两个动词，描绘出一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”勾画出莺歌的此呼彼应和诗人寻声而望的情态，彰显了诗人的喜爱之情。炼字：“渐” “才”从程度上修饰“乱花”“浅草”，表明它们刚刚萌发生机；“乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。画面描述：描
4、绘了一幅繁花渐迷人眼、嫩草才没马蹄的早春画面，突出了早春景物的特点。情感：直抒胸臆，抒发了诗人的喜悦之情。里/白/沙堤。主旨 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，把早春西湖明媚的春光描绘得生 机盎然。诗人寓情于景，抒发了对西湖早春盛景的无比喜爱之情。译文 在孤山寺的北面和贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐 平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞去向阳的 树木上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。多彩缤纷的春花渐渐使 人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能遮没马蹄。我最喜爱湖东的美景，总是游赏不够, 杨柳成排，绿荫中穿过一条白沙堤。L “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
5、”中的两个动词很有表现力，请说说这两 个动词好在何处。答案“争”“啄，两个动词惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场 景。一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌 而兴奋的情景，使春色显得生机盎然。2 .诗中“几处” “谁家”用得极有分寸，换作“处处” “家家”就没有这种效 果。联系全诗，说说为什么。答案“几处” “谁家”照应“早莺” “新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也 表达了作者的欣喜之情。如果换作“处处” “家家”就没有这种表达效果。3 .请从炼字角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句的妙处。答案“乱”写出了春天百花齐放、争奇斗艳的景象；“浅”写出了初春小草刚抽出嫩 芽的形态，突出了春草生机盎然的特点。这两个字紧扣初春景物的特点，表现了初春 风光的妩媚动人。4.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。钱塘湖春行 写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？答案 本诗围绕初春来写，描绘了西 湖明媚的春光。很多词语都能看出初春景象，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处” 说明早莺尚少；“争暖树”，说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新 燕”，说明燕子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可 期；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。