《2023年一年级上册语文教学工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级上册语文教学工作计划三篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一年级上册语文教学工作计划一、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的 学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正 确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上, 学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境 或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确 地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词 语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈 述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成 了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和 握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。二、教材分析本册教科书
2、以专题组织单元，以整合的方式组织教材内 容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保 护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福, 我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活, 体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感 融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局 限性。每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”, 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种 领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问
3、，虚心 向老教师请教。学习他们的经验，从而内华和提升自己，积 极参加教研活动，认真学习新课标，领会新的教学理念, 转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真， 耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过 程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。 认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在 实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结 合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在 教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性， 改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮 流。第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小
4、学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐 心指教，所以工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一 样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的传统教育 方法。逐步对学生进行渗透德育教育。第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个 孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可 见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探 讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观 察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做 让家长们认可和值得信赖的班主任。综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简 单了一些，但我个人认为，有很多事情与问题是在工作过程 中
5、产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定 十分全面的写进去。所以，唯有努力才是做好工作与解决问 题的最好方法。对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信心 把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34 篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现 鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识 字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇； 口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力; 展示台给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五 篇选读课文。最后是两个生字表。本册的识字，继续实行认 写分开、多认少写的原则。全册要
6、求认识550个常用字，会 写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在 练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的 字。书后的生字表（一），列出了全册要求认识的字；生字表 （二），列出了全册要求会写的字。三、教学目标.喜欢学习汉字，愿意主动识字。1 .认识550个生字，会写其中250个。2 .掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3 .认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。4 .喜欢阅读，感受阅读的乐趣。5 .学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读 关，体会文中的感情和语气。6 .借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人
7、交流自己的感受和想法。7 .感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。8 .对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到 的词语。9 .根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感 叹号。n.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。12 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣的见闻。13 .能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。14 .听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。15 .表达自信，与人交谈态度自然、大方，有礼貌。四、教学重难点1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、 态度、价值观的培养。2、教学难点是：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受， 除了讨论书中的思考题外，
8、还要给学生质疑问难的机会，给 学生充分发表自己见解的机会。(2)学生与别人能大胆、自信的交流。(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。五、教学措施1 .识字写字教学。本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。 相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生 字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。采用多种方式加强同 学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等 等。采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上 都让学生写几个字，切实保证写字质量。2 .阅读教学。重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指 导学生读出感
9、情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在 教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教学中， 应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入 情，充分体会课文的情感因素。采用多种方式，如，给画面 配音，分角色朗读，等等。在进行课文教学时，重视学生个人的阅读感受，除了讨 论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分 发表自己见解的机会。重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们 创造交流课外阅读成果的机会。3 .口语交际教学。重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口 语交际课之前，提早布置准备工作。除专门的口语交际课，重视日常教学中的口语交际活 动，引导学生在日常生
10、活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。2023年一年级上册语文教学工作计划一、教材体例第四册共16个单元，其中有3个集中识字单元（第3、7、 H单元）和一个开放单元（第9单元体育世界）。共28篇 主体课文，读背古诗6首，自读课文15篇，听故事3篇。（一）基础知识与基本技能：1 .认字422个，写字310个。2 .基本学会独立识字，能根据实际情况灵活运用有效的 方法独立识字。3 .学习音序查字法，逐渐达到能根据读音查到所需汉 字。4 .养成揣摩汉字字形的习惯，书写整洁、工整、美观。（二）阅读方面：1 .继续练习默读，提高默读速度。2 .能够读懂课文内容，理解句子表达的意思，能够在阅 读中进
11、行联想。3 .在阅读中积累词语，学习不同句式，同时感受阅读的 乐趣。4 .养成课外阅读的好习惯，愿意和书交朋友。（三）表达方面：1 .参与小组讨论，学会倾听，并能够在小组内表达清楚自己的意见。2 .敢于在班级中发言，意思清楚明白。3 .继续学习写日记，愿意写出自己对周围事物的认识和 感受，养成习惯。（四）综合性活动：1 .关心周围事物，积极参与综合活动，热心并有创造性。2 .能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。3 .树立在生活中学语文的意识。4 .树立查找资料的意识。5 .参与至少4次班级内的综合性活动。二、从学习习惯和学习能力来说（一）识字1 .分类教学：开始培养学生的自学能力，简单的生字
12、由 学生自己描红书写，难点生字或重点易错的生字由老师引导 学生观察指导后书写。2 .查字典：部首查字法可以在独立阅读中不断巩固运用。音序查字法主要解决在写话时不会写的字的问题，是本 期需要掌握的查字法。应达到水平：速度：每个字小于或等于半分钟；能够在具体的环境中熟练地选择查字法。措施：鼓励学生多查字典。大写字母要达到非常熟悉的程度，熟悉大写字母的顺序，大小写字母能够熟练对应。已会的学生可以当小老师带动大家学习。设计查字典比赛，提高学生兴趣。3 .写字：写2个生字，第一个写对，第二个写好，再组 两个词语。4 .积极应对错别字。（认识一纠正一预防）提笔前多想想，写完后多检查，有错及时改正（改错本
13、的使用）。运用各种认字方法认字，通过查字典订正。（二）阅读教学：强调积累、整体感受、个性化学习常规：每周积累4个成语，每天选一个成语在弄清意思 的基础上造句。每周由4人小组轮流完成循环日记。每周抽一个午会时间由学生进行所阅读书籍的交流，由 学生、家长或老师向同学们一些好的书目。继续“图书大漂 流”活动。（三）写话教学：1 .与阅读结合。仿写一一续写一一创写.开始锻炼学生自批自改，互批互改。2023年一年级上册语文教学工作计划今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的语文教师， 虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以 我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计 划如下：一，在
14、业务水平上。由于我刚刚走上新的工作岗位改教 新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑 问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是 董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。二，在知识蕴涵量上远远不够。俗话说：“学海无涯， 因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面 的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可 以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我, 从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的 观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习， 学习政治思想理论，教育学理论和各种业余知识，增强自己 的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修 养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论 从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工