《2022-2023学年八年级语文下学期期中考试试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年八年级语文下学期期中考试试题含答案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一.积累与运用（30分）.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 和风吹送,翻起了T仑T仑的绿波,这时你会真心佩0员昔人所造的两个字麦 浪，若不是妙手偶得，便确是经过chui lian的语言精华。黄与绿主宰着，无 边无yin，坦荡如di,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记 了汽车是在高原上行驶。（选自白杨礼赞）.下列句子去磊僦赢般）（2分）A .每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，我国确定的 主题是物聿生态文明，共享绿色未来。B.记者会多次提及人民，这也反映出李克强总理强调一切为人民的理念O C.京剧雍容华美，昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆
2、子戏高亢悲 凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D.继江阴长江公路大桥之后，我市第二座跨江大桥一泰州长江公路大桥登上 了素有国家名片之称的邮票。1 .下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得 了同学们热烈的掌声。B.全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 C陆老自从中风以后，身体动弹不得，浑身麻木不仁。 武人跑上强家返创一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇 头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅
3、饼 放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸 币放到他的包袱上。(11)男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：不不是的，我不 是这意思，我是来看看孩子的。他拿起小宁给的馅饼说：老师给的这个, 我要。随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：这个我真不要，那 成啥啦！ (12)张老师回来了 ,男人简略地把刚才的话又说了T ,然后向老师询问 孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去 不少。张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他 快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全 忘了身边的其他人。(1
4、4)走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地 把自己掉在地上的家当塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出 一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。(15)门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：爸！(16)这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子(17)他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐 浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没 有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人 的感觉是一棵被人踏
5、在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可 让人依靠的顶天立地的大山!(18)我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸 上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者 父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有这样出色的儿子。20.阅读文章，请填写下面的表格。(4分)情节我们”的感情变化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子具体语境，回答下列两小题。(10分)(1)请结合文章谈谈最后一小节加点的奇迹的含义。(4分)(2 )文题为这样的父亲，结合文章内容谈谈，这是个怎样的父亲。(6分).赏析第（功段中划线句子的
6、表达效果.（3分）22 .阅读下面的链接文字并回答问题。（3分）有人说有怎样的父亲，就应该有怎样的儿子。你同意吗？请结合文章谈谈你对这句话的理解。三作文（60分）在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人 大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法 却令人赞口不绝生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长 或爱好。请以我的一片天空为题，结合自己的生活实际，写一篇文章。爵：（1）除诗歌外，文体不限，600字以上。（2 ）文中不能出现真实的人名、班名，如果不可避免，请用化名代替。答案1 .锤炼垠砥2B 3D 4略5 .水浒传元末明初施耐庵鲁
7、达（鲁智深或鲁提辖）粗中有细、爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。 情节略。6、示（列：（1）燕雀安知;鸣鹄之志哉！（司马迁）鸿鹄：天鹅，这里比喻有远大抱负的人。（2）淮南秋雨夜，高斋闻雁来。（韦应物）大雁：寄托了游子的思乡之情。【二】（3 ）（ 2分）利用与开发改为开发与利用。（4 ）（ 2分）参考：让人类在大自然愉快前行，让鸟J天空中自由翱翔7 .（1）水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。（2）喉写幽（湖山月牧E 槐柳用野掰4 水道掌深会象 写出环境之幽静、初夏景色之幽美）;以动衬幽（下鹭）;以声衬幽（口乌哇1 （ 2分，每点1分，对两点得全分。意思对即可，思路不清楚，语句 不通
8、顺，酌情扣分）（3）前六句借幽居初夏之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1 分）；尾联叹息，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿 感本周怅。（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情 扣分）. Q）同驭，驾车穷尽被的原因9.C10 .赵襄主/学御/于王子期（每处1分）.人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，达到目的。苔葬痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。11 .做任何事情，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。 做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，目标明确，才能使自己的智能得 以充分发挥，取得好的成绩。12 .地热的产生：地
9、球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的。 由于地壳是热的不良导体，阻碍着地热外流，大部分的内能就储存在巨大的地 下热库里了。开发地热的方法：开发地下热水（温泉）；利用地热发电；直接把 地下热水取来供暖（开发地热井X.只有强调所散发的地热能量之少，也就是强调了地壳内所储存的地热能 量之多，从而进一步说明了 向地球要热的可能性之大。体现了说明文语言 的准确。13 .这句话运用了列数字、作比较的说明方法。相当140万亿吨标准煤具体 说明了地热储量之大，又以地热能储量和全世界煤炭远景储量作比较，指出地 热储量是全世界煤炭远景储量的13倍以上，从而具体形象地说明了地热能 储量丰富的特点。14
10、 . （ 2分）处理好阅读中的入与出，是读书取得效果的键。（或：读 书的精髓关键是处理好阅读中的入与出。或：既能入又能出， 是阅读者必须掌握的秘诀。）. （ 3分）首先提出文章中心论点。（1分）然后从入与出两个方面分 别分析论证了其在阅读中的意义和运用。（1分）最后再一次明确中心论点。（1 分），15 . （ 3分）第群殳，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了 通过文字和作者 会面，了解作者心情，和作者心情相契合的内容。（1分）与第段所阐述的阅读中的入是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话的观点一致。（1 分）. （ 2分）围绕熟读精思的读书方法来谈感悟联想。16 .厌恶惊讶中年男人叙述家庭遭遇
11、（或中年男人叙述家庭不幸或 中年男人叙述妻子走失的事）敬重或感动（共4分，每空1分）21. （ 1）这样落魄猥琐的人却培养出如此优秀的儿子是一个奇迹；如此困难失败的人生 经历却仍顽强自尊地面对生活是一个奇迹；一直卑微拘谨的男人挺直身子温柔 而骄傲地和儿子交谈，这种变化是一个奇迹；这位平凡甚至卑微的父亲表现出 来的伟大的人格和父爱是一个奇迹。（答出两点即可）（2）这是一个有责任感的父亲，从他对儿子的教育，寻找患病的妻子等情节可 以看出；这是一个自尊、坚强的父亲，从他不要老师们的施舍，以最好的形象 见儿子可以看出；这是一个以昂扬的精神面对儿子，对儿子产生潜移默化影响 的连 （每点两分，不结合文章情
12、节得分减半）.运用了比喻的修辞手法。（1分）把父亲比作奄奄一息的草，开缘地写 出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作顶 天立地的大山，形象地写出了父亲的坚强和伟岸,父爱的深沉和厚重（3分，若只答出生动形象，无具体分析，则只给1分）.父亲言传身教，用自己的自尊、坚强感染儿子，用昂扬的精神面对儿子，确 实这样的父亲，应该有这样出色的儿子 OD.有些人争名于朝，争利于市,斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。 .根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，8分）独学而无友，o为山九仞，。斯是陋室，o只辱于奴隶人之手，。Z*X*X*Kr故园渺何处 知之者不如好之者刘禹锡在
13、陋室铭中，从反面虚写，表现室主人对世俗生活厌弃的句子是:4 .阅读下面语段，回答问题。（7分）A假意道：你这厮诈死,:醵再打! 只见面皮斩锹t疫了。A寻思道：俺 只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家需吃官司，又没人送饭， 不如及早撒肝。（1 ） .选段出自古典名著。作者是（朝代）（人名X语段中A处人物思（4分） （2 ） .结合小说具体情节分析A处人物的形象。（3分）.在爱鸟周活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟类的行列 中来，学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中（7分） 【活动一】你们班开展了以鸟是树的花朵为题的咏鸟主题活动。其中有一 活动要求吟诵出
14、含有鸟的古诗句并指出这种鸟通常被赋予的内涵或情感。（1）澈）：（1 分）（2 ）内涵或情感：（2分）【活动二】你在学校校刊专题鸟韵上，读到了下面一则材料：湖北，曾经有1066个湖泊湿地，星星点点，如翡翠般镶嵌在华中大地， 时称千湖之省。从上个世纪60年代起，大密度的围湖造田，过度地利用与开 发，使得湖泊的数量骤减，已减至目前的325个，不足过去的二分之一，鸟 类因为适合的栖息地减少而越来越难以看到。（3）你发现材料中出现了一处语病，请找出并修改在下面的横线上。（2分） 改为：（4）针对鸟类目前生存的困境，你拟定了一条宣传标语，希望人们能够和鸟儿 和谐共处。（2分）二.阅读理解（60分）（-1阅
15、读陆雕幽居初夏，回答问题。（6分）湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不 鸣蛙。律龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】律（tub ）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。7.（1）诗中写诗人所见所闻的诗句是q （ 1分）（2 ）诗人写景是从哪几方面突出表现一个幽字的？试作简要分析。（2分）（3）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（ 3分）（二）阅读赵襄主学御，完成8-12题（14分）赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主日：子冷娥 御，术未尽也对日：术已尽，用之则过也。凡御之所贵,马体安于车，人心调 于马,而后
16、可以进速致远。今君后则欲逮臣，颓晦逮于臣 夫诱道争远，非先则后 也。而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。 8.角释1时加热勺司（4分）赵襄主学御于王子期（）术未尽也（）先则恐逮于臣（）此君之所以后也（） 9、下面句子中之字用法与子之教我御中的之用法相同的一项是（） （2分）A,鸣之而不能通其意B.何陋之有C.无丝竹之乱耳D.虽有千里之能.用7标出下面句子的停顿（两处I （ 2分）赵襄主学御于王子期.翻译下面的句子。（4分）人心调于马，而后可以进速致远。苔痕上阶绿，草色入帘青。（陋室铭）.这个故事告诉我们什么道理？（ 2分）（三）阅读说明文向演要热，完成第1315乱（10分）地球是一个
17、巨大的热库。大多数学者认为,地球中心地核的温度在 3700。04500之间，这个温度比白炽灯丝热得多。如果人们真的能乘坐地 下火箭去地核探险，必须穿上绝热材料制作的防护衣，并且戴上深色墨镜。 那里可以说是一片火海了。地球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的。这些放射 性元素每年大约要发出27.3万亿亿焦耳的热。但是，地壳是热的不良导体，阻 碍着地热外流，每年平均只有8.4万亿亿焦耳的热散发到宇宙空间,其余的内能 就储存在巨大的地下热库里了。有人估计，仅陆地部分地面以下3km之内的地壳，它的地热能储量，大 约相当140万亿吨标准煤，是全世界煤炭远景储量的13倍以上。我国是最早研究和开
18、发地热资源的国家之一。远在公元前五六百年的东 周时代就有了开发地下热水的记载，汉代的张衡也著有温泉赋。我国已经发现的温泉有两千多处，温度大多在6（TC以上，个别地方达到 1 0 0 14（TC呢！利用地热发电，是开发地热的好办法。如果地热田不断地向外喷射蒸汽或者喷射蒸汽与热水的混合物，那就可 以把蒸汽引入气轮机，直接推动气轮机发电。在我国的西藏高原，有一个羊八井地热区，地热电厂担负着拉萨市一部 分电力供应。电厂用过的热水冷却后可以游泳。远处是白色的雪山，近处是热 气腾腾的温泉浴池，看起来别有一番感受。直接把地下热水取来供暖，也是开发地热的一种好办法。北京市区已经 开发了多处地热井，直接用来冬季
19、供暖。地热是一种新能源，怎样利用地热，还是正在探索的一个重大课题。10 .地热是怎么产生的？文中介绍了哪些开发地热的好办法？（ 4分）11 .说说下列句子中加点词语的表达效果。（3分）但是，地壳是热的不良导体，阻碍着地热外流，每年平均只有8.4万亿 亿焦耳的热散发到宇宙空间，其余的内能就储存在巨大的地下热库里了。二15.请说说下列句子的表达作用。（3分）有人估计，仅陆地部分地面以下3km之内的地壳，它的地热能储量， 大约相当140万亿吨标准煤，是全世界煤炭远景储量的13倍以上。（四）阅读下面一篇文章，完成16-19题，（10分）知入与知出张运辅怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的入与
20、出是 关键所在。南宋学者陈善云：读书须口出入法。见得亲切，此是入书法；用得 透脱，此是出书法。此论道出了读书的精髓。阅读中的入，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就 是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此入书，方可见彳赛班，袋嬲方心鄙z契等。在阅读中怎样入呢？ 一个方法是坚持精思。朱熹认为：大抵观书先 须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以 有得尔。就是说阅读要慢嚼细咽,通浊需摩语言,达gl肥握文章内容、体悟作品 意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为入书之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道： 采菊东篱下，悠然见南山,因采菊而见山
21、，境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。方轼发现望与见虽一字之 差，但意境异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜柳之情，故用见 字来表达悠然自得之感 若改为望，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境， 而且也与陶渊明的节操相悖。病的体会，表明他对全诗崛口诗人的心境都W了深 刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的入，渐反复思索，是无法达到的。 阅读中的出，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断,能从 新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离， 不要入书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免是 别人在代替我们思想,我们
22、只不过重复他的思想活动的过程而已；方可在读后 能解其意、识其旨、得其要，真正做到用得透脱。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：总以为将来必胜于 过去,青年必胜于老年。后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的 事实，目睹了同是青年，则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实, 我的思路因此轰毁。就这样，他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏 颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历 史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样出于书，怎样用得透脱，很有启示意义。阅读,要入，也要出”。入是出的基础,不入则无所谓
23、出；出是入的目的，不能出般去融期价直与意义，瞬自入又 能出，才是阅读者必须掌握的秘诀。16 .本文的中心论点是什么？（ 2分）.请简要分析文章的论证思路。（3分）17 .下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。（3分）叶圣陶认为：文字是Tfi桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过 这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者 的IL情相契合。.读了全文，联系实际，谈谈你对第段画线句子的感悟联想。（2分） （五）阅读安宁的这样的父亲，完成2023题（20分）秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。 ,正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来
24、。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和 袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑， 穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂 的包褰。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住 脚步，小心翼翼地问：张老师在吗？ 哪个张老师？(4) 就是我儿子的班主任呀。你儿子是哪个班级的？他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一 下眼神一他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲 竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小 心地走了进来，他把两个包放在地上，人也扑通 一声坐下去，直接坐在 了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连 摇手。大家不再坚持，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得 了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药， 仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿， 不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一