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1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题（共10题,共20分）1.下面的活动中（）是在观察物体的气味。C.2 .蜗牛的触角（）。A. 一动不动B.摆来摆去C.缠绕在一起3 .没有气味的是（）。A.洗发液B.水C.臭豆腐4 .下列动物体内有“骨骼”的是（）。C.5.下列（）不是鱼类。6 .下列物体中，不能流动的是（）。A.牛奶B.水C.木块.只有（）是看不见、摸不到的。A.水B.小木块C.空气.青蛙是两栖动物，生活在（）。A.陆地上或水中B.陆地上C.水中.下列（）苹果最重。.水的颜色是（）。A.无色的B.白色的C.蓝色的二.填空题（共10题，共48分）L将“掂一掂”称一称“天平”填在下面的横线
2、上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。2 .通过学习，我发现，水是（）固定形状的。（填有或没有）.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。4 .蜗牛的家不能被（）5 .水没有（），具有6 .说出你知道的动物：（7 .我们周围常见的物体有（要把家建立在（）。）性。）、（ ）、（）、（ ）、（8 .两个形状和大小都相同的物体,材料不同，它们的质量（9 .观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。10.蜗牛能在（）上，（）上，（）上,（）上等地方运动。三.判断题（共10题，共
3、20分）我没有脚。（我没有脚。（1.2 .小石子通过搅拌可以溶解在水中。3 .小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（）( )( )，我们都是铅笔,所以没有不同的特征。5 .可以按照动物的运动方式分类。6 .蜜蜂采集花粉，酿造蜜。（.水和洗发液都是白色的。（7 .水和洗发液都有固定的形状。（.我们没有任何相同的地方。（/我们没有任何相目.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）四.连线题（共1题，共4分） 1.将下列做法与对应的目的连线。加盖让蜗牛可以呼吸在盖上打孔给蜗牛提供食物放入落叶防止蜗牛脱水避免阳光直射防止蜗牛爬出盒子 五简答题（共5题，共28分）1 .
4、在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。2 .动物有哪些相同的特征？请写出3个来。3 .在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？4 .你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。5 .导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松， 利于植物的生长；蜕螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”动物是人类 的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。六.综合题（共3题，共16分）.我们可以从哪些方面描述水的特征？描述水的特征（班级记录表）颜色有颜色口无颜色口气味有气味口无气味口是否透明透明口不透明口软硬软口硬口1 .森林里小动物们在举行运动会，狮子裁判说要按照会不
5、会游泳分成两队，小 松鼠不知道应该站到哪个队伍里了，请你帮帮它。我应该站到哪个队伍里呢?.给下面的物品分类。L按形状分类，都是球形的一组是()。A.B.C.2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为是重的，小浩认为是轻的，你认为()OA.小欣是对的A.小欣是对的B.小浩是对的C.他们认定轻重的标准不3.将分成一类，分成另一类，这是按照它们的（3.将分成一类，分成另一类，这是按照它们的（）分的。A.形状B.大小C.轻重参考答案一.选择题1.B2. B3.B4.B5.B6. CC7. AA8. A二.填空题1 .掂一掂；天平；称一称.没有2 .高处；低处.阳光直射；背阴3 .形状；流动.猫；狗；猴子4 .铅笔；格尺；橡皮；文具盒.不同5 .肉眼；放大镜.玻璃；菜叶；线；树枝三.判断题X1. XV2. XV3. VX4. XX5. V 四.连线题1.如下：五.简答题.固体、液体、气体1 .相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。2 .比较法、直观对比、总结观察法.图略3 .给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。六.综合题.如下：描述水的特征（班级记录表）颜色 有颜色口无颜色回气味有气味口无气味回是否透明 透明团不透明口 软硬 软团 硬口1 .小松鼠应该站到兔子的队伍里。2 . C； C； A