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1、2022年团支部学雷锋活动总结阳春三月，春风送暖。雷锋精神是中华传统美德的集中 体现，几十年来，激励着一代又一代的少先队员不断茁壮成 长。为了弘扬全心全意的雷锋精神，使雷锋精神在我校发扬 光大，我校少先队通过开展多种形式的活动，缅怀雷的先进 事迹，学习雷锋的精神，激励学生争做雷锋式的好少年。这次活动开展收效甚好，也取得了一定的成绩，现将我 校学雷锋活动总结如下：一、营造气氛，深入宣传在活动伊始，我校讨论制定了学雷锋活动方案，确定活 动主题：“弘扬雷锋精神，争做孝心少年”，真正做到行动有 计划安排有部署。提前出好了学雷锋为主题的黑板报，学雷 锋主题升旗仪式等，感悟雷锋精神在现代社会的延续。一系
2、列活动的开展，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛 围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。二、开展丰富多彩的学雷锋活动1、学唱雷锋歌曲学习雷锋好榜样。在雷锋日到来星期，利用红领巾广播站，音乐课组织学 生积极学唱学习雷锋好榜样歌曲。在活动期间，每天的 大课间、放学后的校园中都会响起“学习雷锋好榜样，忠于 革命，忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”的 歌声。学生们通过学唱雷锋歌曲，深切体会到雷锋的精神内每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。 不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长 大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很 多的麻痹松懈。作为班主任
3、，我适时在学期伊始之际，召开 主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给 学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守 纪律的现象。（三）培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班团体必须要有良好的班风、学 风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的 班风。严格班团体的常规管理，是提高班级整体教育质量的 关键。学生求知欲，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们 的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入 班级，让学生在各项评比中锻炼自我的意志，并做到取长补 短。用量化的形式进行管理，使好的学生和生得到被认同的 机会，大大激发了学生
4、的学习热情，增强了学生的竞争意识, 也促进了良好的班风构成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环 境，首先要力求保证教室的干净；其次，我还注意培养学生 的良好学习氛围的构成。二、班级常规工作九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影 响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天 们心中的期望，相信自我，我能行。尤人,或自暴自弃,或随波逐流，所以最重要的是要点燃他学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个 人都能顺利升入高中，实现自我的梦想。当然高中的大门只 会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必 须
5、要制定自我的学习计划，并且必须要坚持到底，永不放弃。 每次月考之后，针对学生中的提高、懈怠，及时激励先进、 鞭策，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要 端正态度就要提高学习的自觉性。(1)出自兴趣需要进取主动去学。(2)加强自我管理、提高自我约束本事。(3)排除外界干扰，抵制各种。(二)抓提高效率，促学习成绩提高。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部 分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 方法有：不妨给自我定一些时间限制。不要在学习的同时干 其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注 意劳逸结合，注意
6、选好题，千万不能见题就做，往往会事倍 功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯 注，还需主动，更须注意整理，在欢乐中学习，在学习中收 获，在收获中成长，在竞争中提高!（三）加强生的工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生 家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生 发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和 学校去他们，很容易产生逆反心理。经过实践，我觉得，事 情发生后，如果自我能解决，就不要找学校、家长。对于调 皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。（四）指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，此刻学生的自我管理本事很差，也许，他们 都
7、想努力学习，但很少有人能靠自我的毅力来坚持，所以就 要采取必须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。 首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休 息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自我的机会。也许, 这样做不利于学生的自我管理本事的提高，可是没办法，十 分时期，就得有十分策略。涵。2、利用义银行献爱心的机会，了解雷锋的事迹，拉开 活动序幕。203月5日，义岛银行X支行有关领导一行来到X希望 小学开展了爱心捐助活动。当日上午，天气较冷。可是X银行的各位爱心人士却给 孩子们带来了春天般的温暖，给他们带来了新学期的学习用 具，还和孩子们一起重温了雷锋的故事，激励他们克服困难, 努力学
8、习，将来报效祖国。捐助活动后，爱心人士还到各个 班级教师生如何辨别。孩子们纷纷表示，要以优异的学习成 绩来报答社会的关爱。X校长代表学校为X银行的爱心人士赠送了写有“家乡 银行，服务家乡。情系教育，大爱无疆”的锦旗。之后学生 代表宣读了，学雷锋主题月活动正式拉开序幕。3、各班举行学雷锋主题班队会。各班以“学雷锋，树新风”为主题，通过讲雷锋故事、 以雷锋为榜样，结合班级实际开展活动，让学生了解了雷锋 生平，重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵。4、开展植树美化环境活动。为弘扬雷锋精神，增强学生的环保意识，学校组织了部 分学生到学校周边植树，绿化校园周边环境。参加植树的师 生利用大课间活动时间来到了学
9、校操场右侧，挥动着铁锹和 铁铲开始植树。大家铲土挖坑、扶苗栽树、拎桶浇水，每个人都精神饱满、热情高涨、辛勤地忙碌着。经过一个小时的 奋战，共植下栾树等树木30余株，为校园及校园周围种下 了一片绿色，一份清新，营造了一个良好的生活环境。5、进行学雷锋黑板报评比活动。以学雷锋为主题，中高年级学生自主编排、设计、低年 级班主任老师亲自动手为主，每班出了 一期黑板报，学生们 设计的黑板报内容突出主题，板式新颖多样，字迹工整清晰。6、组织部分学生到敬老院慰问。3月27日上午，X中学领导班子、各村小校长、辅导员 和X年级全体同学带着全乡915名师生的真挚祝福，满怀喜 悦的心情来到乡敬老院开展了 “关爱老人
10、，从我做起”的学 雷锋社会实践活动。活动中，同学们为老人们送去生活用品, 给老人表演精彩的节目，帮他们打扫卫生，用自己的行动温 暖了老人们的心！7、征集学雷锋活动日记。雷锋活动回头看，每位同学都撰写了学雷锋活动日记， 同学们表示：将用自己的实际行动，从身边做起，从小事做 起，在平凡的生活中弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷 锋精神，让雷锋精神永放光芒。总之，通过这次雷锋活动月的开展，相互关怀的人多了， 同学间的隔阂少了，讲文明礼貌、讲卫生的同学多了，我们 的同学们正在悄悄地发生着变化。同学们在活动过程中得到 了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了 同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐
11、于助人的种子。2022年重点班班主任工作总结从教十多年来，我一直担任班主任工作，在每天繁琐的 工作中，我觉得仅有良好的工作态度是远远不够的，做一名 优秀的班主任更需要良好的文化修养和一种可以心灵的智 慧。我时常问自己：我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我 又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我深深地 感到要想做好班主任工作，关键是要“有心二做一个“有 心”的班主任，需要每天成长一点点。也就是在读书、写作、 反思、实践中，今天比昨天更智慧，今天比昨天更勤奋，今 天比昨天更宽容，今天比昨天更懂得爱和沟通。小学班主任的78个临场应变技巧这本书是许丹红 老师近班主任工作中78个真实的案例，讲述了
12、小学班主任 在面对各种难题时的教育机智和应变技巧。这些来自实践的 智慧，给人以启迪和智慧，让人有一种耳目一新之感。书中 还有很多这样巧妙的处理问题的艺术，如：山不过来，我就 过去一一应对孩子的对立情绪；一咏三叹一一应对孩子注意 力不集中的行为；欲擒故纵一一应对孩子捣乱、惹事行为；童 趣教育一一应对孩子的挑食行为；顺藤摸瓜一一应对低年级 孩子爱在地上爬的怪异行为。许老师那样独具匠心地解决问 题，这种“润物细无声”的教育方式，才能在教育工作中起 着潜移默化的作用。读完整本书，我的收获很多，列举与大家共勉!1.做有爱心、宽容心的有心人美国心理学家海姆吉诺特说：“作为一个老师，我拥有 巨大的力量来让孩
13、子们过的痛苦或者快乐。我可以成为折磨 孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们 羞辱或这开心，也可以带给他们伤害或拯救J确实，班主 任的态度往往影响着每一个孩子的心灵。人非圣贤，孰能无 过？尤其是成长中的学生，正待培养造就，更不可能没有过 错。对于犯了错误的学生，重要的不是找缺点，而是发现优 点，期待其转化。学生犯了错误，教师给予批评是应该的， 但教师的批评要有情有理，学生才易接受。前苏联教育家马 卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器J 作为老师，尤其是班主任，面对一些突发件，面对学生的过 失，切忌使用简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、 忍让、宽容的态度，以
14、理智控制自己的言行。2、做会观察、记录、思考的有心人在教育教学过程中，班主任只有注意观察学生的一举一 动、一言一行，留意他们细微的心理变化，细致地分析这些 心理表象和外在行为的内在根源，才能更有针对性地 口，纠正学生不良的行为习惯，从而帮助他们为今后 自身的学习发展打下坚实的基础。班主任每天面对的更多的是琐屑的细微的小事，诸如， 哪个孩子迟到了、哪个孩子追逐打闹了，哪个孩子挑食了， 哪个孩子忘带作业了，哪个孩子上课在玩具了，哪个孩子漏 做作业，哪个孩子不大爱跟人说话班主任本来就是“在 学生心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，伤 害一个生命。学生的一个小小的动作，一句随意的谎话，一 个
15、一样的表情，一丝不屑的态度等，都需要我们去了解情况, 去剖析学生的心理，巧妙调节自己的情绪行为，把问题解决 在细微处，消灭在萌芽时，于无痕处见教育。如果教育过程 中有更多的细节被注意、被发掘，那么教育就一定会变得更 亮丽、更迷人。3.做耐心、恒心、用心的有心人作为一个年轻的班主任，有的是对工作的满腔热情。但 做一个班主任，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活, 他们的身体，他们的品行，他们的思想，我们都要一一去关 注，特别是面对刚进校的一年级小朋友，很多东西都不懂， 缺乏纪律观念、时间观念早读、排队、中午休息、卫生 等基本上都得班主任老师亲临指导，再加上一些突发的小状 况，谁的橡皮丢了，他找
16、不到本子了，有人流鼻血了，有人 肚子疼了，有人把他的本子撕破了，班级里没水了有时 候忙得晕头转向，再面对孩子反复出错行为往往会缺乏那么 一点耐心，心里会烦躁，甚至会动怒，这样，对学生的教育 的效果就大打折扣了。读着这本书，我觉得做好班主任工作, 有时必须要有“马拉松式”的耐心；耐心地与他们交谈，倾 听他们的心声，每次发现问题要让他们知道错在哪里，怎样 做是正确的。当然还可以用上一些招数。第一招叫做：“以 退为进”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，武士在 进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的 向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优 点.第二招：“紧盯不放”我想到
17、，每一个学生都有自己的优 点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽 然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能就通过这个小小 的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心里头的大优点。我赞成“用 放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”的做法。我 们班有个男生小熙，头脑灵活，上课发言踊跃，但是就是不 喜欢做作业，后来我多次找他谈心，肯定他的优点，表达我 对他的喜爱以及期盼他不断进步的心情。这个孩子后来学习 积极主动多了。其实每个班级中都有让班主任头疼的学生， 有时需要我们多思考，采取合适的方法帮助他，多一份执着 和耐心。合想一想，光看不练还只能是假把式，在今后的工作中， 只有不断在书籍中学习，在网
18、络上遨游，在实践中总结，在 反思中提升，时时有心、事事用心，对每个孩子上心，才能 真正做好班主任的教育工作。2022年重点班班主任工作总结2022年中考工作已经结束，我班中考取得了十分好的成 绩。这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职 责感和敬业精神，以及善于调动学生学习的进取性等都是分 不开的。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。所以在开学之初，我就着力抓 好学生的思想工作，和他们一齐明时间，定任务，及时稳定 了全班学生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在 心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时 注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法， 做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上 的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成 绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干 劲。（一）树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流” 是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为 激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同 时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全 体学生的进取性。（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。