《云南省文山州麻栗坡县第二中学2022-2023学年七年级上学期第一次教学能力测试语文试题(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省文山州麻栗坡县第二中学2022-2023学年七年级上学期第一次教学能力测试语文试题(含答案).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、麻栗坡县第二中学2022年秋季学期七年级第一次教学能力测试语文试卷（全卷共四个大题,共26个小题,满分100分,考试时间150分钟）注意事项：1 .本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在 试题卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（16题，每题2分，第7题4分，共16分）1.下列加点的字注音全部正确的一项是（）（2分）澄碧(ch6ng) 梢息(xT)高邈(mifio)竦峙(zhi )*A.黄孽(yun)酝眼(niang)发髯(ji)B.水藻（zao）附蓄（zhi）口子叫（ti）C.朗润(rCin)莅临(wei)吝啬
2、(sd) D.看护（kAn）棱镜（leng）抖檄（sou）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.哄托 陶治束手无策呼朋引伴B.燎亮窠巢花枝招展抖擞精神C.和谐荟萃名副其实 咄咄逼人D.水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待3.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.惊蛰一声惊雷，让蛰伏了一冬的虫儿们从休眠中苏醒，争比甘后地挤进春天。B.开学第一天，全班男女同学都打扮得花枝招展，兴高采烈地走进教室。 C.面对美国咄咄逼人的单边主义及霸权行径，以俄罗斯、 中国为代表的国际社会明确说“不D.南国初冬，雨还是不愿与多情的秋季告别，浙酒渺沙一下就是大半天。4.下列句子没有语病的一项是（）（
3、2分）A.通过诵读第一单元的经典诗文，使我感受到了无处不在的自然之美。B.为了倡导就地过年，全国多地出台奖励政策，如“岗位红包”“弹性休假”“免费当地 游”等。C.大寒是二十四节气中最后一个节气之一，不久便是立春了，正所谓“大寒小寒又一年二D.截至202（）年12月14日21时,天问一号探测器已在轨飞行144天，飞行里程约3. 6亿千米左右。17 .（甲）文主要表现元方明白事理、聪明机智、能言善辩的特点。（乙）文主要表现王冕 勤 奋好学的品质。18 .“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感受；“钻”字表现了春草破土 而出的顽强生命力。这样写，赋予小草以生命，富有情趣，惹人喜爱。1
4、9 .写蜜蜂、蝴蝶其实是从侧面写出了春花的繁茂、鲜艳、花味香甜和种类多的特点。蜜蜂、 蝴蝶的活动属于动态描写，对春花的描写属于静态描写，这样动静结合，更能描绘出百花争 春的美好景象。20 .从触觉角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。21 .还写了树叶、小草；傍晚时候的灯光；小路上、石桥边撑起伞慢慢走着的人；地里工作 的农夫；农民们的房屋。给我们描绘出一幅安静、和平、润泽、朦胧而又充满生机的春雨图。22 .（从一个角度作答，言之成理即可）黑发底下是父亲这个人物形象。黑发底下是白发， 是脱落。黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。黑发底下是父亲生命的流逝和孩 子的成长。23 .品析
5、下列句子的表达效果。交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬托，对比）的手法， 表现了家庭的温馨。运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗 示父亲生命的流逝，（逐渐衰老，不再年轻）。24 .那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。25 .含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却以无法将其留住的遗憾；对父亲生命 终将逝去的悲痛。作用：总结全文，升华主题。26 .作文（略）5 .选出下列句子排序最恰当的一项（）（2分）秋和冬本是收敛的季节。感应到人的情绪上，便常生悲伤与凄凉。并用活泼的生 机，抵御着生之严寒。古人云:春生夏长，秋收冬藏
6、。萧条、冷寂是其特点。然而，总有人 在这样的季节依然保持着乐观与旷达。A.B.C.D.选出下列关于课文内容表述有误的一项是（）（2分）A.春是一篇充满诗意的散文。作者用五个特写镜头聚焦春草、春花、春风、春雨、 春天人的活动等画面，描绘了春天绿草如茵、花木茂盛、春风拂煦、细雨连绵等景象。B.济南的冬天的作者是著名作家舒庆春，其代表作有小说骆驼祥子四世同堂， 话剧茶馆龙须沟等。C.刘湛秋的雨的四季描绘了四季中的雨，借雨展示了四季美丽的图景，充满情趣, 富有韵律美。D.观沧海是一首乐府诗，作者曹操是三国时期的政治家、军事家、诗人，他的诗以 慷慨悲壮著称。6 .古诗词默写。（4分，每空0.5分，错字漏
7、字添字该空均不得分）（1）水何澹澹，o （观沧海）（2），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，抒写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情 的诗句是：，O（4）次北固山下一诗借“, ”来揭 示生活哲理，鼓舞人乐观向上。（5） “乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念家乡的 两句古诗：，O二、综合性学习（811题，共10分）（一）综合运用.阅读下面的材料，完成下面小题。（4分）回望共和国历史，七十多年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综 合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！（1）【家国颂我参与】
8、下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画 线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。（2分）你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥竦岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁鹫的决心， 用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带 领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福 生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。上联：七十年改写历史燃梦想下联：（2）【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料， 说说你从中得到
9、的主要启示。（2分）材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格 的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意 回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个 字掷地有声，听者无不为其鼓掌。材料二：2018年10月11日下午，在麻栗坡边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆 炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！ ”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤, 失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅 气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。（二
10、）名著阅读（2分）.根据西游记中人物性格填写人物名称。（2分）有人对西游记道：“阳光灿烂,百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥 陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩（三）书写与鉴赏（4分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字并用正楷将它们书写在田字格中。（2分）登明徐乎十力弘 建或於四依有# 断法号楚金姓程 廉不人也祖父或登明徐乎十力弘 建或於四依有# 断法号楚金姓程 廉不人也祖父或. 字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折”，对应的书法作品应该是（）（2 分）it可直球常八 有名M物之母 其饮典两者同C传1 %D. Q -王W1S（书诺三、阅读
11、（1225题，共30分）（一）阅读下面古诗，完成1213题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。12 .残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，II年将尽未尽之时，春天的气息已经 来到江上，这写出怎样的生活哲理.？ （2分）.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下列两个语段，完成1417题。（10分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？答日：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方日：“君与家
12、君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄 默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因 去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶 可怖；冕小儿，恬若不见。（王冕读书）（注释）已：止，罢丁已而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。恬: 安然。13 .解释下列句子中加点的词。（每空0.5分，共2分）（1）太丘舍去舍： （2）下车引之引： *（3）父卷挞之。怒： （4）冕因去去：15 .用
13、现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）元方入门不顾。（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。16 .古人用语有敬辞和谦辞的区别，如称呼别人的父亲为“尊君”，敬称别人的儿女为令郎、 ;敬称别人的家为“贵府”，谦称自己的家为。（共2分）.（甲）文主要表现元方 的特点。（乙）文主要表现王冕 的品质。（共2分）（三）阅读春选段，完成1821题。（8分）春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片 满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵 绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，
14、白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的杳，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天在啜亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿
15、得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起 伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在 雨里静默着。17 .下面句中加点的词语有什么表达效果？请你说一说。（2分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 .第段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？ （2分）19 .作者调动了各种感官去描写无形的春风。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写 出了春风的什么特点？ （2分）.第段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？（3分）（四）
16、阅读下面文章，完成2225题。（12分）黑发底下简默父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔着上下三十年的 同一个人。我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打， 会发出稠密结实的“崂喷”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高 高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着 露水，一根扁担挑起两只萝筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着 夕阳，挑了满满两萝筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大
17、小的杯子，盛满酒， 父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时 瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发 丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘 起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里,头顶 一豆灯光，炭炉旁墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视 着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔，问道：“你俩谁给我拔白头发
18、？ 一根一分钱 正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的 躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根,我们都像发现新大陆似的，溅起一片响 亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的 速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是 觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快 蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密。等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活
19、的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉 重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了 “半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他 除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地迟肆疯长。后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有 时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻 轻地拍拍头发，发出“喷喷”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事 与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头 发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰， 在人
20、群间有些落寞。有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊 上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩 真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”泌密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父 亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些 悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加 速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发， 让他重新骄傲地穿过人群
21、，像煤被阳光点燃。（旦岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。20 .说说文章标题黑发底下”的含义。（3分）.品析下列句子的表达效果。（4分）（1）南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地 飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。（从描写的角度）（2）父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似 的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。（从修辞的角度）.找出文中与第段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而又自鸣得意的秘密”中“秘密”相 照应的句子。（2分）21 .请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。（3分）四
22、、写作。（40分）22 .请从下面的题目中任选一题完成作文。（1）风景就在身边（2）我终于战胜了要求：若选题（2）,请将题目补充完整后作文；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解；说真话，抒真情，忌抄袭，字迹工整，书写规范，不少于600字;文中不要出现真实的人名、地名。麻栗坡县第二中学2022年秋季学期七年级第一次教学能力检测语文试卷参考答案1. D 2. C （解析：A.哄一烘，治-冶；B.燎一瞭；D.急一及）3. B； 4. BD【解析】本题考查句子的排序。解答此类题，要求学生通过抓关键词，抓中心句，抓句与句 之间的连接词去逐句推敲。通过读语段可知,该段文字写的是秋冬的特点以
23、及人在情绪上的反 应。由此可知是总领句，应放在首位，排除A、B ;“秋和冬本是收敛的季节”后应紧跟 其特点“萧条、冷寂是其特点”，又可排除C ;由上分析，可排序为:。5. D （曹操东汉末年的政治家、军事家）古诗词默写。（4分，每空0. 5分，错字漏字添字该空均不得分）（1）山岛竦峙。（2）枯藤老树昏鸦，（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）海日生残 夜，江春入旧年。（5）乡书何处达，归雁洛阳边。（符合主题即可）。6. （1）四十载绘出愿景迎未来；（2）祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立 这样的理想和信念，要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘 于奉献
24、或牺牲。【解析】（1）补写下联。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。 第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。上联“七十年改写历史 燃梦想”中“七十年”是时间概念，“改写历史”与“燃梦想”都是动宾结构。所拟句形式上 要符合这些要求。内容上，要读懂所给材料“四十载，您带领全国人民立下让人民过上好 日子的浮浮誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活” 一句的意思，并分析整理， 即可得出“四十载绘出愿景迎未来”的答案。（2）要求说说从材料中得到的主要启示。对于 解答材料的整合与探究这类题目，一定要将两则材料内容都认真研读，找到两则材料关注的 共性问题，加以整合，尝
25、试着从中筛选、概括一条最主要的信息并写出启示。如可分析“钱 学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国”“钱学森异常认真地说：苟利国家，不求 富贵”“杜富国对战友大喊：你退后，让我来“我只是做了一个军人应该做的选择”等句， 即可归纳出祖国和人民的利益高于一切，我们青年一代要像钱学森那样为国奉献，要像杜富 国那样在人民需要时奉献或牺牲自己。7. 猪八戒 唐僧10.略11. B.蕴含时序交替、新生的美好事物必将代替旧事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的艺 术鼓舞力量。12 .通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色（诗人在北固山下行船时所见到的青山绿水、潮 平岸阔的壮丽景象，抒发了诗人浓厚的思乡之情。13 （1）舍：舍弃（2）引：拉，牵拉（3）怒：生气、发怒（4）去：离开.用现代汉语翻译下列句子。（1）译：元方头也不回地走进了大门。（2）译：七八岁时，父亲让他在田填上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们读书。14 .古人用语有敬辞和谦辞的区别，如称呼别人的父亲为“尊君”，敬称别人的儿女为令郎、 令媛（令爱）；敬称别人的家为“贵府”，谦称自己的家为寒舍。